停课不停学，思源在行动——文山市思源实验学校新冠疫情期间开展网络直播教学简报（一）

远方

直播

教学

学生

教师

老师

课堂

网络

知识点

学校

反馈

　　2020年新年以来，我国各地相继出现新型冠状病毒肺炎感染的疫情，教育部下达了春季学期延期开学的通知，省州市紧随其后进行转发。文山市思源实验学校充分利用本校“智慧项目”优势，采用“直播云”进行网络直播教学，坚决贯彻执行国家的统一部署，保证毕业班级疫情期间防疫、教学两不误，切实做到停课不停教、停课不停学。

第一篇章:特殊的开学典礼

2月10日早8：00，学校教技中心张铧宇主任主持召开开学典礼。典礼共有三项议程：奏唱国歌；领导讲话；学生讲话。全校教师及九年级学生近500人参加了开学典礼。

第一个议程：奏唱国歌

张主任网络奏响国歌，要求全体师生起立，庄严、肃穆的唱响国歌，开启新学期学习之旅。

第二个议程：领导讲话

学校教学副校长韦礼英同志代表学校领导班子进行讲话。韦副校长说，本次直播教学要求三个到位：一是教师的指导到位，课前——课中——课后，精益求精；二是学生的学习到位，务必切断娱乐途径，构建学习场所，增加学习势能；三是信息技术的保障到位，学校教技中心和其他管理人员鼎力做好技术支持，为直播教学保驾护航。

第三个议程：学生讲话

九（2）班张芳馨同学代表九年级学生进行讲话。她说，初三意味着初中生涯即将结束，疫情和假期的延迟让人措手不及，但这是一个很好的体现学生自控力的机会。祝愿全体初三学生在最后一个学期里以梦为马，不负韶华，中考金榜题名。

短短的开学典礼，拉开了直播教学的帷幕。这场别开生面的典礼，充满了仪式感，成为九年级莘莘学子新学期扬帆起航的标志。

2020年2月10日，周一，文山思源的校史将会牢牢记住这一天，牢牢记住这个具有重要意义的事件。

第二篇章:“主播”炼成记

学校下发直播教学通知后，九年级的教师们使出浑身解数开展备课工作，谋划教学过程。

没有课本，查找电子教材！

设备不全，千方百计拼凑!

不会操作，学校进行培训！

面对摄像头说话不利索，课前n次练习。

……

看，主播们闪亮登场了——

8:10分，吴莉、余红兰、何春道、郭萍四位语文教师准时进入课堂，开始直播教学。四位教师根据自己上学期的教学进度继续进行学科教学。新鲜有趣的教学方式提高了很多学生的兴趣，学生课堂互动很积极。

何春道老师诗歌教学《祖国啊，我亲爱的祖国》

郭萍老师教学名著导读《儒林外史》

吴莉老师文言文教学《鱼我所欲也》

余红兰老师教学古诗赏析《渔家傲》

语文直播课于9:10分结束。四位老师精彩的讲授，为直播教学开了一个漂亮的头。

9:20——10:20，吴选环、董继位、刘敏、徐琼芳四位老师进行数学学科教学。

刘敏老师

董继位老师

徐琼芳老师

吴选环老师

四位数学老师都是上复习课，复习和实数有关的内容

10:30——11:30，戴罗芸、段家芬、孙春芳、肖世丽四位教师进行英语学科教学。

戴罗芸老师

段家芬老师

孙春芳老师

肖世丽老师

直播教学除了正常的课间休息，也安排了2个小时40分钟的午休时段。充分的休息才能保证充沛的精力。

14:10——15:10上物理课，执教教师有张玉强、张仟、田春娥。

张玉强老师

田春娥老师

张仟老师

15:20——16:20上化学课，执教教师有林德玉、张国荣、王丽星。

王丽星老师

林德玉老师

张国荣老师

16:30——17:30上历史课，执教教师有邓选云、薛绍凤。

邓选云教师

薛绍凤教师

一天的直播课顺利结束。直播课期间，不安排早晚自习，由家长监督完成晨读和晚修。

第三篇章:幕后花絮

成功的花儿

人们只惊羡她现时的明艳

然而当初她的芽儿

浸透了奋斗的泪泉

……

——冰心《成功的花》

文山市思源实验学校为了成功挑战直播教学，做了充分的准备。2020年1月31日下午，学校党支部书记、校长张学同志在学校报告厅组织校委会成员召开疫情防控和直播教学部署会。会上，张校长进行了周密详细的安排，把责任落实到每一个与会者身上。

会议审定了重要文件《文山市思源实验学校关于新型冠状病毒疫情期间调整教学实施要求及线上直播教学实施办法（暂行）的通知》（文思校通【2020】1号），用于指导疫情期间的教学工作开展。

教学副校长韦礼英同志认真学习文件精神，进一步细化要求，针对九年级直播教学的开展发出通知，通过“给九年级家长的一封信”进行广泛宣传，争取得到广大家长的支持。

这是疫情期间的直播课表

教学服务中心主任王志健同志通过后台监课

截至21:30分，2月10日共计22节（含开学典礼、教学反馈）直播课顺利结束。

直播课开课前一天（2月9日），学校预估第二天全国很多学校毕业班级将会同时启动直播教学，大幅突增的人员可能会导致直播平台在使用过程中出现卡顿甚至无法进入等问题。为了确保学校直播上课顺利进行，我校教技中心在部署直播云平台的同时也提前部署了一套备用方案，确保在系统发生突发问题时能迅速切换备用方案顺利完成授课工作。

2月10日晚20:00整，学校全体领导、九年级直播课教师召开教学反馈直播会。会议有五个议程:一是学科教师代表反馈直播教学情况；二是教务服务中心主任王志健同志反馈监课情况；三是教学副校长韦礼英同志反馈直播教学情况；四是党支部书记、校长张学同志进行总结讲话；五是自由交流发言，教技中心张铧宇同志针对教师直播教学疑难杂症进行解答。

党支部书记、校长张学同志针对开展直播教学的背景、前期准备、后期要求进行了总结讲话，他结合今天监课的情况，有的放矢，指出了存在的问题，肯定了大家的努力，明确了前进的目标。

张校长强调，一定要高度重视本次直播教学，有创新形式更要有实质性内容，要通过教师授课魅力和家长的管控双管齐下提高直播教学效果，达成教学目标。

第四篇章:“主播”交流与分享

戴罗芸教师：

线下教师网络直播课堂之于学生、老师都是满富期待的尝试。在这样特殊的时期，为了让学生“停课不停学”且更高效的学习，我在课前进行了充分的准备，包括授课内容、课堂情况的预设。我在直播课堂里采取了“快问速答”的游戏竞争课堂模式，在各知识点梳理后及时进行典例练习，学生即刻巩固反馈。较好的达到了师生互动的效果。学生们为了能快速的在评论区作答，都主动、专注的听取讲授，并参与到评论区的答题。我也能从回答中评估学生的掌握情况，调整讲授的侧重点。课后，我给学生们推送了针对本堂课程的相关练习及明日课堂的预习作业，力争发挥课前—课中—课后相互促力的作用，让学生在家中也能学有所获。

郭萍教师：

今天第一次上网课，一节课下来，觉得有许多感悟的地方。首先是学生的态度很好，我一开始觉得学生应该积极性不高，但是才7:00时就有许多学生在线了。其次是学生的参与度很积极，在授课时遇到的问题都能及时放反映，还能提出解决的问题。第三，科任老师上网课，让学生非常感兴趣，比起其他网课，学生更觉得易接收，更真实。第四，由于网络环境不好，上课有些卡顿。

刘敏教师：

在这个全国学生家长都为上学犯难的时候，我们思源能有这样一个上课的平台，我真的很高兴。前段时间我很焦急，要开学了，但是师生都不能回到学校，我们的课程怎么办，毕业班级可耽搁不起。现在好了，我们可以在家直播学习。今早我第一次当主播，心里特别紧张激动，虽然有时候网络有点卡，或者出现小小的状况，但是学生都很认。我复习实数这块内容，讲完一个知识点我就让学生练习，然后让他们反馈，听懂的回复1，不懂得回复2，可能是因为内容简单吧，同学们回复的都是1，我心里满满的激动！看来今早的主播当得不错哦，我的小粉丝们也在努力，加油！

肖世丽教师

2月10日上午，我给同学们上了第一节直播课，本节课的教学内容是七年级上册1-6单元的词汇、句型及知识点的复习，参与课堂学生总共47人，在教学过程中，多数同学学习积极性还是挺高，积极配合老师，师生互动，回答问题积极。但也有少部分几个学生不够专心。

吴莉教师

本节课教学，我紧扣文本，涵盖了重点字词的解释，重点句子的翻译与理解，注重了文章脉络的缕析，论证方法的把握。同时注意了一词多义的现象归纳，通假字的总结，注意了与已学知识的联系巩固，让学生继续形成并掌握好学习文言文的方法。另外根据九年级毕业班的特点，设计了两个PPT测试，里面有中考链接，注重了知识的巩固与迁移，同时紧密联系新课程标准要求进行教学，例如与现今疫情的链接，对培养学生的人生观，树立正确的价值观起到点睛功效，使三维目标中的“情感态度与价值观”得以完好融入。

张玉强教师：

直播教学与平常课堂教学的内容和方式基本一致。不足的地方是教学过程中无法做到互动，主要体现在：学生无法快捷回答教师提出的问题，学生回答只能通过打字的方式，速度太慢。学生完成的课堂作业的情况不能及时了解。

余红兰教师:

今天第一次上网络直播课，内容为《渔家傲》，课堂容量小是出于考虑到首次使用网络直播课，可能有很多领域还不懂，需要在摸索中前进，平时都是和学生面对面的，有问有答，在上直播课的时候就感觉只有问，听不到答。刚开始觉得有点奇怪，上到后面渐渐习惯了。上课下来，我让同学们马上把上课笔记拍照传给我检查，有好多同学还是蛮认真的。

董继位教师

第一次尝试网络教学，我既激动又紧张，激动的是我也可以从网络教学中学到很多东西，紧张的是以前从未进行过怕出这样或那样的问题。不过还好，今天如期完成了相应的教学内容，我上的是复习课，第一章数与式里面的实数，内容较为简单，学生们很积极，能积极上线学习，活跃的讨论，我相信我们学校在全体师生的努力下，一定会把网络教学搞的有声有色。

田春娥教师

今天是我第一次上网络直播课，对于这个直播软件不是很熟悉，很紧张，不知道该怎么跟学生讲授。我14点就登陆平台，发现已经有学生登陆在线。这节课我给学生讲授了电话的组成和它的基本的工作原理，刚开始有点紧张，但上课讲着知识点就慢慢好了许多，所提的问题大部分学生都打字回答。讲完知识点后我直接给学生看题然后就当堂讲题，最后让学生把课堂小结的内容也就是本节课的主要知识点抄下了下来熟读，后面我会多花时间熟悉这个直播软件的功能和操作。

邓选云教师

我觉得今天学生的表现真的很可以，很多知识点只要老师稍微一点拨，他们就想起来了，真的很棒！听课也很认真，不知道是不是首次尝试直播教学的原因。希望他们能一直新鲜，一直用心，认真学好！

在今后的教学中，我也会更用心，和学生一起快乐的学习这网络上的一个小时！

王丽星教师

今天我第一次线上上课，当上了“主播”，特别紧张加激动。课前虽然精心备了课，且在平台的体验教室演示了一遍又一遍，很怕操作中出错，不能解决临时出现的状况。家里网络不稳定，导致卡顿。所幸教学内容刚好完成，很期待明天有更好的效果。

段家芬教师：

我上这节课时，在线人数不多，还有一些同学会在评论区谈些不相关的事情，所以我后来就把评论区关了。课堂中有时会有点卡，还有听着听着我发现部分同学可能处于挂机状态，因为中途我叫他们做题，选答案时，半天没有反应。

徐琼芳教师

授课过程中存在的问题：1、学生参与度不够高，仅有60％左右学生参与课堂。2、平板推送作业完成效果极差，多是平板不在身边或网络差所致。3、设备使用不够娴熟，授课中有些拘谨，还出现了摄像头倒立的问题。为了不耽误学习，我硬是“倒立”着上完了这堂课。在以后的教学中，我将在摸索中前进，进一步提高授课质量。

何春道教师

今天，我走进了人生的第一堂网课，超前感受在家上班感觉。第一次当主播，面对没有表情的电脑，我知道，后面有一双双渴望知识的眼睛。本节网课，主要就是验证了之前的一些设想，熟悉整个过程。主要反思是：由于师生互动不是很流畅，建议课件制作尽量简单化，直观化！

孙春芳教师

今天是我第一次上网络直播课，刚开始很紧张，不知道该怎们跟学生讲授，但上课讲着知识点就慢慢好了许多，有大部分学生都能参与课堂。我讲解完毕后利用软件针对学生“懂”“不懂”做了一个调查，只有个别同学反馈“不懂”。在后面的教学中我会多花时间熟悉这个直播软件的功能和操作，好好备课。

吴选环教师

今天我是第一次上网络直播课，对直播课软件功能的使用还不够熟练，自己也有小紧张，所以整节课自我感觉教学效果不算很好。

本节课的优点在于：
课前准备充分，讲授内容与中考结合紧密；分类清晰，每一个考点都有对应的概念复习以及练习，做到讲练结合。

不足之处在于：
操作不熟练，在播放PPT的过程中出现了失误；想用答题功能来反馈学生情况，但是找不到这个功能在哪儿；平板推送的作业，学生提交率低。

建议能增加一个随机点名的功能。

每一个冬天都会过去

每一个春天都会到来

我们坚信，在我们深爱的960万平方公里的土地上，明天就会春暖花开！

撰稿:韦礼英

图片:直播教学截图/相关教师提供