标点符号专题

北京教育

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问号、冒号、引号、破折号、括号、书名号、省略号用法

一、问号的使用

1、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。

如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。

我不知道这究竟是怎么一回事。

一个没有理想的人，不但不知道明天要走到哪里，做什么，就连今天做什么，为什么要这样做，都不清楚。

2、选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。

如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。

[注意]要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。

3、如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。

如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？

4、 反问句末尾一般用问号，但反问句语气很重，感情强烈，末尾可用叹号；

如：堂堂元帅在集会中竟遭无知学生的辱骂和问罪；……这哪还有什么尊重可言！

5、倒装句中，问号放在句末。

如：“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。

 怎么啦，你？

[注意]倒装句中，感叹号具有相同的情况。如：你放着罢，祥林嫂！

二、冒号的使用

1、用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。

如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。--总分

2、用在提示词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引出具体内容。

如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。

[注意]这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。

大量事实证明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。

3、用在总括性的句子前，表示总结上文。（前面常常是几种并列的情况）

如：证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。-----分总

4、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。

如：本市文坛的三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。

5、表领起的插入语后面不能用冒号。

如：考文科各系的人数，据不完全统计，中文系已达1230人，历史系已达986人。

6、“XX说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。

如：鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?” “真个姓唐。”我说。“哦， 哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”

7、冒号不能和表示提示性的词同时使用。

如：这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。（冒号应改为逗号）

三、引号的作用

1、引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。

　　如：总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”

　　 我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”

2、引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。

　　如：大革命虽然失败了，但火种犹存。共产党人“从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了” 。

　　 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

[前引号处如果是冒号，后引号用在其他标点外面。否则，后引号用在其他标点前面。——前冒后内，前无后外]

佛典里有一句话：“福不唐捐。” 鲁迅说得好：“… …。”

3、引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。

如：他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？”

4、只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。

如：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。

5、一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。

如：三峡工程、京广铁路 “三个代表”“一国两制”“四化”建设

6.引号之间不用顿号隔开

课堂里响起了“。。。。”“。。。”的口号。

四、破折号的使用

1、破折号表示解释时，不能和表示解释的词同时使用。这个跟冒号用法一样

如：船上的人告诉他，船所经过的海槽（当时称为“过沟”）——即是“中外之界”。（破折号与“即是”重复，只能留其一）

2、破折号和冒号的区分：

（1）分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号；如果分说部分是对总说的部分注释，则应用破折号。

如：这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事。

 我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。

（2）凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；而用冒号的则不行。

如上面的第二个例子可以说成：我国的四大发明对世界历史的发展有重大的贡献。而第一个则不能省去，否则意思就不明确了。

（3）冒号的提示作用必须发挥到句末，而破折号则可以只管到句中的一部分。

如：胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。

3、破折号和括号的区分：在朗读时有差别

双破折号的作用与句内括号的作用基本相同，都是在句中插入解释或补充；但句内括号中的内容在诵读时不读出来，而两个破折号之间的部分是正文的一部分，必须要读出。

五、括号的使用

1、句内括号：注释句中的某些词语，紧贴在被注释或说明的词或句子后面。如所注词语后面有标点，要标在括号的后面；括号内的语句之间可加标点，但末尾不用标点（问号、感叹号除外），直接用括号收住。即括号内句子末尾不能有标点。

如：推行“三证”（即机手合格证、机具检验证、供油证）供油制度，阻塞了油料漏洞。

避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（陈垣《史讳举例•序》）。

2、句外括号：注释整个句子，在句末标点后面；它的内部可用标点，句末标点可用可不用，要用时要标在括号内。

如：“吸翠霞而夭妖”出自晋代郭璞的《江赋》（见《文选》卷十二）。（见高级中学课本《语文》第一册第7页注释）

六、书名号的使用

1、表示书名、篇名（文章、规章制度等）、报刊、歌曲、电影剧作等。

2、电视节目、报刊栏目、主题、丛书、专题名、计划等不能滥用书名号。

如：以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3•15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。（书名号应改为引号）

3、注意书名号的统管范围。

如：1933年到1934年间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击时弊。（“《申报副刊》”应改为“《申报》副刊”，“《自由谈》”应改书名号为双引号，自由谈为报刊栏目）

4、书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。同引号用法

如：《读〈石钟山记〉有感》 《〈中国工人〉发刊词》

5、书名和篇名连用，或词牌曲牌名与题目连用时，中间用间隔号，外面用书名号。

如：《荀子•劝学》 《念奴娇•赤壁怀古》

七、省略号的使用

1、省略号不能与“等、等等”连用。

如：第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。（要删去省略号）

2、一般情况下，句末有省略号，其他标点符号省略。

如：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。（逗号应省略）

八、顿号的使用

1、并列短句之间，词组较长或并列词语带“啊、哇、呀、啦等语气词”，之间都用逗号，不用顿号

如：绿色多么宝贵啊！它是生命，它是希望，它是快乐。

情况的了解，战略的部署，方案的落实，都要包括在领导们的工作中。

他退休后生活惬意的很，钓鱼呀，逛街呀，看戏呀。

3、标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。

4、概数间不用顿号，确数用顿号

如：他大约七八十岁--概数；三年级四、五班的学生表现特别好！--确数

5、并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。

如：那种叫“水晶”的，（长得长长的，绿绿的，晶莹剔透），真像是用水晶和玉石雕刻出来的。

6、 并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。

如：他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。--可看做是较长的词组

九、分号：

1、句子中“等等”代表未说出的并列部分，在“等等”的前面也要用分号。

如：阅读有许多好处：它能扩大你的知识面；能陶冶你的情操；能提高你的审美能力；等等。

【提示：并列的几个分句，不论其结构是否一致，并列分句间均用分号，不能有的用分号有的用逗号】