<p>一.教学目标 </p><p>1、知识目标：让学生通过游戏活动中掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，或是采用绘画、剪贴的方法，培养学生动手动脑的能力。</p><p>2、能力目标:通过欣赏大师的作品和学生作品扩大学生视野，加深学生对聚和散的理解，培养学生的欣赏能力。</p><p>二.重点难点:</p><p>教学重点:欣赏作品体验点与点之间聚散、疏密的变化，让学生了解聚散之美。</p><p>教学难点:根据自己的想象，运用自己的方法表现聚散之美。</p><p>三.教学准备:</p><p>颜料、排笔、彩色纸、胶水、剪刀等。</p> <p>三.教学过程：</p> <p>小朋友好！由于肆虐的病毒让我们不得不宅在家里，但这并不能影响我们对学习的渴望！今天我们以一种特殊的方式来上一节美术课，大家一定会觉得很新奇吧！那让我们一起开始这段美术之旅吧！接下来我们先欣赏一小段视频，一定要仔细看👀 哦！</p> <p>在视频中大家都看到了什么？哦，有的小朋友看到了高楼林立的摩天大楼，有的小朋友看到了灿烂绚丽正在绽放的烟花！那你们有没有注意到烟花的变化呢！对！它们时而凝聚在一起，时而散开如繁星点点！这种时聚时散的变化增添了烟花的独特魅力！</p> <h3>其实这种时聚时散的现象在生活中还有很多，我们一起来看看吧！</h3> <h3>小朋友你们看👀 蒲公英被风吹动时，有的蒲公英小宝宝离开妈妈的怀抱飞向更远的地方，有的还依依不舍的依偎在妈妈的怀抱里，这就出现了时聚时散的现象！</h3> <p>还有花朵被风吹散时的样子，像不像来了一场花瓣雨？</p> <p>还有水里的鱼儿🐟，它们时而聚在一起吃食，时而各自游动！</p> <p>那在生活中还有这种时聚时散的现象吗？请大家想一想！</p> <h3>这种时聚时散的现象其实很短暂，那我们怎么能把这美丽的瞬间留住呢？对，用我们灵巧的双手就能把它们留住！<br>今天我们就一起来学习新学期的第一课《聚聚散散》</h3> <h3>那我们怎么用我们的巧手留住这美丽的瞬间呢？首先我们先来看看艺术大师是怎么样表现的吧！</h3> <h3>这是俄国著名艺术大师康定斯基的一幅作品《粉色的音调》，是一幅抽象派的作品。他用画笔在纸上弹奏色彩的音乐。在苍蓝的天幕上，安装一块橙黄的方窗，方窗那神秘的瞳仁里，浑圆的五彩音符 就飘出来；每一个音符都罩着一圈 粉色的修饰音，围绕最大的那个粉红 音圈跳舞。浑圆的音符🎶 有大有小，时而散开，时而凝聚在一起组合成了一首美妙的乐章！</h3> <h3>大师用抽象的几何形体、聚散的排列方式，表现出优美动感的音乐🎶 旋律</h3> <h3>接下来我们再欣赏一位中国绘画大师的作品<br>就是这幅《春如线》</h3> <h3>这是著名绘画大师吴冠中的一幅作品，是用水墨画的形式表现的。大师描绘的是春天，纤细柔和的线条犹如少女的长发和垂柳的枝条让我们感受到了春的气息。它是美术造型的一个普通又有趣的笔法。在大师的笔下“点就是跳跃的音符，线就是舞动的长袖。”他运用点和线歌颂了春天，表达了自己对祖国的无限眷恋之情！<br><br>从大师的作品中可以看出，表达聚散效果还可以点线结合，这样可以使画面更加生动富有节奏</h3> <h3>那我们可以用什么方式来表现聚散呢？请大家想一想</h3> <p>接下来一起来看看老师给大家带来了哪些方法吧！</p> <p>首先我们可以用绘画的方法来表现！</p> <p>也可以利用牙刷和颜料来进行喷绘！</p> <p>还可以用粘贴的方法去展现聚散的美！</p> <h3>瞧！原来有这么多方法来表现聚散啊！你们想到了吗？真聪明👍🏻 <br>那我们来看一看具体是怎么操作的吧！</h3> <h3>你们学会了吗？这位小朋友采用的是吹画的方式表现的，在用颜料滴墨的时候就已经注意画面疏密聚散的安排！所以完成的作品，有聚有散，整个画面充满了节奏感！👍🏻 <br>那我们再来一起欣赏欣赏其他小朋友用其他方法创作的作品吧！</h3> <p>下面我们再来欣赏一下其他小朋友的作品！这两幅画是用绘画的方法表现的！</p> <p>这两幅是以粘贴的形式来表现聚散的构图模式！</p> <p>还有我们刚刚看到的用喷绘的方法做出来的作品！</p> <p>请小朋友们再想一想除了绘画、喷洒、粘贴这些方法，我们还能不能想到还能用什么方式表现聚散的变化！请大家在群里踊跃发言！</p><p>在这里播放一段小视频给你们一点点提示！</p> <p>四.作业布置：</p> <h3>看了这么多小朋友的作品大家是不是也深受启发，有些蠢蠢欲动了！那好现在就让我们开始来创作吧！</h3> <h3>我相信我们每个小朋友都是天生的艺术家，一定能创作出让老师惊艳的作品！老师期待你们的作品哦！🤗 </h3>