小班科学《彩虹糖不见了》

木 木

彩虹

颜色

幼儿

小班

溶化

实验

小朋友

老师

牛奶

现象

      2020年是不平凡的一年，为了预防新型冠状病毒蔓延，家长和小朋友们积极响应国家号召，不拜年、不聚餐、不外出，做到有责任、有担当！在这个大家努力和病毒战斗的日子，镇安县幼儿园的老师们一直和大家在一起。

      我们每位老师录制了“小喇叭讲故事”，让小朋友们在家也能听到老师们爱的声音！

      “停课不停学”小班系列课程

       小班科学《彩虹糖不见了》

       主播老师:邓琳

      活动目标：

     1．初步感知彩虹糖在水中溶化的现象，愿意用语言表达自己的发现。

     2．能在教师的示范、讲解下按实验步骤进行操作，并能注意观察实验中的现象。

      3．感受色彩变化所带来的惊喜。

　　观察彩虹糖的颜色有哪些颜色?

彩虹糖有这么多颜色，那用什么方法能把彩红糖的颜色变没呢?———水

　　

水是什么颜色的?

————白色，出示装杯牛奶，把牛奶放到玻璃杯里，说一说牛奶是什么颜色的？它们的颜色一样吗？我能透过水看到小朋友，所以水是透明的。

实验操作步骤

1、拿一粒彩虹糖放到装了水的塑料杯里

2、再拿我们的勺子轻轻的搅拌

小结:原来彩虹的颜色融化到了水里了

实验结果证明，有颜色的糖放入水中会融化，而且会变色。
小班幼儿以具体形象思维为主，幼儿在实验过程中通过简单的搅拌动作，看到了水从透明无色到有颜色的变化过程，在惊喜的同时自然地获得了有关溶化的科学经验。另外，也因现象变化明显，幼儿有了交流的基础，因而有话可说，有话愿意说。

在本活动中，教师一方面引导幼儿用听听、看看、猜猜、做做、尝尝等多种方式认识彩虹糖，感受彩虹糖遇水溶化的特点，另一方面也满足了幼儿想吃糖的心理需求，让幼儿在不同的情境中感知溶化的现象，使活动更加具有趣味性和游戏性。