学校为什么喜欢?当我们跟校长、跟老师沟通时,这是他们要花大量人力物力去做的事情,是学校当前的重点工作,语文大阅读,为什么要语文大阅读?都知道语文重要,但是语文怎么学好?不知道,一般的认知是大量的阅读,所以现在从国家的全民阅读到校园里面的语文大阅读,但是他们只限于这样的阅读,他们没有办法更深入、更系统的阅读。

比如有一个教导主任,负责德育教学,他每天上百度搜一点东西,然后拿到课上去读一读,他自己也不系统,今天读这个,明天读那个,都是很零碎的、碎片化的东西,他有心要做,但有心无力,毕竟传统文化断代一百年,哪怕他上到北大、清华,哪怕他念到博士、硕士,都是缺失文化这一块的。

知识和文化,特别是传统文化、国学文化,其实现在是严重的缺失。而且他们花大量的人力、物力来做传统文化进校园工作,但这仅限于贴个标语,弄个宣传栏,只限于表面的宣传,具体怎么做真的很茫然。我们这一套系统进来之后,一举三得。而且最大的好处是,我们是把体制内的应试教育和国学教育完美的结合起来。这一套系统老师喜欢,家长喜欢,一下子就能把各种力量结合在一起,有极强的粘合力和感召力。这就是为什么这套系统这么受社会各阶层欢迎的原因。

我们花了8年的时间研发这套系统,集结了社会的各种力量,第一,是语文的一线老师,所以,语文老师喜欢;第二,我们集结了高校的专家学者、教授,学哪些内容,整合哪些内容,是由这些学者多方面来论证的;第三,我们用了计算机方面的专家,怎么样结合现代孩子的学习来设计。你总不能让那些孩子,只是端着书、捧着书本来读吧,我们还是需要信息化、现代化的技术和手段,让孩子学的是最有精华、最有能量的知识。

我们的国学系统从形式到内容都充满了国学的味道,受众面很广,从幼儿、到小学、从初中到高中,一直到成人,从零岁到80岁,都可以阅读,终生受益。拥有这套国学系统,不仅是孩子能学,全家都能学习,全家都受益。

为什么现在很多人没有信仰,没灵没魂?到底这个心往哪里放?今天看人家去追星就去追星,不知道自己要干嘛,就是这样,没有根和魂。今天,我们通过学习的国学经典文化,把大家的心凝结在一起,把根和魂找回来。

人生至要莫如教子,人生至乐莫如读书。读书的快乐是长久的,你会发现很多的读书人,不管是钱钟书、杨绛,他们的物质生活很清贫,一套房子,连地板都不装修,他们都是几十年如一日,但是他们到处是书,他们就在读书中寻找到快乐,不会去随波逐流,不会盲目的跟从,所以,他们自己内心永远是非常的强大,这就是人生的至乐。你今天花钱买到的快乐,是建立在物质基础之上的,可以说转瞬即逝,但是我们精神上去把自己的心和魂找回来的快乐是长长久久的,而且不仅能快乐自己,而且能快乐身边的人,利益更多的人。

什么是给孩子最好的教育,做最好的自己,我们天天在学习,天天在成长,给孩子做最好的榜样,其实就是最好的教育,包括我们今天所做的国学文化,其实我们也是在给我们的孩子在积福报、积德,所以,我们这套系统,很多人接触了之后,是把它作为终生的事业。