谁来守护少年的你——电影里的故事（六）

飞鸟

电影讲述了遭遇校园霸凌的女主角陈念在偶然的机会与社会不良少年小北相识，并一起寻找“光”的故事。昏暗的画面、紧凑而富有张力的剧情，让我们真切地感受到校园暴力带给学生的巨大伤害，每个观影者自始至终都感受到一种深深的压抑。

电影的主题围绕着校园霸凌展开，故事的开头是这样的，高考在即，学生们都埋头苦干。

一个饱受校园欺凌的胡小蝶最终选择了跳楼自杀。女孩提前喝掉了午饭后的酸奶，在大家午休时从教学楼跳了下去。胡小蝶，长期被霸凌，大概她认为只有自杀是使自己可以如蝴蝶一般自由自在飞翔的唯一方式吧，她在生命最后时刻如“飞蛾扑火”般的决绝让我感到窒息。

所有的学生都去围观，只有陈念脱下校服盖在了死者胡小蝶的身上。随着事件的深入调查，不断地穿插着陈念的回忆，我们看到了在这个学校发生的隐秘的学生霸凌。

陈念，“念”为意念，“高考完去北京就好了”这句话是支撑她一直与不堪的命运斗争并活下去的一个念想，家境的艰难非但没有让她消沉，反而使她激流勇进，愈加坚强。但高考前夕的一切改变了这一切。

江小北，命运坎坷，13岁开始被母亲抛弃，小小年纪就步入社会，虽然成为了大家口中的小混混但是讲义气，心地善良。小北，我觉得他的“北”可以解释成“北京”，是陈念的北京，认识了陈念，北京也成了他的念想。

魏莱-未来，亲手毁了自己的未来，也彻底改变了别人的未来。她是一个长相美丽、家庭富裕的女生。影片中极大的反差是这位女孩子表面看起来很优秀，而实际却很阴暗。

张耀，看到张耀，我就想到了另外一部也是反映少年霸凌事件的电影《悲伤逆流成河》中的齐铭——同样的优等生，同样的同情女主角，同样的没有作为，只能照耀自己，却不能带给别人光明。

警察的问话使陈念成为了下一个霸凌对象，她被同学们欺负，好好的放在桌上的书被同学故意撞到；座位上被同学恶意撒上红色墨水；下楼梯的时候被同学故意绊倒，滚下楼梯；更过分的是放学后被同学扒衣服，拍裸。

还好，陈念的背后有小北的保护。小北是一个小混混，机缘巧合的相遇，使两个遍体鳞伤的少年相互取暖。陈念给小北带去希望，小北每天默默跟在陈念身后，陪伴他上学放学，教训欺负陈念的女同学，最后甚至代替陈念背负杀人的罪名。

被欺凌的为什么会是她呢？也许她太漂亮，也许他学习太好，也许她是太懦弱，也许他出身卑微，也许她怎么都叫人看不顺眼，但是，这都不是他的错。

当江小北从拘留所出来后看到被欺凌、衣衫不整满脸是伤的陈念时，他悲痛万分，怒火在胸膛燃烧着，于是他拿起棍棒想要为陈念报仇时，陈念突然从背后抱住他，问他你去了能把他们都杀死吗？而这句话让怒火中烧的江小北恢复了理智。当看到江小北为陈念推头发，并且把自己的头发也都剃掉时，我再次为他们的真情感动，同时也为校园欺凌事件的发生感到痛惜。

 影片揭露了校园欺凌案件的复杂性。陈念出生在单亲家庭，母亲沉沦在传销组织，而小北则是从小被父母抛弃。所以他们自强，他们有足够的信念去相信未来，同时面对施暴者的欺凌，他们有隐忍，也有相应的反抗。

反观魏莱，作为一个优等生，家庭环境优越，同学也都围着她转，但反而在这种环境下，成为了一位欺凌者。

在警察询问时，竟然冷漠地说：“胡小蝶死了不好吗，她要是没死的话，她妈也弄不到那么多钱，她要没死的话，考上大学、工作，得多少年才能孝敬她妈这么多钱。”没有半点同情心，没有负罪感，没有内疚，没有后悔，简直毫无人性。

她的妈妈确信她是个好孩子，她相信自己的教育方式；爸爸擅长冷暴力，会因为魏莱考砸了一年不理她。他们所谓的好教育，就是给孩子提供好的生活、物质条件，让她衣食无忧、上好学校，取得好成绩。成绩至上，让魏莱的价值观狭隘到只要成绩好，什么都可以做，让她认为任何事都能用金钱来摆平。

处于少年时的陈念冲动下意外杀了人，而江小北为了陈念能有个美好的未来就想替她顶罪，并谎称自己未成年判罪从轻。但是最后陈念还是自首了，虽高考取得了好成绩却为自己一时的冲动葬送了未来，被判处了四年有期徒刑。

看到这样的结局我惋惜，如果当时老师出面帮她解决了，警察处理时再坚决严格一些，那些施暴学生的家长能认识到自己教育孩子的问题，提前醒悟过来，也许结局就不会这么让人痛惜，陈念也许会去清华上大学，江小北也许会和陈念创出另一方天地。

其实每一个外在表象都是一个内在本质的反应，童年时期的孩子更是如此，他们内心单纯，无瑕疵，但有时却会被外界的其他因素干扰到，或者是紧张，害怕，亦或是被扼杀住的梦想。

没有亲身经历过的人，大概永远也不能百分百的感受遭受欺凌的受害者的恐惧与无措，所以在影片中我们看到了路人一样的学校领导，无作为的警察，以及奇葩的家长，这些作为有能力控制事态发展的成年人，他们总是不能在事件恶化前做出正确的判断。

校园欺凌从来不是单独的校园事件，每一个施害者，每一个受害者和每一个旁观者背后都站着一个家庭，一对父母，校园不过是一个缩影，它反映了学生们所在的家庭以及整个社会。

每个学生个体的冷漠，这是学校和家长的责任，除了成绩还有很多其他重要的品质。在你觉得是保全自己的冷漠的时候，也许同样的事情很快就会发生在你的身上。就像被害的女孩说的那样，当我被欺负的时候，你们都看到了，为什么你们什么都没有做? 如果社会、学校、老师、家长、同学只是一味地追逐分数、成绩、升学，只在乎教书而离开了“育人”，我想未来呈现在你我周围的都是冷漠!

“十八岁”、“年轻”、“孩子”、“校园”、“未成年”这些词本质是美好、希望、青春、欢乐的象征，可是当这些词和“暴力”、“孤立”、“欺凌”连在一起的时候，“孩子”就成了“欺凌者”的保护伞，校园不再是乐园，“年轻”不再有我们渴望的欢乐，十七八岁成为永远不想回忆的时间节点。

愿影片中校园欺凌的事件不再重演，愿所有的孩子都能做无忧无虑的少年。

【文字摘自 许玲玲  张俊华  高红玉  马莹  韩会欣  王啸  李玲  马银霞  邓俊燕  高敏  赵俊莲文章】