停课不停学，柏林二小这样做......

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这个寒假独特的经历，让我们懂得要怀揣感恩之心，感恩负重前行的“逆行者”和“守护者”们。“孩子们：问一问自己：等我们长大后，国家遭遇困难时，我们能做些什么”?这是柏林二小网络开学第一课老师们深情寄语的一个片段。    疫情或许可以阻断交通，但阻断不了爱。从2月10日开始，柏林二小对不同学情不同学段的学生，开展了“离校不离教，停课不停学”网络教学活动，启动线上学习模式，让全校学生“宅”在家里也能感受到爱的力量，体验温暖的学习之旅。 一、精心安排     网络开课前期，学校认真研读了大竹县教科局《关于做好2020年春季学期延迟开学期间网络教学工作的通知》，结合我校学生实际情况，制定了针对性强且切实可行的《柏林二小延迟开学教育教学方案》、《柏林二小“停课不停学”网络教学工作方案》、《柏林二小“停课不停学”告家长、学生书》，对教学内容、教学方式、具体要求等做了周密的安排和布署。 二、精心打磨   网络教学对于老师们来说是陌生的，不仅要关心线上教学质量，还要关注如何更好地落实“以学生为中心”，如何最大程度地规避“互动少、跟踪少、反馈少”，如何保护学生的视力，确保学生身心健康等问题。从教学内容资源的打磨，教学平台的尝试和问题解决，学生情况的摸底筛查等，细节入手，质量为重。每个教研组都形成了统一的教学内容和视频、音频资源，为顺利、有效地开课做足了准备。           老师们在家里精心撰写教案 三、匠心施教    学科教学异彩纷呈，各学科采用学生和家长都简单易操作的方式，利用班级QQ群答疑、辅导、评价、激励。读课文、练字、背古诗文、计算练习、看课外书任务量小而直观，易达成和评价，让学生有兴趣参与，养成好习惯。   隔离的是空间，但网络却让师生心相连。     虽面对着屏幕，但学生们学习的劲头不减，热情依旧！特殊时期，特殊担当，柏林二小全校师生，相聚网络时空，心心相映、共同努力。    冬已尽，春可期，阴霾终会散尽，待春暖花开时，我们再次相约课堂，聆听拔节之声。