<h3>“山川异域，风月同天。”</h3><h3>“岂曰无衣，与子同裳。”</h3><h3>“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”</h3><h3>这几天，你是不是也被这几句话刷屏了？</h3><h3>被疫情搅得有些恍惚的我们，</h3><h3>这才发现：</h3><h3>汉语原来这么美，又这么有力量。</h3><h3> 同学们，让我们从今日开始，走进经典诗文，坚持每日一诵吧。</h3> <h3>我们先来了解一下古诗的作者。</h3> <h3>再来了解一下作者写这首诗的写作背景</h3> <h3>请注意多音字哦。</h3> <h3>请同学们认真倾听古诗的朗读，注意字音朗读，节奏的划分。</h3> <h3>请同学们根据节奏的划分，有感情地朗读古诗。</h3> <h3>自由朗读古诗，借助注释或者查阅工具书，理解重点字词的意思。在不懂的地方做上标记。</h3> <h3>请你试着说一说整首诗的意思</h3> <h3><b>课后作业:</b></h3><h3><b> 背诵默写古诗。</b></h3>