<h3><font color="#010101"> 突如其来的新型冠状病毒牵动着每个人的心，也牵动着六小人关注学生的心。疫情就是命令，防控就是责任。一年级数学教研组老师按照学校线上教学安排，积极行动、精心准备、隔空传情，在特殊的日子里，带领孩子们经历一场场精彩纷呈、形式多样的数学之旅，让孩子们正确面对疫情，停课不停学、快乐学数学。</font></h3> <h3> 接到通知，数学教研组的老师们迅速在教研群中各抒己见，就教学计划，教学重难点，授课形势，授课内容等各方面问题展开了讨论。</h3> <h3><font color="#010101"> </font>考虑到一年级孩子的年龄特点和心理特点，数学组最终制定了“寓教于乐”的教学方案。引导孩子们通过一边观看教学微课、短视频、美篇等方式学数学，一边跟着教学要求动手操作、自主探究做数学，感受数学知识内在的魅力和数学学习的乐趣，培养学生的操作能力、想象力和创造力。</h3> <h3><font color="#010101"> 画一画，“面在体上”，我会用描、画、印、拓等方式画出立体图形的面。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 拼一拼，感受平面图形之间的关系。图形的拼组很有趣！</font></h3> <h3> 比一比，看谁用七巧板拼出的图案多？我们祖国的数学文化真丰富啊！</h3> <h3> 想一想，这面墙缺了几块砖？</h3> <h3> 折一折，“4”的对面的是几？</h3> <h3> 摆一摆，动手操作摆小棒，理解和掌握用“破十法”解决十几减9的退位减法的过程。</h3> <h3> “儿童的智慧都在他的手尖上。”让学生乐学是对教师最基本的要求。在今后的教学中，我们将会尽可能地创造学生动手操作的机会，从而使学生获得知识、自信和快乐！</h3> <h3><font color="#010101"> 疫情虽然阻挡了孩子们上学的脚步，却阻挡不了六小学子探索数学的步伐！面对疫情，我们的学习方式和场所变了。但是，每一位六小人，都会用自己的信念与行动，全心助力击退病毒的侵袭。停课不停学，我们一直在行动！</font></h3>