小小绘本，大大创意——三年级一班王馨雅寒假优秀英语绘本作业(内附制作教程)

以梦为马

绘本

孩子

英语

制作

动画

场景

王馨雅

鼠年

小老鼠

我们

绘本视频展示

　　庚子鼠年，正值新春，我们充满期待地想要迎接新年的到来，然而却被一场肆虐全国的新型冠状病毒感染的肺炎阻隔在家。为了响应祖国的号召，阻隔病毒的侵袭，我们坚持不出门，待在家。面对漫长而枯燥的居家生活，班里的孩子们对自己的假期生活却做出了各种精彩的安排。他们认真完成作业，递交了用心有趣又有创意的寒假作业。

其中三年级一班王馨雅的英语绘本作业让大家惊叹并纷纷点赞。作为三一班的英语老师，我为孩子精心完成的作业而感动。

寒假前，教务处对寒假作业进行安排部署：要在提高孩子英语兴趣、培养孩子英语阅读能力、发展孩子综合应用等方面着力。英语组全体老师集思广益，反复研讨，共同制定。在备课组长范会珍老师的带领下英语组进行了寒假作业安排与布置。

每个年级针对自己年级的情况都进行了讨论，最终在大家的商议下三年级针对本学期关注并培养孩子们的书写方面布置了十篇字帖，同时为了延续孩子们每天坚持绘本阅读15分钟的要求，增强孩子们的阅读兴趣，扩大词汇量以及提升口语和阅读理解能力，我们布置了每日绘本阅读。最后因为孩子们从一年级开始就已经养成了绘本阅读的习惯，孩子们也已经见过各种类型的英语绘本，对于绘本的形式内容也有了大概的了解，同时经过两年多得英语学习，孩子们也已经积累并掌握了一定的词汇和句型，所以我们决定让孩子们自己动手制作绘本。

因为今年是鼠年，那我想正好借用这个主题，让孩子们发挥想象，创作出自己的故事。董校长和张校长让大家学习的《深度学习》这本书中曾提到过培养孩子的核心素养是“个体在与各种真实情境持续的社会互动中，不断解决问题和创生意义的过程中形成的”。绘本与鼠年相联系，在真实的情境，切身的体会下孩子们一定会创作出精彩的故事。

一个好的作品不仅仅需要老师的引导，也离不开平日里家长的陪伴与用心的教育，馨雅妈妈说：“正好这个假期不能出门，我有很多的时间来陪伴孩子，于是我们就一起研究共同完成了这项作业”。这就是28中的“家校合作”教育理念的渗透与传递。

接下来我们一起看一看王馨雅同学的绘本制作的过程，体验与感受吧。她说：“上学时课余时间的时候，我拿着妈妈的手机玩儿定格动画，但是从来没有一个完整的视频，也没有保存下来。这个寒假。英语老师让我们创造一个英语小绘本。在妈妈的提示下我决定用定格动画来制作一个动画绘本。因为今年是鼠年，所以我就想到了小老鼠为主角儿。然后我就开始想情节。我又想到小老鼠爱吃，所以我就想想到三只小老鼠为妈妈过生日，想好了故事情节，我就开始画。第一天中午我没有睡觉，一直都在画。把所需要的小东西都给画出来，把它涂上颜色，又把他给一个个剪下来。在画的时候，我要考虑它的大小。放在画面里是不是很合适？画完这些我就开始画四个场景。完成这个过程我花了三个小时。第二天，我把四个场景都画出来，第一个场景是在他们家；第二个场景是在他们家的外边。第三个场景是他们在街道上去准备买东西的时候。第四个场景是在蛋糕房里，问服务员能不能买一个大蛋糕。

做完了这些，我就开始想他们怎么动，设计细节。第三天下午我和妈妈架好手机，这也需要技术的，相机不能用手拿着，否则画面就会不一样，我们想了很多办法，最后把相机粘在一个板子上把板子固定住，这样才可以拍了。拍照的时候会有很多的小差错比如：动小老鼠时，别的不该动的动了，把那些旧的照片都给删除掉。就需要整个重新拍。我们就不停的改进。做错了，我们就要重新再拍，拍好照片，要把故事写出成英文。妈妈帮我修改之后就开始录音，一句一句地开始，但必须要好的语音语调录制才行。录音也是一遍又一遍，错了就要再录一遍。视频制作我们用到了快影这个软件。我们把那些照片一个一个的按顺序输入那个程序里边。接着就得调整它的时间，要插入声音，声音要跟动作和情景一致，需要不断的调整修改。”

馨雅说通过自己亲手制作她体验到了制作动画的背后的艰辛。而这种坚持不懈的精神也得益于平时的阅读，在她读的乔布斯传记中写道乔布斯追求完美，做事认真才有了一生的伟大成就。她说：“做一件事可能会有很多困难，但真的想做就要想办法把她做好” 。

一个看似简单的动画，需要绘图，需要拍照，需要剪纸，需要录音，还需要一遍又一遍地修改。我们的教育不仅仅只是学科知识的教育也是培养孩子们跨学科学习，提升孩子综合能力的教育。

制作教程

图文:杜晶、王馨雅、仵淑静

审核:张宏