重庆市武隆区示范幼儿园

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幼儿

游戏

家长

冠状病毒

活动

玩法

气球

纸杯

宝贝

提问

延长的假期，不延期的成长

——重庆市武隆区示范幼儿园中班一周亲子活动建议

          这是一段特殊的超长寒假，虽是疫情期，但也让我们意外地拥有了一段，与孩子亲密相处的小时光，既然只能“宅”一起，既然必须要付出时间陪伴那让我们一定好好珍惜这段时光吧。

         今年的春节好像和往年的春节不太一样。不能拜年、不能旅游，连门也不能出，老师还每天进行签到确认健康。原来，我们的世界来了一个“恶魔”——新型冠状病毒。为了预防疾病，小朋友和爸爸妈妈在家能干点什么呢？全员动起来，对抗“恶魔” 、保护自己，示范幼儿园线上课堂《宅家也能学》第一期开课啦！

                  每日作息建议：

       内容建议（2020.2.10-2020.2.14）

具体内容及玩法

星期一上午

主题活动：开学第一课

针对部分农村地区和边远贫困地区无网络或网速慢等情况，可通过电视收看中国教育电视台电视频道播出的有关课程和资源，解决学生在家学习。目前，中国教育电视台网站（http://www.centv.cn）已发布《同上一堂课》课程直播预告电视节目，大家关注，按时收看。

重庆2020年春季开学第一课

体育游戏：跳房子

游戏玩法：爸爸妈妈先让宝宝将沙包(或钥匙串、纸团等)扔到相应的数字格子里，可以双脚跳、单脚跳或其它任何难度动作，跳到该数字格子里时，要保持身体平衡，单脚跳的时候另一只脚不能落地，双脚跳的时候两只脚要同时落地，依数字从小到大，跳到屋顶，就算通关成功啦！家长在过程中要耐心地引导孩子，提醒幼儿遵守游戏规则，并且尝试用不同方法。

星期一下午

主题活动：瓶中吹气球

活动目标：

1. 发现瓶中的气球能否吹起来与瓶中空气能否流动有关。

2. 尝试借助小纸条解决实验中的问题，并用语言较清楚地表达。

3. 对瓶中吹气球现象感兴趣，体验发现的乐趣。

活动准备：装有气球的塑料瓶子若干（有洞和无洞的瓶子都要有几个），气球若干

活动过程：

一、吹气球比赛

（一）家长和孩子每人一个气球，比一比谁吹的气球最大。（数到数字十）

提问：是什么让气球变大的呢？（孩子自由回答）

（二）放空气球，感知气流流动

二、探索比较，发现有洞的瓶子里的气球的变化。

（一）出示材料（装有气球的瓶子几个，几个有洞，几个无洞），请宝贝吹一吹，在能吹大气球的瓶子上贴上五角星。

（二）宝贝自由操作（家长可从旁指导）

（三）请宝贝说一说自己的发现

家长：“你有什么发现？哪个能吹起来？哪个不能吹起来？有没有同样的现象？为什么会这样呢，我们在瓶子上找一找秘密。哪里有不同？”（如果孩子不能自己发现，家长要引导孩子发现有洞的瓶子与无洞的瓶子的不同）

三、实验交流，了解小洞能使空气流动帮助气球起来。

（一）在洞口贴上彩条，感知空气流动

提问：瓶子里有空气，怎样能更明显地看到洞里有空气出来呢？小纸条贴在哪会飘起来？你再去试试。

（二）幼儿操作，家长指导

家长：“你的纸条贴在哪里的，能不能飘起来？”

（三）交流探索的发现

家长：“刚刚做了实验，小纸条贴在哪会飘起来呢？请你把贴纸条的瓶子拿来试一试。”

（四）提问：瓶子里有空气吗？为什么往两个不同的瓶中吹气球，会有不同的结果呢？　

四、结束

家长：“空气流动还有什么用处呢？让我们一起在家里面找一找吧。”

益智游戏：饼干大战

游戏玩法：家长和孩子同时把饼干放在脸上的任意位置，保持平衡，不弄用手去触摸饼干，不能让饼干掉下来，谁坚持的时间长，谁就胜利了！另一位家长可以把宝宝努力不让饼干掉下来的画面拍下来，留作纪念，宝宝看了一定会开怀大笑的哟！一名家长陪同孩子做游戏，一名家长进行拍摄，宝宝觉得好玩，可以重复多玩几次。如果宝宝可以玩得很好了，还可以让宝宝把脸上的饼干吃到嘴里面，同样的，还是不能用手去碰饼干，也不能让饼干掉下来，看谁最先吃到饼干！家长要对宝贝的坚持和努力进行口头鼓励和表扬哦！

星期二上午

主题活动：戴口罩，知多少

活动目标：

1.了解戴口罩的作用及意义，学会正确佩戴口罩。

2.帮助孩子进一步树立自我保护意识，树立正确保护自己的意识。

活动准备：各种样式的口罩

活动过程：

一、猜谜导入

小被子，白花花，捂鼻子，盖嘴巴。（口罩）

二、了解口罩作用

提问：妈妈（或爸爸）手里拿着什么呢？你知道口罩有什么作用？你对比一下，看看它们有什么不同？为什么？”。

三、怎样正确戴口罩

（一）家长示范念儿歌

人多不去凑热闹，出门一定戴口罩。 

打开折面分反正，鼻夹位于罩上方。

口鼻下巴全包住，紧压鼻梁贴面部。

两面不能轮流戴，四个小时要更换。

小小口罩我会戴，能将病毒挡门外。

（二）家长和幼儿一起念儿歌

（三）幼儿念儿歌并练习戴口罩

手指游戏：七步洗手歌

游戏玩法：幼儿学习儿歌，知道洗手的必要性及洗手的正确方法。培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。

两个好朋友，手碰手。

你背背我，我背背你。

来了一只小螃蟹，小螃蟹。

举起两只大钳子，大钳子。

我跟螃蟹点点头，点点头。

螃蟹跟我握握手，握握手。

星期二下午

主题活动：彩纸老鼠

活动目标：

1.学会正确使用剪刀进行操作，体验手工的乐趣。

2.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

活动准备：彩纸、剪刀、胶水

活动过程：

一、引入主题(谜语)

家长：“宝贝，今天我们来猜一个谜语，猜一动物。嘴尖尾巴长，偷油又偷粮，白天洞里躲，晚上出来忙。是谁呀？”

二、观察图片，感知作品的美

提问：这儿有几张小老鼠的图片，你最喜欢哪一幅？为什么？

三、家长带领幼儿做老鼠

拿出两张颜色不一样的折纸，剪出相同大小的圆形以及细长纸条，讲圆形从中间对折，在其中一张纸上画出一个弧线并沿着线剪出来，将剪好的这一半画上老鼠眼睛鼻子等五官。用胶水将其粘贴在另一个圆形纸上，最后用长条纸卷一个老鼠的尾巴。

游戏活动：像考拉一样

游戏玩法：宝贝坐在爸爸（或妈妈）的脚背上，双手紧紧抱住爸爸（或妈妈）的一条腿上，爸爸（或妈妈）就这样带着宝贝在屋子里走来走去，如果累了的话，就换一条腿接着玩。随后增加游戏难度了，设置障碍物，通过时千万不能掉下来哟。

星期三上午

主题活动：抢凳子

活动内容：5个人玩，1人敲鼓，玩游戏的5个人围着4个小椅子转圈。游戏开始，敲鼓人敲鼓，鼓声停，4个人每人抢一个小椅子坐，没抢到的1个人淘汰。最后两个人围着一个椅子转，鼓声停后，谁抢到了，谁就是胜利者!

活动准备：4张小椅子(依据家里做游戏人数多少准备)、鼓1个（家里敲得响的东西可代替）

钻爬游戏：红外线

游戏玩法：给宝贝准备一个神秘的礼物，如果想得到这个神秘礼品，必须安全地穿过这片红外线，才能得到。

穿过红外线规则：（1）身体不能碰线，如果碰到线要重新开始。（2）以钻、爬等方式穿过红外线场地。

活动准备：线、礼物

星期三下午

主题活动：新型冠状病毒歌

活动目标：

1．能旋律、节奏正确，完整地歌唱“预防新冠状病毒歌”。

2．理解歌词内容，并运用于实际的日常生活中。

3．大胆创编歌曲舞蹈动作。

活动准备：歌曲《预防新冠状病毒歌》

活动过程：

一、导入

宝贝，听说过新型冠状病毒吗？这里有一首歌曲，是教我们预防新型冠状病毒的，你来听一听。

二、欣赏歌曲

提问：你听到了些什么？（如果幼儿重述不完整就再播放一遍）我们预防新冠状病毒要做哪些？

三、学唱歌曲2-3遍

指导要点：从节奏、音准、表情等方面评价和指导幼儿的歌唱活动。

四、引导幼儿根据歌词内容创编动作

五、表演给家里的其他成员看

智力游戏：找宝藏

活动目标：锻炼幼儿视觉追踪能力。

活动准备：3个纸杯、一个积木

游戏玩法：

一、讲解游戏规则

有三个纸杯、一块积木，你看仔细了，妈妈把积木放到一个杯子的下面了，然后我移动杯子交换三个杯子的位置，然后让宝贝来猜猜积木藏在哪个杯子下面。

二、玩游戏“找宝藏”

星期四上午

主题活动：一个叫新型冠状病毒坏家伙（亲子阅读）

活动目标：

1.了解新型冠状病毒的由来，知道它会藏在哪些地方。

2.知道并能大胆地讲述保护自己的方法。

3.能联系前后画面，理解绘本内容。

活动准备：绘本《一个叫新型冠状病毒坏家伙》

活动过程：

一、导入

亲爱的宝贝，你一定很好奇今年的春节为什么要一直待在家里吧！别着急，我们一起来读一本书《一个叫新型冠状病毒的坏家伙》的绘本

二、封面阅读

提问：你在封面上看到了什么？看起来怎么样？猜猜他是谁？然后告诉幼儿绘本名称。

三、家长孩子共同阅读1—5页。

第一页：画面中有谁？它们在生活哪里？地球上除了它们，还生活着哪些动物？

第二页：这是谁？从哪里才能看见它？

第三页：这是什么时候？你从哪里看出来的？冠状病毒和谁在一起？蝙蝠怕它吗？你是怎么知道的？

第四页：冠状病毒还到了哪些动物的身上？

第五页：你看见了什么？蝙蝠、果子狸、竹鼠、和病毒现在在什么地方？人把它们吃下去了猜猜会发生什么事？

四、孩子自主阅读7—15页。

（一）提问：新型冠状病毒这个坏家伙入侵人类的世界后，它们会藏在哪里？什么人会被病毒大军打败？这个时候谁回来保护我们呢？那这个时候我们可以做些什么来才能保护自己？

（二）孩子自主阅读

五、完整阅读讲述

一个叫新型冠状病毒的坏家伙

亲子游戏：拇指打架

游戏玩法：妈妈和宝贝分别伸出大拇指来，然后分别将其他的四个手指扣好之后，试图用自己的大拇指去压对方的大拇指，谁先压住对方就获胜，获胜的一马上拍一下对方的手背。

星期四下午

主题活动：元宵节

活动目标：

1.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

活动准备：视频（元宵节的来历），其他地方元宵节习俗图片

活动过程：

一、谈话导入

提问：宝贝，你知道前几天刚过了什么节日吗？元宵节是几月几日？

二、播放视频，了解元宵的来历

提问：那你知道元宵这个节日是怎么来的吗？

三、了解元宵节的习俗

提问：我们元宵节的时候都做了些什么？那你知道其他地方的小朋友师怎么过元宵节的吗？（家长出示元宵节习俗图片，了解其他地方的元宵节习俗）

体育游戏：平衡力挑战

游戏玩法：

（一）单脚站立

家长：接下来，我们单脚站立。就是一只脚在空中停留，一只脚站在地上，停留数秒。（家长带着孩子一起做，适时双脚交换）

（二）玩法和规则

家长：我们这个游戏的玩法与规则是在地上摆放纸张，可以各种造型，鼓励孩子抬起一只脚，向前方位置跳跃1步路的距离，练习单脚跳。

（三）孩子练习和游戏

家长：宝贝，我们一起来练习一下单脚跳。现在我们增加难度了，我们不仅要单脚向前跳，还要跳到纸上去，我们一起来试一试吧。

星期五上午

主题活动：纸杯烟花

活动目标：

1.按规律给纸杯剪成一条一条的长方形，锻炼幼儿的动手操作能力。

2.运用纸杯进行大胆地进行创作，培养幼儿创造美的能力。

活动准备：

1.纸杯、颜料若干、剪刀、卡纸。

2.各种各样烟花的图片。

3.烟花作品。

活动过程：

一、观察烟花图片，感知烟花的美

提问：你觉得哪一张烟花最漂亮（美）为什么？”

指导要点：从色彩、造型等方面引导幼儿欣赏感知烟花的美。    

二、欣赏幼儿印画作品，进一步感知烟花的美

提问：这些烟花和刚才的有什么不一样？你喜欢哪一个？说说理由。

指导要点：同样从色彩、造型、整个画面构图等方面引导幼儿欣赏感知烟花的美。    

三、讲解方法

在桌子上面摆一张卡纸，随后可以用剪刀把杯子开口处剪成一条一条的长方形，将纸杯开口稍微向外压一下，直到散开至花朵形状，然后用笔涂上喜欢的颜色，然后将纸杯轻轻往卡纸上按压。还可以把长方形剪短一点，这样压出来的烟花会更丰富，更好看哟。

四、幼儿操作

（一）桌子上垫上一张报纸，以免颜料弄到桌上。

（二）一定要把袖子挽起来，不要弄脏衣服。

（三）正确使用剪刀，注意不要剪到小手。

四、评价

可以引导幼儿自己评价自己的作品

民间游戏：你拍一，我拍一

游戏玩法：你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机， 你拍二，我拍二，二个小孩骑马儿， 你拍三，我拍三，三个小孩爬高山， 你拍四，我拍四，四个小孩写大字， 你拍五，我拍五，五个小孩在跳舞， 你拍六，我拍六，六个小孩滚雪球， 你拍七，我拍七，七个小孩坐滑梯， 你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭， 你拍九，我拍九，九个小孩玩气球， 你拍十，我拍十，十个小孩来剪纸。

星期五下午

钻爬游戏：穿越火线

游戏玩法：找一个过道，过道两侧贴上纸条（或长绳）作为障碍，孩子和家长匍匐前进，身体不接触障碍物顺利通过即为成功。游戏升级，顺利掌握匍匐前进技能后，还可以在地上增加一些障碍物增加难度。

活动准备：纸条（或长绳）