硬核爸妈空中课堂——玩转扑克牌

标营幼儿园 金荀

扑克牌

游戏

玩法

扑克

硬核

孩子

小朋友

一张

可以

启发

　　小朋友们，你们见过扑克牌吗？扑克牌可以玩哪些游戏呢？今天，硬核课堂的金老师带你们玩转扑克牌。

一、材料提供

扑克牌（1-10若干）
在游戏之前，爸爸妈妈们需要先将扑克牌进行小小的“加工”哦！（详见视频）

二、玩法启发：

玩法一：扑克找朋友（中班）

游戏规则：今天我们玩“扑克找朋友”的游戏，小朋友可以和爸爸或妈妈两个人合作玩。一人是黑色牌，一人是红色牌，自己商量谁先出牌。每人每次出一张牌，后出的牌要和先出的牌是一样的，并用语言大胆的表述出来。如：A：我出黑桃3。B：我出红桃3。红桃3和黑桃3是好朋友。

玩法二：扑克配对（大班）

游戏规则：今天我们要玩7的组成游戏，游戏的名称叫“扑克配对”，小朋友和爸爸或妈妈合作玩。一人拿红色牌，一人拿黑色牌，自己商量谁先出牌。每人每次出一张牌，要使红色牌和黑色牌上的花合起来是7，并用语言大胆的表述出来。如：A：我出红色3，B：我出黑色4。7可以分成3和4；3和4合起来是7。

玩法三：扑克排序（小中班）

游戏规则：按照从大到小或者从小到大的顺序进行排序。

玩法四：日常玩法（小中大班）
扑克牌除了在数学活动中可以游戏，在日常生活中也有很多的玩法，如：

1、钓鱼：游戏参加者少则两人，多则不限。根据游戏人数把牌分成相应的份数，然后参加游戏者每人出一张牌，排成一个长列。谁出的牌与上面长列中的某一张牌相同，则这两张相同的牌之间的所有的纸牌就都归他了，游戏以最后谁手里的牌最多为胜负标准。

2、比大小：同上把牌分成两份，和孩子一人一半，每人出一张牌，看谁的出的牌大，那这两张牌就归谁，如果一样大就先放在旁边，然后出下一张牌，赢的那位得两次的牌，最后数数谁手上的牌多。

三、硬核关键点

1、通过游戏，感知5以内数量的多少。（小班）

2、通过合作游戏“扑克找朋友”，感知数量并找出一样多的。（中班）

3、通过合作游戏“扑克配对”，大胆探索数的组成。（大班）

4、在游戏中能大胆的操作及表达。

四、硬核锦囊

1、教学妙招：A.根据孩子年龄特点，选择适合小朋友的玩法；B.要多多鼓励、启发，必要时可以提供适当帮助；C.生活中处处都蕴含着有趣的数学，我们要善于发现孩子对自己周围环境中的数字问题的关注和兴趣，善于在日常生活中引导孩子通过感知、体验和操作活动理解数的抽象关系。
2、活动分享：幼儿学习时，家长可以用照片或视频的方式记录，发到班级群里和大家分享。相互间启发和鼓励，让孩子感受集体的温暖与爱。老师会做几期假期回顾，收录大家的分享素材哦。

五、素材拓展

扑克牌还可以怎么玩？A.逻辑思维：适合各年龄段的逻辑游戏。B.故事：关于扑克牌，你知道它的来源吗？你知道有关它的故事吗？C.扑克牌的艺术创想：你可以用艺术（绘画、手工等等）的方法表现它们吗？如果你们对扑克牌感兴趣，那就一起动起来吧！以下这些超链接看看是否给你一些启发。

1、逻辑游戏，链接如下：

 简单的几种逻辑游戏，可以根据孩子的年龄特点选择合适的一起游戏。

2、绘本《纸牌王国》，链接如下：

 《纸牌王国》是印度诗哲泰戈尔短篇经典作品。本书也是大师名作绘本系列书的开篇之作。让我们一起来欣赏吧！

3、扑克牌搭建，链接如下：

  扑克牌还可以搭建这么多造型的建筑物，简直太神奇了！让我们也来试一试吧！

　　用心陪伴，让我们亲历孩子的成长。宅在家里做孩子的硬核父母，为你点赞！