抗疫期间 延期开学 我们在行动

心路历程

直播

授课

学习

老师

作业

学生

网络

开学

延期

家长

辽源市西安区实验小学校

2020.2.11

　　首先根据校情，我们学校制订了自己的实施方案。

一、立即行动 绝不拖延　

西安区实验小学在接到市、区延期开学方案后，马上行动起来。

　　方案里详细说明了授课时间，授课学科，授课内容，授课路径，作业检查以及保障工作。

　　保障工作的第一方面就是成立延期开学领导小组。组长由一把手担任，其他教导处人员为组员。

　　接下来，我们就进入了动员和培训阶段。

　　为了沟通方便，我们学校建立了“延期开学群”。

　　接着公布了我们学校的延期开学方案。

二、统筹规划 聚焦核心

（一）网络授课时间

网络授课时间从2月24日开始，第一阶段2月28日结束；第二阶段从3月2日开始，6日结束。期间视疫情情况调整时间。

（二）授课学科

以语、数、外为主，其它学科为辅。语文建议以多读为主，尤其是低年级孩子。

（也可以开展一些防疫知识普及、生命教育、公共安全教育、心理教康教育以及爱国主义教育，名著名篇阅读等等。）

　　语文、数学每天一节，（也可以适当地利用语文、数学学习时间，开展自定义主题内容）。英语每周两节，其它学科每周一节。

体育例外，学生每天都要进行室内锻炼。另外不要忽略视力保健操。

这样安排，其目的是减少学生看电脑或手机的时间，避免近视的发生。

科任老师教学过程如下：

1.利用班主任和家长的沟通渠道，拍下来要讲课的内容，发给学生。

2.设计“自主学习任务单单”发给学生，同时发给主任一份备存。

3.利用“小盒老师”、微信“每日交作业”、“班级优化大师”等等APP或者小程序，检查完成情况。

4.每周完成任务情况，要截图发到延期开学群。

5.主任要做好统计。

（备注：体育老师布置的作业，要符合室内特点。宗旨是简单易做，还能达到效果。）

（三）授课路径

1.利用网上资源进行学习。如“学习强国”里面的资源—“在家上学”，“吉林省教育资源公共服务平台”里面的“一师一优课”，“作业帮”、“学而思网校”、陕西师范大学附属小学的“停课不停学”，中小学写作教学的“空中课堂”等等。这里面既有录像课也有微课，可以根据本班实际情况，随意组合。目的只有一个，追求最佳效果。

　　不过利用网络资源进行学习，肯定会有它的弊端。因为你是无法看见手机那端的学生，是一种什么学习状态。措施不到位，学生肯定会养成注意力不集中，边学边玩的坏毛病，希望这点要引起老师注意。

2.网络直播平台选择

目前我们学校选择了两个直播平台。

一是：“腾讯会议”。

二是：“钉钉”。

其它直播平台正在尝试。

　　网络直播虽然很难，但有时是必不可少的，因为这种方式能及时了解学生的学习情况，从而有的放矢的去指导。

（四）网络直播三部曲

1.复习课。

2.寒假作业讲解。

3.新授课。

直播三部曲的意图

部分老教师和家长对信息技术的使用还不是很熟练。安排复习和寒假作业讲解，可以给他们预留一个缓冲的时间，从而更好的适应直播的这种方式。无论对于他们的心理层面还是技术层面都是有好处的。

（五）留作业以及检查路径

1.“作业盒子”。

2.微信小程序“每日交作业”。

3.“希沃”里面的“班级优化大师”。

4.“钉钉”里面的作业功能。

5.“吉林省教育资源公共服务平台”里面的提交和检查作业功能。

（这些路径，教师可以根据自己的喜好，任选其一。）

三、众志成城 共克难关

（一）困难要明确

1.个别学生家里没有电脑和手机。

2.目前没有接到省里统一推送网络课程的通知。

3.网络直播技术问题。

4.没有纸质教材。

5.有些教师信息技术的运用还不是很熟练。

6.有些不能自觉学习的孩子，怎么保证学习质量？

7.学生质量检测和作业如何进行？

（二）集体的智慧是无穷的！

　很快第四个问题就解决了。

姚老师找到了语数外电子版课本。真是人多力量大呀。

　“道德与法治”老师提出了困难：旧教材只有一、二、三年的，没有四、五、六年的。目前四、五、六年还没有找到电子版课本。但很快这个问题也解决了。

　　困难最大的是第三个问难：网络直播技术问题。包括下载APP软件、注册、开通、邀请家长（很多家长不会操作）、现场直播等等。

　　面对困难，两位男老师一马当先，首先注册了“腾讯会议”，并邀请大家进入空间进行测试。

　　同时刘长亮主动请战，邀请所有班主任和英语老师进入他的直播间进行测试并培训。

　　晚上，孙老师又进行了进一步测试，从家长反馈来看，效果还是不错的。

　　这里要说明一点的是：随着上班人数的增加，运用“腾讯会议”软件开会的人也会越来越多。高峰时期可能会出现卡顿，切麦反应慢，说话不连贯等种种不足，希望各位老师能错开高峰，灵活地安排自己的直播时间。

　　目前很多老师正在尝试使用“钉钉”和“快手”，试图利用这些平台进行直播。

　　现在我们学校网络授课的思路越来越清晰了！

目前达成的共识是：

（一）各教研组要统一规划，科学设计网络学习内容，同时要密切配合，齐心协力下好一盘棋。

（二）网络授课，各位老师要根据自己的实际情况以及班级学生年龄特点，选择最适合自己的学习方式，适合的就是最好的。

（三）不能熟练使用直播技术的老师，每天可以先把课程视频推送给学生，然后布置作业，检查学习效果，再个别辅导。

（四）能直播教学的就直播教学，如果直播效果一直不如人意，也可以先推送收集到的视频资源，再适时的利用直播间来检查课程资源观看情况。

（五）直播时能录屏的要录屏，方便学困生学习，也方便老师回放时反思。

（备注：网络授课不是单纯意义上的网上学习，也不只是学校课程的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的，前面介绍了一些，在这里我就不再赘述了。）

（六）对于那些没有电脑和手机的孩子，可以推荐给他们一些经典名著，让他们去读。等正式返回学校后，再把他们落下的知识统一补上。

（七）对于低年级那些坚决反对网上教学的家长，班主任可以让他们自愿选择并做好数据统计，待开学后再帮助他们把落下的知识补上。

（八）正式恢复上学后，语数外老师要对学生的居家学习情况进行摸底，然后有针对性的对已学内容进行讲解和复习。

四、关注心理 健康成长

另外，提醒大家注意的是，在学习的同时千万不要忽略孩子们的心理问题。

在这里我再介绍两种缓解压力的方法；

（一）简易呼吸练习法

　　用鼻子吸气、嘴巴呼气，同时不必控制你的呼吸，让它自然地发生，并用心观察它，感觉一下此刻你的感受，观察在每一次呼气或吸气时，气息的出入。深吸气5秒、呼气5秒，尝试以这种方式呼吸三分钟。

（二）蝴蝶抱

　　感到焦虑不安或失控时，双臂在胸前交叉，左手放在右肩，右手放在左肩，交替慢慢轻拍肩膀4-6次，同时关注当下的各种感受。然后做一次深呼吸，如果觉得有改善，可重复以上动作5次。

五、风雨兼程 携手向前　

西安区实验小学的全体成员，正在用自己的实际行动为武汉加油！为中国🇨🇳加油！