《昆明的雨》复习指导

明明

在这个盼雪而不得的季节,我们只有去看看雨了,今天我们复习汪曾祺的《昆明的雨》.

复习目标:

1.熟读课文，了解昆明的雨的特点。
2.学习作者以小见大的写作手法。
3.体会作者对昆明的雨的思念，理解作者对生活的感受思考。

请同学们读一下文章,整体感受作者的情感.

首先看一下大家的预习情况,肯定掌握得很好!

1.了解作者资料。
汪曾祺，江苏高邮人，1920年3月5日出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有《受戒》、《晚饭花集》、《逝水》、《晚翠文谈》等。
2.自学生字词
青头菌（jūn） 避邪（bì xié） 鲜腴（yú） 八卦（ɡuà）
篱笆（lí bā） 釉（yòu） 晕倒（yūn dǎo） 吆唤（yāo）
暮年（mù） 缅甸（miǎn diàn）一碟（dié） 细碎（suì）
饱涨（bǎo zhǎnɡ）淋湿（lín） 苔痕（hén） 密匝匝（zā）
3.词语解释
乍zhà：忽然:乍冷乍热。乍暖还寒；刚，起初:新来乍到；
辟邪：辟邪即避凶，’辟’即’避’，’邪’即’凶’、’不好’。指用佛咒等避免或驱除邪祟。
鲜腴：新鲜肥美。
格调：（1）指风度；仪态。（2）指文章的风格。如：格调不高。
吆喝：大声喊叫或叫卖
暮年：晚年;老年。
情味：情调；意味。
苔痕：苔藓滋生之迹。
密匝匝：非常浓密的样子。
张目结舌：睁大眼睛说不出话来，形容人窘迫或惊呆的样子。

只学习是不是有点乏味,有点无聊,那就看个短视频吧! 说了那么多,看了那么多,还是来点实际的吧!文章内容理起来!

 

1.浏览课文第一部分（1—2段），想一想，题为“昆明的雨”，文章开头为什么要写给宁坤的画呢？

明确:文章所画的倒挂而且开花的事物仙人掌、几朵青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的事物，也是下面所要写到的内容，为下文作铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述，引起读者的阅读兴趣。

2.第③段中作者写到“我想念昆明的雨”，试分析这一句在内容和结构上有什么作用。

明确:内容：深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情。
结构：照应第三段内容，收未全文，使结构显得完整 。

3.浏览第二部分（3—9段），“昆明的雨是明亮的、丰满的，使人动情的。” 如何理解这句话的含义。

明确:昆明的雨不连绵，气压不低，所以是明亮的；雨季中植 物枝叶饱满，色泽浓绿，生命力旺盛，故说昆明的雨季是丰满的；这样明亮、丰满的雨季，令人喜爱动情，表达了作者对昆明的雨的喜爱之情。

4.作者写昆明的雨却不单纯写雨的特点，还写了昆明的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花等，这样写有什么好处？

明确:这样的写法符合散文形散而神聚的特点，从昆明的雨写起，写了昆明雨季的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花和人们的生活等，使昆明的雨变得饶有情味。

5.如何理解最后这首诗所表达的情感？

明确:“沉沉”既是对漫天细雨的形象描写，也是作者心情的真实写照。这首诗中包含了作者对昆明那段生活的留恋之情和对那种心境的怀念，以及作者淡淡的乡愁。

6.作者在第11段满怀深情地说“四十年后，我还忘不了那天的情味”。那天有什么“情味”让作者“忘不了”呢？

明确:“情味”有：
1.雨引起的淡淡之乡愁；
2.也有雨中美景令人陶醉之闲适，幽静、恬淡之感；
3.更多的是对宁静、清新、平淡、闲适、柔和的生活情调的喜爱。

7.第12段，作者只有一句“我想念昆明的雨”，想一想这段在文中有什么作用呢？ 

明确:内容上：深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情

从结构上：照应前方第3段内容，收束全文，使结构更加完整。

总结:运用“以小见大”的手法。

《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，运用“以小见大”的手法。作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显出爱的醇厚。仙人掌和青头菌、牛肝菌等各类菌子以及杨梅、缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。

主题:作者先描写了昆明的雨季，表达了作者对昆明雨季的怀念，然后表达了自己由雨而生的淡淡的乡愁。

最后上个清晰的结构图:

我们以几道小题结束本课吧!

1．根据拼音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
(1)雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴( )。
(2)密匝匝( )的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
(3)苗族女孩子坐在人家阶石的一角，不时吆喝( )一声。
(4)传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮年( )投莲花池而死。
2．请从所给三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)草木的枝叶里的水分都到了 (调和　饱和　饱满)状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。
(2)她 (大概　大约　大体)是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。
(3)家风中蕴藏着先人所 (保守　坚守　恪守)的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人准则。
3．下列句中标点符号使用有误的一项是( )
A．我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。
B．我以前不知道有所谓雨季。“雨季，”是到昆明以后才有了具体感受的。
C．缅桂盛开的时候，房东(是一个五十多岁的寡妇)就和她的一个养女，搭了梯子上去摘。
D．李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。
4．下面各句没有语病的一项是( )
A．到2016年4月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1 800万左右。
B．为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。
C．“实践十号”卫星的成功发射、在轨运行和回收，将极大提高我国微重力科学及空间生命科学研究的水平。
D．通过设立交通安全宣传站、发放宣传材料、讲解安全常识等方式，使市民增强了安全意识。
5．仿照画线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。
从小到大，一路走来，我们收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。______,_________________;___________,____________________；___________,_____________________它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。