<h3>小孩子学绘画，有利于他通过自己的了解、观察，把一些科技、自然的平面认识转换为视觉语言。艺术和科学等其他学科是相通的。我最近和一位数学老师接触，他说数学学到后来，一定要有想象力，有一种打破常规学数学的思维。这种学数学的状态与绘画状态相吻合了。从艺术角度解释科学或从科学角度解释艺术，都是通的。杨振宁在科学上成就杰出，他还对宋朝绘画有研究；达●芬奇是画家，也是科学家。</h3> <h3>从小接受一些艺术的熏陶是非常有必要的！</h3><h3><br></h3><h3>懂得美学了，就会遵守“美学规律”，从小接受美术教育肯定是有好处的。我们说三岁看老，画画的目的不是提高技能，是养成创造性的思维。画画会有很多奇思妙想，有不少孩子喜欢，就是因为它不像做题目，只有一个答案，它是发挥想象的、体现个性的。</h3> <h3>美术教育可以发展少儿对美的感受力、理解力和表现力；可以发展少儿的观察力、记忆力、创造力和实际操作能力；可以促进少儿良好心理品质的形成；同时也能提高少儿学习其它学科的效果。在全面推进素质教育的进程中，美术教育越发显示出巨大的促进作用。</h3> <h3>学习艺术的孩子会一直保持着“想象力，创造性”。想象力，创造力是一个人未来走向成功的原动力，大多数平庸的人想象力在三十岁前就结束了，而成功的人想象力却常常伴其终生。</h3> <h3>10岁以前，要轻松、要愉快，通过学习绘画了解世界，开阔眼界，体验艺术之美才是你学画画的目的。</h3> <h3>10岁以后，可以学习专业类的绘画。学美术与学习文化课两者是不矛盾的。同学们在紧张的文化课学习之余，画画画，写写毛笔字，做做手工，既能使自己的身心得到放松，又能从中得到欢愉，这样不仅不会影响学习，还可以开发智力，促进其它学科成绩的提高。</h3><h3>我们要正确处理好学习美术与学习文化课之间的关系，分清主次，合理安排好时间。我想请有片面想法的家长消除顾虑，在关心孩子学习的同时，让孩子学学美术等艺术，提高孩子的素质，开阔孩子的眼界，陶冶孩子的情操。这些潜移默化的作用是任何说教也代替不了的。</h3> <h3>学美术与学习文化课两者是不矛盾的。同学们在紧张的文化课学习之余，画画画，写写毛笔字，做做手工，既能使自己的身心得到放松，又能从中得到欢愉，这样不仅不会影响学习，还可以开发智力，促进其它学科成绩的提高。</h3><h3>我们要正确处理好学习美术与学习文化课之间的关系，分清主次，合理安排好时间。我想请有片面想法的家长消除顾虑，在关心孩子学习的同时，让孩子学学美术等艺术，提高孩子的素质，开阔孩子的眼界，陶冶孩子的情操。这些潜移默化的作用是任何说教也代替不了的。</h3> <h3>期待春暖花开，孩子们开学见😊</h3>