<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"></h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"> 为贯彻落实省、市、区教育主管部门“停课不停学”的有关要求，2月11日上午，网课开课第三天，学校办公楼消毒后，学校校长、业务校长、教导主任、级部主任召开“学生远程学习教育服务调度会”，就“周村三中延迟开学学生远程学习教育服务实施方案”的落实情况进行逐条对照，对网课教学学习的经验问题进行交流借鉴，书记，校长丁慎武同志提出具体措施与要求：教师要树立‘在家上班’，学生要树立‘正式上学的意识’；将“空中课堂授课”纳入2月份绩效；做好疫情防控至少到2月底的长期打算；各级部务必责任到人、任务到人、提前安排课程表；充分发挥备课组集体力量的作用，创新授课形式，注重学习反馈；各级部做好监督、监控，发挥好家长的监督作用。结合级部提出的建议要求，业务校长于向东同志提出六条推进措施，并对反映的困难当场予以解调解决。</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b>提早摸排调研</b></span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 以班级为单位对学生家庭是否有学习终端、家中是否有网络等情况进行摸底调查，学校制定具体工作方案；级部制定统一作息时间表和课程安排表，明确远程教学操作流程；备课组制定可行易操作的学习指导方案；</span></h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>广泛宣传动员</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教师和班主任建立班级教学微信群，对学生及其家长进行宣传动员，传授开展远程教学的方式方法，让家长、学生提前做好远程教学的各项准备工作。对不具备条件的学生，按照“一生一策”要求，以灵活多样的形式开展教育服务，力争不让一个学生掉队。</h3> <p style="text-align: center;"><b>共享网络资源</b></h3><h3> 根据学校实际，在近几年来的远程教学实践基础上，学校远程学习教育服务利用课后网 “空中课堂”在线直播教学平台进行，辅助教育部审核通过的各类APP、上级教育部门推荐的平台以及微信、QQ等向学生安排每天的学习任务、开展答疑解惑、进行作业批阅等，通过家长上传学习影像资料的方式监督学生学习。</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>自主开发网课</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在积极引入知名学校的课程资源，让师生共享课程资源的基础上，鼓励科任教师开发教学课件，上传教学微信群，帮助学生学习和解决知识重难点。要求在组织学生观看网上教学的同时，任课教师也必须全程观看，熟悉网上授课教师讲授的内容，课后要通过学科教学微信群，及时了解学生对课堂知识的掌握情况，做好答疑解惑工作。同时要设计相关习题，帮助学生巩固知识。对每节课后学生作业进行再明确，并通过微信群，做好学生作业上传、批阅工作，确保网上教学取得实效。</h3> <p style="text-align: center;"><b>引导体育锻炼</b></h3><h3> 除运用网络资源向学生传授文化知识外，还要求教师向学生宣传健康知识、引导体育锻炼，组织开展“祖国之美、和谐之美、劳动之美、自律之美”的“四美”主题德育活动。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 周村三中远程在线直播课堂既是当前疫情防控时期的应急之举，也是对“互联网+远程教育”的深度探索。网络直播课堂突破了时间和空间的限制，通过互联网和信息化技术将老师和学生“汇聚”在一起，继续传道、授业、解惑，确保了全校学生在家学习和疫情防控两不误。（文：赵学刚 图文编辑：郑玉）</h3>