我的文学梦

笃定前行

我的文学梦

文/劲草

年轻人都爱做“梦”。青春岁月就是一首梦幻之歌。每个梦都像蝴蝶一样美丽，像花朵一样芬芳，散发着浓郁的青春梦幻和诗情。像所有的青年朋友一样，我也做过一个梦：文学梦。它美丽、神圣又有点虚幻缥缈，曾是我的生命躁动不已……

我不知道我的“文学梦”是从何时开始。记得小时候最爱听大人们讲故事，祖母讲的嫦娥奔月就曾使我入迷。在圆月当空的夜晚，祖母指着月面上的那黑黑的影子，说那儿有棵桂树，桂树下有口井，井上有个白胡子老头在常年四季绞水，老头身旁卧着一只白兔。嫦娥就住在那儿，她是偷吃了丈夫的仙药飞到月宫里面去的。为此，我对那明镜般的圆月曾十分向往。在嘤嘤的纺车声中，妈妈讲给我印象最深的是“老鼠嫁女”的故事，说每年的二月二晚上，老鼠的妈妈都把它的女儿打扮得漂漂亮亮，并请乐队吹着唢呐，敲着锣鼓，送女儿出嫁。我曾在某年的那天晚上，有意睁大眼睛，竖起耳朵，捕捉那暗夜里的唢呐声和锣鼓声，想着那小动物们嫁女该是何等有趣。但可惜的是，这样的情景我从没遇到，在我的生命里留下了永远的遗憾。就这样，我的童年生活一直浸沉在童话的遐想世界里。也许，从那时起，文学的种子便开始在我的心田里萌发。

上个世纪70年代初，我上了本村小学。老师教我们要多读书，说书读得多，见识广才能写好作文。我从大舅父家里翻出一本《鲁迅短篇小说选》，一本印着许多人头照片的《人物述林》，一本开明出版社编印的小学生《模范日记》，后来不知又从哪里找来一本小说《粉妆楼》。小孩子自然读不懂鲁迅，但朦朦胧胧知道《狂人日记》的意思，也记住了“救救孩子”的呐喊。《人物述林》使我从小便结识了像列宁、孙中山、罗斯福等许多伟大人物，产生了一种“高山仰止”的感受。那本小学生《模范日记》读了不知多少遍，给我后来的写作确实帮忙不小。而使我读得如醉如痴的倒是那本《粉妆楼》，那公子小姐的情爱故事让我激动了好些日子。11岁那年，我上了小学四年级，由于很小就在母亲的指导下，浏览了一些学生版的文学名著，母亲时不时给我布置一些作文题目，让我练习写作。记得那年冬天冬至的那一天，天气特别寒冷，天上飘起了雪花，母亲让我隔着窗户的玻璃观看天气下雪，给我命了个作文题目叫《雪花飘飘》，如今还清楚记起我在每一段的首句都是“美丽的小雪花”，写得像我年龄那样幼稚。作文是写在一个用古书翻制的小本子上的。大约这便是我的一篇“创作”了。

上初中一年级时，我人长得小，年龄在班里也小，但我的作文却受到老师和同学的推崇。在这样的环境中，我的“文学”意识更自觉了。我读了许多名家作品如，巴金的《家》、《春》、《秋》，丁玲的《太阳照在桑干河上》，周立波的《暴风骤雨》等等，还记了一本本优美词语。我的伯叔兄长买了本《水浒》，我羡慕得什么似的，那书是人民文学出版社出版，大32K本，印制十分精美。听人说《水浒》是写梁山108将的故事，但并不知是怎么回事，拿着那本书，恨不得一下子将它吞到肚里去。看见别人有书，眼热得很，便缠着妈妈也要买书。妈安慰我说：“别急，等棉花摘下卖了钱就给你买。”妈说话算数，秋收后，拿出卖花的2元多钱，同姑姑一起，去东镇新华书店给我买了周立波的上下两册《暴风骤雨》。妈并不知道买啥，是我交代的，那时我知道丁玲、周立波的作品得了斯大林文学奖，丁玲的《太阳照在桑干河上》堂兄长已先买下，我便选了《暴风骤雨》。我花了几天时间，如饥似渴读完了它，从此萧政委、赵玉林、田桂兰、老孙头等人物形象就印在我的脑海，至今也难以忘怀。

最忘不了的是高中时代，我的班主任是张星桥老师。张老师教语文，兼管学校图书馆。我爱读书，张老师便对我网开一面，允许我进图书馆从书架上找书。那几年我真是如鱼得水，把当时走红的主要作家的作品几乎都读了。中国作家我最崇拜的是巴金，除了已读过《家》《春》《秋》外，这时又读了他写的《雾、雨、电》《憩园》《寒夜》等。我喜欢他作品中流泻的一股青春的激情，喜欢那种忧郁的充满着诗情的调子。外国我最钟情苏俄文学。奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》这本书，也是这个时期浏览的，书中保尔和他的战友们为共产主义奋斗的故事曾使我热血沸腾。我不止一次地记诵保尔在娃莲墓前引发的关于“人最宝贵的东西是生命”的那段名言。我将它作为我人生的座右铭，时时鼓舞自己在人生的征途中披荆斩棘，永远向前。从某中程度上，可以说是这本书塑造了我的灵魂。感谢你，保尔！感谢你，文学！1982年初夏的某一天，我在街上转游偶遇一个旧书摊，上前瞅了瞅，我见到一本1956年的一期《人民文学》旧杂志，信手打开目录见到了王蒙的一篇小说《组织部新来的青年人》，据小说后面的介绍说，此篇小说当时在全国青年和文艺界中引起了轰动。当时《文艺学习》连续组织了关于该作品的讨论，介绍上还说，毛主席也看了这篇作品。我自然对这篇小说产生了浓厚的兴趣。而且后来不止一次向人们宣称：这是我迄今读过印象最深、最受感动的一篇作品。从那时起，王蒙的名字便深深地镌刻在我脑海里，成为我崇拜和迷恋的偶像。后来听语文张老师说，王蒙此前已写出长篇小说《青春万岁》等。后来在电脑上查了一下有关王蒙的一些资料得知：在“反右斗争”中他被打成“右派”，并被下放到新疆劳改，罪名就是写了《组织部新来的青年人》的小说。看到这个消息，我的心中非常的不平静，我为当年文坛上一颗新星的陨灭感到迷惘和无限的悲哀……

我的语文老师叫杨恩选。杨老师长得漂亮、精干利索，语文课讲得特别精彩，后来成为山西省特级语文教师。今天我翻开当时的一些听课笔记，仍惊叹她对课文理解的深刻和准确。她对我的作文十分赏识和关心，经常将我的作文在课堂上作范文宣讲。有次她突然找我谈话，她拿出我的作文本说：“你的作文语句通顺，结构严谨，但却是老套子。这次作文没有XⅩX的好。今后得有突破哩！”她让我看了那位同学的作文，并详细指出了我作文中的毛病。杨老师谈话后我一晚上没睡着觉，我不甘落后，整夜都在谋划着今后的打算。经过一段努力，我的作文又有了新的飞跃，杨老师又拿我的作文作范文向全班宣讲了。我从心里感谢她对我的关怀并及时指点迷津，她是我文学道路上的启蒙者和领路人！

应该说，中学时代是我文学打基础的时期，大量阅读作品不只使我增长了知识，开阔了眼界，也使我逐渐练出了一定的文字功底，并立下了将来当一位文学家的宏愿。那时，年轻人都爱写诗，我也学着写了不少诗作。写得有一首《琴声》，抒写对一位青年迎着晨光练琴的瞬间感受。这首诗被学校的“五.一”墙报刊登。那天我去学校食堂打饭回到宿舍，听宿舍的某同学告知我，我狼吞虎咽地吃完饭，来到墙报栏前。见分管教学的张副校长和一位老师正指着我那首诗议论着，张副校长赞扬“这首诗写得有味道”。听到这个评价，我心里乐滋滋的。后来看见别人向报刊投稿，我也跃跃欲试，就偷偷拟了个笔名，写了篇《窗口》的小稿，投寄给《中国青年报》。稿件发走后，我天天关注着青年报有无我的名字。有一天，学校门房张师傅对我说：“传达室有一封信，是你的吗？”我拿着那封信，胀红着脸，连忙装在裤兜里。在避人的角落，我拆开信时，里面是一张打印的退稿信，这时浑身如浇了一瓢冷水，沮丧极了！我这才知道，写稿并不容易，刚学会走就想跑，真不知天高地厚。从此我不敢再造次了！

1983年我上了山西大学。从市级中学到省级大学，眼界开阔多了。开学的第一天，我在校园里徜徉，看见学校的提示栏上贴着一份铅印的《诗刊》，我惊叹学校写诗的人那么多，且写得那样好，我自愧不如。这使我受到了激励和鼓舞，就像一艘饱张风帆的航船，即将去大海里扬波击浪。

这个学校的学习条件自然比中学优越多了，图书馆里的书很多，保你看个够；还有三个大阅览室，征订了全国各地的报纸、刊物。每天在课余时间，我便泡在图书馆的阅览室里，遨游书海，继续编织我的“文学梦”。1984年，我一面投入艰苦繁重的课业学习，一面积极观察，体验，分析，写作。我写出七八十篇散文、小说、诗词、议论文，并把它们拟名为“怪怪猫文集”，有15篇散文，10篇组诗，陆续被学校的校报刊登，有一次学校召集各系宣传委员开会，负责校报编辑的张云华老师对散文、诗歌写作质量较高的同学作了表扬，其中便提了我。后来还写了些小说，主要有《哥哥》《摆渡》《房东大爷》《村支书》《三人行》等。

四年的大学生活过完了，我被分配到县城某中学教书，一干就是十几年。当时我25岁，风华正茂，志存高远，对文学的追求仍乐此不疲。空余时间，我又读了许多书，并继续试着练笔。我曾以一个刚踏入教育工作岗位的青年教师的经历写了许多小说，如《激流》《先生其人》《把根扎下来》等几十篇长篇与短篇小说，仍在编织着我的文学梦。

随着社会改革开放的不断深入，繁忙的“走形式”应付越来越加大了力度，再加上忙碌的教育教学工作，难得有余暇静心读书和构思文学创作，我只好远离了创作，躲避文学，将对文学的痴情默默地埋在心底。久而久之，文学的细胞退化了，灵感的精灵钝化了，我对文学的感情也日益淡漠起来。特别是“一切向钱”的观念在人们心中扎根以后，人们的价值观也发生了极大变化，文学已从过去人们心目中的“宠儿”地位归复于它的平民位置。年轻时我曾在写给一位朋友的信中坦言“我酷爱文学”，不想这位朋友有次竟当着众人的面，以一副揶揄的口气将我的话和盘端出，令人羞愧得无地自容。另一位曾像我一样对文学苦恋的青年同志，若干年后与我谈起读书与创作，竟以一种嘲弄的口吻说：文学永远受政治的操纵，作家只能是仰人鼻息的可怜虫而已！看到往日心中神圣的殿堂沦落到如此可怜的地步，我感到无限地悲哀和失落！现实已使我失去往日那种对文学的热望和痴迷，曾经执着地追逐文学的浮躁情绪已复归于平静。我痛切地感到，我的青春年华已如一只美丽的小鸟悄然飞去，现在已不是迷恋文学的岁月了。党的十八大以后，习主席和党中央审时度势，力挽狂澜，挽救了党，挽救了文学事业。文学的春天终于不可阻挡地来到了，许多久泯声名的作家又开始推出新作品。我又读到了王蒙、莫言、贾平凹、阿来、余华等一大批优秀作家的一篇篇新作，让我又燃起对文学学习和创作的汹汹烈火……

2018年农历正月初七，我原来所在班级的学生干部组织40年老同学聚会，我的八十三岁的恩师魏崇实先生也被邀参加了这次聚会。魏老师是老康中毕业生，也是我的老校友，高中毕业后因某种原因与高考无缘，被分配到襄汾中学从事高中语文教学多年，后来调回他家乡原礼元高中从事语文、音乐教学十多年，系闻喜县教育界名师。魏老师文学功底深厚，写一手好文章，口才颇佳，是深受他所带过学生们爱戴的好老师。分别40年，我又联系到了魏崇实老师，相同的爱好让我们师生关系更加亲密。我们互相加了微信，每每在写作上遇到一些棘手的问题，我都会向魏先生请教，魏老师也十分看好我这个爱好写作的学生，常常教我许多写作技巧，怎样凝练文章的语言，在一篇文章中怎样采用多种修辞方法兼用为主题服务等。在魏老师的一路陪伴、关注、支持和厚爱中，我不断地成长着，我的文学素养也渐渐地提高着，在此我要感谢魏先生对的精心栽培！

现在，我已向六十耳顺的年龄段迈进，往日的同事、朋友大都在工作岗位上退居二线，我尚在一线战斗着，我一生都在作“文学梦”，文学却终归离我而去。但谁能否认它对我灵魂的浸润，对我人生道路的影响和驾驭呢？它是一盏灯，给我方向，给我目标，照亮我生命的前程；它是一团火，给我力量，给我希望，鼓舞我一生都在作着不懈的追求。再待几年我就退休了，我将做为一名全职作家，在未来的日子里，抓紧时光的分分秒秒，做一些自己愿做也能做的事情，让生命继续燃烧，将光热永久留人间；我知道，以我现在的精力和才华，我已不可能写出什么大部头的力作，但我要将我生活积累的点点滴滴，我对生活感悟的丝丝缕缕，精心编织，留给社会，留给子孙后代，作为将来我对这个世界的最后奉献！

愿人生不老，青春常在，文学之舟载我继续远航……