“新冠”无情，教亦有道——记朱方路小学“有温度”的线上教学

安然同学

线上

教学

老师

居家

朱方

暖心

蹲点

讲解

工作

温度

　　2020年，注定是一个以不平凡而开头的年份，一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来，撕扯着所有人的心，也牵动着无数教师的情，因为它，在这春暖花开阳光灿烂的日子，学生们无法如期踏进曾经熟悉而又美好的校园。为了做到“停课不停学”，我们所有教师群策群力，迅速行动起来，开启了“有温度”的线上教学活动。

一、“有温度”的策划，彰显教学担当

　　在这特殊的节点，学校迅速成立领导小组，教学部门立即着手策划制定切实可行的方案，并想办法对课程进行细致周到的安排。

1.召开策划专题会议

　　学校接到上级“线上教学”工作相关通知后，反应迅速，利用“教学工作QQ群”，召开全体教导处行政工作会议，传达市、区文件精神，讨论交流本校的工作要点，全员启动，主动作为。

2.明确线上教学要求

　　针对“线上教学”的各个重点工作，教导部门通过召开线上专题会议，明确线上教学工作要求，细致而周密地拟订了详实可行的工作方案以及各学科线上“教”与“学”的要求。

3.统筹居家活动安排

　　学校统筹安排所有线上教学课程内容。为了体现线上课程内容“劳逸结合”“身心俱健”的编制原则，除了安排语数英主要学科以外，还在其他学科中开展了居家微活动的项目征集，体育组、美术组、音乐组、科学组的老师们也行动了起来，根据自己的学科特点，运用多种方式相结合，开展精彩纷呈的居家微活动。

如何开展居家微活动？体育组的梁艳、高晶、张聪悦老师提前谋划，他们通过微信群研讨居家体育活动的项目。为了便于在线上对学生进行指导，高晶老师带着自己儿子、张聪悦老师带着自己的妹妹，一起录制了体育活动的示范视频，把抽象的讲解变成直观的演示，从而提高线上教学的效果。

二、“有温度”的准备，彰显师者责任

　　“线上教学”开展前，各学科老师没有说困难，没有说麻烦，大家群策群力，众志成城，共同为即将开展的线上学习做好前期准备，也为这场防疫抗疫的战斗贡献自己的力量。

1.自备教材，研究在先

　　接到“线上教学”的任务后，老师们积极备课，没有教材，就自己打印教材，认真研读做好批注，履行做好一名教师的责任。

2.提前看课，做好准备

　　教学生学，先要自己学，老师们在教学前先提前看课，了解教学内容，为线上教学做好准备。

3.在线教研，深入探讨

　　除了提前备课、看课，老师们还在各教研组、备课组的组织下认真研讨，有时直至深夜，他们的交流仍未停止，各项准备工作有序开展。

三、“有温度”的交流，彰显朱方情怀

　　“线上教学”老师们都没有经验，在困难重重的工作中，老师们发挥着自己的聪明才智，积极研讨交流，处处彰显着责任担当，用实际行动书写朱方情怀。

1.作业指导“班本化”

　　五数组的严炎、刘俊老师，六语组的华青云、许敬梅老师在研读区里统一的作业讲解视频后，结合本班收上来的学生作业，对于错的比较多题目，对“原发视频”进行了补充，自己对重点题进行补充讲解，录制音频、视频，再次发至班级群，对学生来讲，可能有些题还需要“放大讲解”，这种对作业的“再次讲解”体现了“人文性”与“班本化”，老师们诲人不倦，温暖了学生的心。

五数严炎老师在为本班同学进行易错题补充辅导

六语华青云老师针对作业情况进行“班本化”辅导

2.线上教学“暖人心”

　　居家微活动隔空隔屏与大家见面了，这段暖心的开场白令人难以忘怀。

暖心的开场白

暖心的关注

暖心的叮咛

3.行政蹲点“真关注”

蹲点是参与，是守护，是陪伴，蹲点行政是联系人，更是指导者。在现在这全国上下疫情防控的严峻形势下，蹲点行政们用“智慧眼”去寻找班级的亮点，用“责任心”促进班级的各项发展，坚持每日汇报。因为我们坚信只有真关注，才能有真发展。

　　“新冠”无情，“朱方”有情；病毒无情，师者有情。每一次的隔屏守候、每一次的线上互动，无不洋溢着“朱方温度”！没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，凝心聚力，坚守职责，我们相信春到人间定会处处花开。