亲爱的孩子们，这是一个特殊的春节，突发的疫情使得这个春节失去了应有的喜庆和热闹，也让全国人民的心紧紧地连在了一起。目前疫情比较复杂，为了控制疫情的蔓延，省教育厅下达了延迟开学时间的通知。我们不能因为病毒出不了门，成天闷在家里玩手机、看电视。疫情虽然凶猛，但我们的学习不能“叫停”，宅在家里，我们依然可以有很多有意义的事情去做，比如读一本好书，看一部电影，给你关心的人写一封特别时期最特别的家书，表达你的思念……还可以试着记录这段特殊的日子，过一个不一样的假期。 来吧，跟老师行动起来，一起来预习新课文吧！ <font color="#333333">六年级预习要求：<br> 课前预习，就是在教师进行课堂教学前预先自学课文。有些同学对课前预习认识不够，认为预习课文只是老师布置作业的一种形式，只要把课文读两遍就可以了。其实不然，同学们若能做好课前预习，那么在老师进行课堂教学时，就能抓住重点，解决难点，提高学习效率。而且长期坚持，还能养成良好的自学习惯，逐步提高自学能力。 <br></font><br> 做好课前预习，一般可分为以下几个步骤进行： <br> 一．初读课文。借助拼音读准生字字音。简要了解课文内容，做到读得正确，流利。 <br> 二．通读课文。用笔画出不理解的生字和由生字组成的新词等。借助字典或联系课文中的句子进行理解。 <br> 三．再读课文。根据课后习题，边读边想。做到在阅读中思考，在思考中阅读。 <br> 四．细读课文。根据每组导读中的单元语文要素训练重点和语文园地中的交流平台的内容进行详细阅读课文。做到预习中详略得当，重点突出。 <br> 五．勇于质疑。在以上预习中遇到不懂的问题随时在书中画出或记下来。在老师进行课堂教学时，注意听讲。如还不懂，可以通过质疑来解决。 第1课 第2课 第3课 第4课 孩子们，面对疫情，我们能做的就是在有限的空间里，合理安排自己的时间，让假期变得更有意义，不虚度光阴。 撰稿：刘晨霞<br><div> 编辑：刘晨霞</div><div> 工作室审核：江卫红</div><div> 工作站审核：江振珍、卢声怡</div>