<h3>2020年，不平凡的一年。面对新型冠状病毒疫情的爆发，我们的工作、生活和学习面临着巨大的挑战！学校原定于正月十一集合通研教材的时间也因为疫情而推迟！开学已延迟，通研正当时，小学部音乐组落实学校有关教材通研精神，利用微信、钉钉群扎实开展线上教材通研！通研共分五部分组成：音乐新课程标准学习、乐器进课堂讨论、1—6年级教材知识点梳理、中西方音乐史理论学习、线上教学内容推送。</h3> <h3>一首唢呐曲《欢乐中国年》，拉开了教材通研的序幕！虽然疫情当前，但是我们的生活还需要向前！为武汉加油，为祖国加油！相信在党和政府的努力下，我们的教学生活一定会早日回归正轨！</h3> <h3>教材通研之前，全体音乐教师已经对各自年级音乐知识点进行梳理</h3> <h3>通研首先由教研组长刘安然带领大家学习了音乐新课程标准，并对各年级教学目标、教学重难点进行了全面讲解。</h3> <h3>音乐教师分别就各册音乐教材知识点进行了梳理概括。</h3> <h3>中西方音乐史学习</h3> <h3>乐器进课堂示范</h3> <h3>乐器进课堂示范</h3> <h3>讨论并制定音乐线上授课内容</h3> <h3>直播连麦，深入讨论：如何更好的把中西方音乐文化渗透到音乐欣赏课堂中？</h3> <h3>认真倾听、仔细记录</h3> <h3>部分通研笔记</h3> <h3>通过为期四天的教材研修，我们全面地了解自己的教学状况，并对自己的教学水平作出明晰的而不是混沌的，精密的而不是粗疏的衡量，从而进一步明确努力方向。我们应在教学过后，追问一下自己：“我的教学有效吗？”“有没有比这更有效的教学？”用反思带动课堂教学，从而提高教学的实效性。因此我们应该多反思自己的课堂教学，然后用自己的反思改进自己的课堂，用反思在实际教学中不断的总结和提升自己的教学方法，从而形成一个有效的课堂教学。新课程改革倡导把课堂还给学生，课堂就充满了生命力；把机会留给学生，把创造还给学生，学生就能在快乐中歌唱，快乐中舞蹈，让学生受到情的感染、爱的激励和美的享受，音乐课堂就充满了勃勃生机。本次教材通研，也为新学期的音乐课堂注入了新鲜理论支撑！全体音乐教师，必将落实新课程标准，保质保量上好音乐课，丰富学生音乐活动，提升教师本事技能，“音”为有你，我们全体音乐教师必将全力以赴！</h3>