这光，我们看到了！是曙光、是希望之光、是成功胜利之光！也是我们教育人所需要的教育契机之光！自接到市、区教育体育局关于寒假延时，做好在线课堂的工作要求以来，我们每天都在思考如何开展这项活动，往往我们的方案好制定，关键是下面的执行，以及如何执行。我们将从以下几方面进行汇报： 一、德育之光 在举国欢庆除夕之时，一群“逆行而上”的新时代英雄，奔赴武汉奔赴抗疫最前线，我们淮上桃园人，也在思考如何才能在这非常时期为祖国、为英雄，做点什么！ 最耐不住性子的是我们的少先队，一个个行动起来了！利用微信，家长们带着孩子给我们传来了好多孩子自己精心准备的作品！ 看，说的多好！ 稚气的语言，不仅是他们的心声，更是我们桃园小学所有师生的心声！ 我们运用手中的画笔，画出我们的想法！ 看，寄托了我们多少的祝福和希望！ 我们用手中的钢笔，写出我们的语言！ 虽然笔触稚嫩，但要表达的情感是饱满的！ 二、体育之光 对于冲在一线的英雄，我们需要以强键的体魄，来回报！我们的老师在班级群里把这个任务一布置下去，家长立刻纷纷响应，以下是家长回复给我们的孩子们的身影！ 家长不是光拍照，还有参与！ 还有好多！ 我们就地练习，不管环境如何，但是我们的行动是最棒的！最棒的体育之光！ 三、宣传之光 自疫情以来，从教育局到我们学校领导班子，再到班主任、老师，我们每天都是疫情防控的宣传员！每天校群、班级群里的情况排查、每日的上报，防控知识宣传，我们每天坚持！ 这不，刚刚又有一个通知下发： 校领导做出布置后下面的老师迅速执行并宣传！ 就是这样每天的宣传，让我们不仅是孩子们，就连老师都明白了原来标准洗手七步法是：“内、外、夹、弓、大、立、腕”！ 四、知识之光 “书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你”。（史美尔斯） 我们不仅只是绘画、书法和锻炼身体，我们还有静下心来看书、学习的时候！ 上图是我们的刚进校不久的王亚茹老师在给孩子们布置需要复习的内容！因是带双班，所以把两个班的孩子都拉到一个群里，给后期检查复习预留时间！ 对于在线上课，好多老师都会有疑问，该如何上，我就做一下解释说明。还有我的示范： 我从5号开始做了网上授课的一个实验 发现，每天可以针对某一知识点进行复习，并设计相关的试题，然后发到家长群，给孩子们做，然后一一指导，这样更可行。我也把我的文件分享给老师们。 以下是每天回复孩子们上传的作业并批阅的文件夹截图： 还有我每天统计孩子们上传的情况： 对于没有回复上传作业的家长，再去单独提醒。<div> 当然，会有失误，也有家长的意见建议，更有家长的理解包容！</div> 我们的一言一行，都有关心我们的孩子及家长在关注！一个小小的勾是我每天对孩子作业完成的肯定，家长的意见让我深深反思！当然也有家长们的支持和包容理解！ 每天都有收获、每天都有感动，这个春天，与抗疫同行，与学生共成长！ 五、节日之光 过去的这个元宵节，孩子们不仅仅是过节，还有节日里自娱自乐的成果展示！看，这是孩子们传来的作品！ 我们孩子们的作品还是很棒的吧！ 电影《流浪地球》初始有这样一段话：“起初，没有人在意这一场灾难，这不过是一场山火、一次旱灾、一个物种的灭绝、一座城市的消失，直到这场灾难和每个人息息相关。”在这场天灾面前，我们桃园的师生，与前线抗疫英雄们一起，鼓足气势，扬起前进的风帆，我们从中找到教育的契机！正应了那句话，“万物皆有裂缝，那是光进来的地方”！