给你温暖，也给你温暖世界的能力——面对疫情，郭小出了一份特殊的“作业清单”

平凡

在这次抗击新型冠状病毒感染的肺炎过程中，全国各行各业人员所呈现出来的思维方式和行为选择，构成了疫情面前的众生百态。让孩子们在防控疫情的过程中，看到科技的力量、决策的关键、人性的多样以及人生价值取向的丰富，都是难得一遇的课程。 活动内容 1.知识学习 （1）认识了解“新型冠状病毒肺炎”及“新型冠状病毒”。 https://mp.weixin.qq.com/s/QOk7LK9oCXs8I-EQbmSr0A https://mp.weixin.qq.com/s/u7G8wvqS21kMdEbcOOWKEg https://mp.weixin.qq.com/s/mnOQjgGGlmq6rGPQF-vY-w （2）认识了解“突发公共卫生事件”。  （3）认识了解新型冠状病毒感染的肺炎疫情情况。 https://mp.weixin.qq.com/s/JntnhiQSJ7GeRa_ZWgwr4A （4）关注学习强国“青少年防疫”专题。 2.能力培养 （1）掌握流行性传染病预防措施 https://mp.weixin.qq.com/s/GE4Zxo_y1YKmE9KMLm731g https://mp.weixin.qq.com/s/DQjrQZA0zYb4IxeyzF4Hog https://mp.weixin.qq.com/s/Ev1MpR9OPQ8SYfMrrQ_ZGw https://mp.weixin.qq.com/s/bXgWjWiRCs_QWxv9vC4SQA https://mp.weixin.qq.com/s/lIO_4PDKspRe28NJLkvUtA https://mp.weixin.qq.com/s/kg-_-XtvidlH3AfAIJbyGg （2）学会正确使用口罩、体温计等基础医疗器械，做好个人防护。 https://mp.weixin.qq.com/s/PPth5-9iPD4X4Aq9D5Nh6Q https://mp.weixin.qq.com/s/O-wA4iH2slKQnh9VmAC6Mg （3）学会简单的消毒方法，保障自身及家人健康。 https://mp.weixin.qq.com/s/t8pwZOMfxTay5nqJ9Dt1lw （4）面对疫情，做好自身心理防护。 https://mp.weixin.qq.com/s/W2TguKsL1QQrdK99ck8piQ （5）学会合理分配时间，保护视力，增强体育锻炼，提高免疫力。 https://mp.weixin.qq.com/s/RYeM6qUyXViBu1HTje1NoA 3.思维发展 （1）我们要正视事件本质，不要带有感情色彩看事物，善待武汉人。 （2）我们要致敬最美“逆行者”，为在前线的医务工作者加油，祝愿他们早日平安归来。 （3）我们要对感染病毒的人们加油，祝愿他们早日恢复健康。 （4）我们要学会分辨是非，在这个“特殊的春节”里，不传谣，不信谣。避免过度摄入信息。 （5）我们要从自身做起，用自己学到的知识，为这次全民抗击疫情贡献绵薄之力。假如我是医生、假如我是记者……，在家也可以参与国家大事，为武汉祝福，为中国加油。 我们可以这样做 （6）我们要脑洞大开，尝试发明抵抗疫情的高科技产品，共同应对各类突发事件。 4.教育延伸 （1）针对此次疫情，我们可以关注各国态度，人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。 （2）针对此次疫情，看到那么多“最美逆行者”，我们要学习他们身上保家卫国的精神。 （3）针对此次疫情，我们要明白：家是最小的国，国是千万家，每个人的生命都与家国紧相连。 （4）针对此次疫情，我们要了解对于中国的经济产生的影响，以及会有哪些连锁反应。 （5）针对此次疫情，我们可以了解历史上全球突发公共卫生事件及影响。以及还有哪些分等级的社会现象，如：气象灾害预警；地质灾害分级等。 众志成城，抗击疫情！ 参考活动： 1.请孩子们把他们想象中的病毒的样子画下来。这一过程，孩子们可以发挥自己的想象力，也能让心中的压力得以释放。 2.鼓励孩子说出自己的感觉。面对危机，父母的行为对孩子来说尤为重要。多亲近孩子，鼓励他们说出感受，例如“你看到新闻里叔叔阿姨都带着口罩，你对此有什么感觉？”帮助孩子觉察自己的情绪，释放压抑的心理能量，帮助孩子恢复正常的内心秩序。 3.开启一场“项目式学习”。运用“项目式学习”的方式和孩子一起研究：人类历史上有多少次重大疫情？这些疫情是怎么发生的？这些疫情是由什么病毒引起的？这些病毒的产生有哪些规律？这些病毒都是不好的吗……即刻开启一段“知识海洋”的遨游之旅。 4.进行生命教育。可以借这个机会教会孩子敬畏自然、珍惜生命，关心自己和家人的身体健康，感恩其他人的辛苦付出。疫情在前，父母和孩子携手一起面对，共同成长，相信灾难过后，大人和孩子都会有珍贵的收获。 5.居家趣玩，心更亲近。确保安全的条件下，可以和家人进行喜欢的文体和休闲娱乐活动，锻炼身体，按时作息，尽量保持正常生活或按照原定计划做事。换一个角度思考，这次“宅在家”的机会可以很好地促进家庭成员之间的互动。特别对于一些亲子关系存在问题的家庭，这是一次很好地修复关系的时机。家庭讨论会、辩论会参考题目： 1.和爸爸妈妈通过观看纪录片等方式一起探讨我们到底应该如何敬畏自然，敬畏生命？ 2.此次疫情对你的家庭、对社会、对国家甚至全人类有什么影响？ 3.这个特殊的春节，你最想感谢谁？ 4.你对医务、公安等特殊群体有了哪些新的认识？ 5.透过疫情谈理想，重大公共卫生事件的发生，有没有对你的人生规划产生影响？探讨孩子们将来打算做一个怎样的人。 6.新型肺炎有没有正面影响，比如你完成了哪些平时没时间但又非常想做的事儿？你感受到了哪些平常不曾在意的温暖瞬间？ 7.如果你是一位传染病学专家，要给同学们做一场报告会，你会怎么准备？ 8.新型肺炎来袭，你如何乐观应对，如何用实际行动对抗疫情，做出自己的社会贡献？ 9.新学期，你打算完成那些有意义的事？养成那些好习惯？ 10.和爸爸妈妈出去吃饭，餐厅的服务员向你们推荐野味（野生动物）此时，你会怎么做？知识之用，全在责任 为何而学？ 为谁而学？ 是求知的首要问题 也是终极问题 亲爱的孩子 请用力用心去体会我们脚下这片大地的 每一次阵痛和呼吸 一起完成这份特殊的作业吧！