侯马一中高二（1）部线上授课开讲了

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当前正值疫情防控时期，为确保师生在防控期间的安全，侯马一中全面筹划线上网络课堂。确保从2月10日开始全面推出“线上教学服务”，为学生提供优质课程学习和师生互动交流、解疑答难等工作，实现“离校不离教，停课不停学”、“教学过程要持续，教育质量不打折”，让学生在家也能学得好！让我们一起走进高二（1）部，看看特殊的课堂-线上网络课堂。     🌼前期准备工作🌼       2月5日，老师们讨论直播教学的具体方案，规定了作息时间、课程安排等。从来没时间看直播的老师们也开始学习直播的相关步骤和直播用语👍                2020.02.09上午10点，督导员接到学校的督导任务，组长分配任务后，开始扫码进入各班线上授课群。         晚上8点，老师们开始调适授课方式，和学生互动，问学生能不能听见，能不能看清，确保网课能够顺利进行、选取最优的直播方式。家长学生都积极配合，老师也讲了关于直播课的几点要求。 🌻直播开始啦🌻 401班钉钉直播授课情况督导员：田培丰老师 签到➕早读      2020.02.10早上6:45，学生们开始陆续签到。家长也在群里分享了学生早读的照片。今天是线上授课第一天☝️，学生们表现的棒棒哒👍 语文        2.10早上8:30，郭淑华老师准时开始讲高适的《燕歌行》，教师示范朗读后，逐句讲解诗句含义并进行分析，课后还给出了边塞诗的特点。本次线上授课非常成功，为这次线上授课开了个好头。        2.11早，郭老师继续讲解《燕歌行》，分析情感和该古诗词的主旨。课上进行了多次互动，课堂最后10分钟，郭老师为学生们答疑解惑。 化学      2.10上午10点，因设备问题，及时调整课程，由化学老师讲解-有机化合物，武雅丽老师讲练结合，课程的最后，带领学生回忆本课小结、布置作业。课后武老师问授课情况，学生们的反馈都是非常好。 英语       11日上午10点，常丽荣老师用连麦功能让三名学生轮流讲解“预习测试”中学生有问题的地方，教师在旁指导，最后常老师系统地讲解了试卷中的重要知识点。 物理      10日下午2:30，王桂萍老师讲授《电磁感应》中的“电生磁”“磁生电”，与学生分享了三位物理大师，授课过程中增加了实验环节，提高了学生们的积极性。 生物      11日下午2:30，薛新连老师讲 “果酒与果醋的制作”。与学生连麦提问果酒、果醋的制作方式和制作原理。学生了解原理后，薛老师播放了制作果酒与果醋的视频，增加了学生对制作过程的了解。老师加入了练习环节，让学生们学会运用所学知识。 数学      武元春老师讲了《变化率问题及导数的概念》，接着讲解了几种题型，详细地讲解了解题思路，与学生们积极互动。      武老师和龚会强老师一起授课，详细地讲解了习题，也把解题过程发给了学生。       老师们每天都在群里布置预习内容及课后作业，也会对学生交上来的作业进行批改、反馈。师生合作，家校共育，让学生们在特殊时期也能更好地享受学习！ 402、405班钉钉直播授课情况督导员：王川老师 语文       语文直播课上，李文洁老师以本次新型冠状病毒肺炎疫情作为课的开头，教育孩子们更要在特殊的情况下好好学习。此次直播课堂采用师生互动和教师讲授的教学形式进行，讲解《扬州慢》，学生通过连麦积极主动发言，课堂气氛很活跃。 英语      在英语直播课上，丁甜老师的声音和她的名字一样甜，她可以根据学生的声音辨认学生的身份，和学生互动的环节很多，比如，让学生先读单词，再纠正学生的发音，耐心而幽默，整个网络课程进行的非常顺利，学生的参与性很高。 物理➕化学      物理直播课上，物理王老师主要采用讲授的方式进行，讲完知识点后，随堂测验、随堂小结，让学生对知识有一个巩固和加深理解的过程。物理王老师和化学周老师都采用PPT授课。授课效果很好，师生互动很多。 数学       常卫生老师在直播课上幽默风趣的讲解《变化率与导数概念》。尽管老师们也是第一次当主播但是每一位老师都用尽全力去讲授知识，变着法的让学生主动的去参与课堂，学生们参与性和体谅性都很高。常卫生老师在直播中用借助黑板给学生讲解变化率和导数概念以及练习题。 403、404班钉钉直播授课情况督导员：范荣荣老师        早读       “一日之计在于晨”，早读是学生学习生活中的黄金时间，美好的一天从早读开始！ 语文       语文老师讲《古典诗歌鉴赏》，请学生回答问题，再结合学生的回答进行讲解，这样充分激发学生学习的主动性，保证了课堂效果。语文老师认真讲解一字一句，学生通过连麦和老师积极互动，学习劲头十足，有疑问的地方及时询问。为优秀的老师和孩子们点赞！ 英语      英语老师会监督学生每日打卡背单词，并将要讲授的内容提前发到群里让学生预习，在课上通过填空的形式了解学生的学习情况，同学们积极响应，课堂气氛活跃。 化学      许春爱老师设置练习题和学生互动，课堂气氛活跃。在课堂的最后许老师对课上所学的知识作了小结。 物理        物理老师从学生已经学过的电生磁提出问题：磁能不能生电？从而导入新课电磁感应。接着，把法拉第所做的实验以及由此得出的结论通过上图的形式展现出来，简洁明了，同学们很容易就掌握了本节课的重点内容。最后，朱老师用四句话对本节课的内容作了小节。 数学      闫俊明老师上课前先带着学生回顾了上节课的内容并通过图像说明了研究导数的意义。       老师们精心备课，确保在线教学高质量。学生们线上反馈、回答问题积极踊跃，课后完成作业认真仔细。让我们共克时艰，静待花开！ 406、407班钉钉直播授课情况督导员：刘琴琴老师 语文       406班李老师借助当下肆虐的疫情，唤起学生的担当与家国情怀，并希望学生尽快写一篇妙文。接下来，李老师以“高考64篇飞花令”的形式将本节课推向高潮，学生们的回答又快又准，李老师对学生们进行积极的评价。         407班陈老师本节课以两段材料引出知识点病句的基本类型。而本节课主要以通俗易懂的方式讲解了语序不当这类病句，并穿插相应练习，检验学生的学习效果。课后学生对老师表达感谢之意，并期待下节课的学习。 英语        韩老师在早读时间不断鼓励学生全员打卡，并强调有布置就有检查。上课伊始，早读任务检查，并在疑难词汇讲解的过程中延伸词根及相应短语的学习，师生积极互动。之后，韩老师借助英语材料中涉及到的内容对学生进行情感价值观的教育，希望学生能够勇于担当，在家做好孩子，在校做优秀学生，在社会做有责任的人。 政治       王亚峰老师在回顾必修三的文化生活相关知识的同时，顺势引出哲学与生活的知识，同时点拨学生理解哲学与文化的关系。鉴于哲学知识相对晦涩难懂，王老师总是举出生活中的例子采用幽默风趣的方式来解释哲学的含义、作用及特点，帮助学生克服畏难心理，同时通过联系生活，发现哲学与生活息息相关，鼓励学生学好哲学。 历史      李嘉宗老师简单回顾之前学习的内容，同时介绍关于改革的相关内容。整堂课中，李老师与学生连麦互动交流，学生反响较好。 数学       张丽娟老师先把本节课的学习目标罗列呈现给学生，让学生整体把握本节课知识，随后依次讲解，师生进行良好互动后进行随堂训练，检验学生学习效果。张老师考虑到学生对于新接触概念的接受度小，在课后总结时采取学生自主进行小结，结合采用连麦方式自由提问，从中发现问题及时解决，遇到学生的共性问题，张老师总是耐心地板书做题的步骤。         李志芳老师详细回顾上节课的内容后学习复数的加减运算和几何意义。课堂上，李老师关注学生的接受度及学习状态。课堂氛围活跃，学生学习劲头大。        曲部长对第一天上课后的总结发言，暖心～老师们会做到更好的。         老师们大都借助PPT，以直播的形式授课，虽然会出现视频卡顿、不熟悉设备操作等问题，但老师们都积极解决了。对于师生来说，这是探索新事物、熟悉新事物的过程。总体来说，老师们认真备课、讲课，学生们积极回应、反馈问题，课堂教学形式特殊，教学效果却是一样的好。      老师，你们辛苦了！家长，你们辛苦了！同学们，你们真的很棒！       老师，加油！同学们，加油💪！       中国🇨🇳加油！山河终无恙，家国必安康到那时我们齐返校园观百花齐放，听书声朗朗