位卑未敢忘忧国

舟子

——从“语文与生活”跟同学聊聊这个春节 语文即生活，这个春节，中国人的生活却不好过，可以说是“愁云惨淡万里凝”了，作为语文老师，我想从“语文与生活”角度跟大家聊聊这个春节，这场影响我们正常上课的事件，我们产生的思考。 这一年春天来了，花开得不是很好，可是还好，我们都在。 这个春节，本来应该是：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，热热闹闹地放鞭炮聚会喝酒；再有“通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂”，开开心心地逛街哐吃哐吃。谁也没有想到，会遇上这么一场席卷全国的疫情；谁也没有想到，一不小心，哪儿又爆出一个疑似病例揪动我们的心。还好，我们都安康，都能在家里享受着家的温暖，和这份难得的充足的睡眠。 只是，梦醒时分，作业之余，我们也焦虑，到底疫情怎样了？武汉人民什么时候能获得重生？我们什么时候能仰天长笑出门去，自由呼吸？ 同学们，当你们这么思考的时候，恭喜你，你们正在迈向成长的路。 成长的途径有不少，但主要有两条：上课ＶＳ上当。 大家当然宁愿选择上课，不上课就会上当嘛。 那么这个假期，当我们在家里吃喝睡玩悠悠然地学习感觉岁月静好的时候，有没有想过，周围发生的一切，其实已经给我们上了好多节课。 一.关于人与自然 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。这是白居易的诗。黄莺、燕子，都忙着抢占春光，叽叽喳喳，而诗人呢？显然乐呵呵地看着它们，陶醉其中。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。这是辛弃疾的。多么丰盛的夏，多么吵嚷嚷又多么美好，这样的蛙声，给了人多少的喜悦和希望。 记得陶渊明的《饮酒》吗：结庐……采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还……陶渊明，他完全是崇尚人与自然和谐相处的一个人，一个纯真的热恋着自然的田园诗人，这样和谐的秋，开心地与飞鸟同还，多么惬意。 古人给了我们许多热爱自然善待自然的美丽诗文，可是我们现代人，都做了些什么？前几天我读到一首长诗《一只蝙蝠写给人类的信》，它说：我深知自己全身是“毒”，所以我宁愿居住在阴湿寒冷的岩洞里。我凭一己之力，封印病毒数万年，昼伏夜出，努力扮成一个孤独的潘多拉盒子，而且我还故意长成一张死神脸，就是要让众生远离我，别动我。万万没想到，还是扛不住人类的贪婪和口腹之欲。 敬畏自然，就是敬畏生命，还记得这一课吗？保护自然，就是保护我们人类自己啊！我们对自然做的每一件事，最终都是要还给我们自己的。枪响之下没有赢家。所以，今天往后，请跟家人一起，拒绝野味！尊重自然！ 二.关于灾难 灾难，自古有之，古人云：“屋漏偏逢连夜雨，船行又遇顶头风。”《诗经·小雅·雨无正》开头就说：“浩浩昊天，不骏其德。降丧饥馑，斩伐四国。”天降灾害，闹得人间饥馑遍地，戕害天下啊。 天灾有，人祸也有，杜甫的“三吏三别”我们都读过。我们今天要思考的是，如果灾难来了，如何面对？ 网络上有许多声音，有的同学也说，傲慢永远是人之恶，所谓措手不及，不是没有时间准备，而是有时间也有警钟的时候没有准备。我知道，大家都很气啊！气那些始作俑者，气那些谎言，气办事不力。我们生气愤怒怪罪不甘发出无数遍的《天问》。日本导演北野武在2011年日本大地震后也说，“灾难并不是死了两万人这样一件事，而是死了一个人这件事，发生了两万次。”那么，我们要思考的更应该是，灾难总会时不时地来，如何避免类似的灾难一再一再重复地发生；如何在灾难猝不及防汹汹而来的时候，把牺牲降到最低！我想，这比指责有意义。所以，每个人都要担当起各自的责任。 三.关于责任 北大生命科学院院长饶毅有一句话——“不但要问中国有什么问题，而且要问你可以为中国解决什么问题。”换句话，我们不是只问社会有什么问题，更要问我可以为社会解决什么问题。 这个春节，钟南山院士、李兰娟院士、张文宏院长，成了大众心中的偶像、心中的神。为什么？因为他们用他们的知识和爱心，救民于水火。还有那些刚走出大学校门的年轻医护人员。有人说：这世界哪有什么天使，不过是一群孩子换了一身衣服学着前辈的样子，护佑着百姓。那么我们，该做些什么？所以同学们，读书，不单单是像龙应台说的，为了我们将来能有选择有尊严地生活，今天，我们还要意识到，我们要向这些前辈们学长们学习，为了让更多的人都能有尊严地自由地活着，而努力地学习！这样，当将来国家和群众，包括身边的亲人需要你的时候，你可以勇挑重任，大声地说，我来！我行！ 苏轼被冤远贬，依然能满怀期待为国效力：“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”陆游病中依然书怀“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。” 辛弃疾喊：凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否? 好好读书，同学们，随时准备着为社会为国家贡献出自己的一份力！这不是一句空话。 四.学会感恩 国内，各个岗位为了这场防控抛家弃子的人我们都看到了，包括那些火速赶去建设医院工地的三餐不顾的农民工。所以同学们，真正的英雄，不是台上夸夸其谈指手画脚的人，也不是在镜头前搔首弄姿唱着赞歌的人，真正的英雄是那一个又一个平凡的默不作声地做好一件又一件微小事情的人。感谢他们！ 国外，各处的留学生华侨商人第一时间购空当地防护用品寄回国内，解了国内物资大大不足的燃眉之急，使得更多的人得以进入病房得到救治，这也是救命之恩啊！ 许多友邻也伸出了援手。大家都注意到，特别是日本政府，从撤侨到现在，一箱箱物资源源不断。而且你们看，物资箱上还有留言：山川异域，风月同天。这什么意思？我们不在同一个地方，未享同一片山川，但当我们抬头时，看到的是同一轮明月。是的，我与你同在！这是唐朝时日本长屋亲王送来的袈裟上的一句偈语，后来鉴真和尚披着它东渡，被视为中日交流的友好象征，他们极其贴切地用了这句。岂曰无衣，与子同裳。这句又出自哪里？《诗经·秦风·无衣》。它表现了秦军战士出征前的高昂士气，看到它，仿佛听到他们喊：与子同袍！与子同泽！与子同裳！一浪高过一浪。互相召唤、同仇敌忾。这样的物资支援和附言，怎能不令人感动。感谢他们！ 同时我们是不是也该意识到，人家把我们的诗词学的这么好用得这么好，我们呢？只会用来考试和比赛吗？有多少同学能够投桃报李回他们一句？“古路无行客，寒山独见君”。我们是不是更应该好好继承和发扬我们的传统文化了？ 学会感恩，让我们今天能平安地生活的，所有的一切来的并不是理所当然，要感谢所有对我们付出的人。 同一个民族！同一个世界！ 五.关于中国特色 世界上有没有哪个国家可以一声令下，全民皆兵？可以10天建成一所那么大的医院？一方有难，可以其他各省火速派队救援？可以一省包一市领导亲自带队？可以全国老师都上网成主播？十八线，额…… 所以，作为少年人，我们在学习的同时，是不是应该思考思考这些，这些社会给我们上的课？ 让我们记住这两段话吧： 你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。 如果我们少年人，能“为往圣继绝学”，将来“为万世开太平”，那么中国，何其幸哉！ 谢谢大家！ 2020年02月11日