用心浇灌，静待花开

南乐县仓颉学校一年级组

孩子

等待

我们

可能

学生

用心

花开

每个

同学

自己

　　转眼间，2019年悄悄离去，2020年大步踏来，2019年秋天我有幸更深入的认识了三年级一班这群可爱又天真的孩子们。他们每一个都不一样，每一个同学都像一株株小花苗，在老师的引导下慢慢成长。

　　每个孩子都是一朵花，都在慢慢的绽放。作为孩子心灵引导者的我们，要用心浇灌，静待花开。

播种心灵  

人性中最好的是什么？是诚实。寓言故事《手捧空花盆的孩子》，告诉我们作为一名教师既要有国王诚信至上的人生标准，给学生树立正确的价值目标，更要有里面小朋友尽心谋事，正确对待的淡泊心态。孩子们成长的阶段就是不断摸索，不断改正的过程，他可能会理解偏差，只要我们老师耐心修剪，及时帮助他们回到正确道路。如我们班紫若同学在一次古诗背诵任务中没能完成，她就想了一个奇妙的主意，让坐在自己前排的小伙伴给自己提示，合作完成背诵任务。我们班其他小同学特别有正义感，在发现她这样做之后立马报告给了我，当是正是上课心中非常生气，立刻大声严厉批评了她，为什么别人完成你完不成，而且还让别的同学帮助作弊！说要让她站了一节课，下课之后我把她叫到办公室，先为自己在课堂上没控制自己的脾气向她道歉，然后又严厉又问了事情的来龙去脉，最后知道了是因为没有人监督所以没有完成，知道了事情的经过，我知道不能这样不了了之，用了一些小小的技巧让她自己说自己的错误，最后紫若承认了自己的错误并保证以后绝不再犯，之后我又认真观察了一段时间，她再没有犯过此类的错误。

在细心灌溉中，在静心等待中播种花种，心怀敬意得等待学生们一点点长大。

　　等待是一个漫长的过程，每个老师都希望孩子一教就会，一点就通，那只是我们得一厢情愿。每个孩子理解的程度不一样，开放的花期不一样，有的春天来，有的夏天来，有的可能秋天冬天开。作为园丁的我们不要着急，教育孩子更不要着急，有可能在我们等待的一刹那，很多孩子多会豁然开朗。教育是一个等待的过程，而等待也是一个教育的过程，对孩子成长的欣赏，也是对自己工作的欣赏，在等待中付出，必在等待中收获。让我们耐心等待，收获幸福。

懂得赏识  

每个孩子都是一朵花，可能是春天生机勃勃的迎春花，可能是夏天亭亭玉立的荷花，可能是傲立风霜的菊花，也有可能是与大雪斗争的梅花，更可能是一朵万年不开花的铁树。在孩子成长的过程中，我们要学会赏识学生身上的每一个闪光点，他可能学习不好强项却在运动方面很有天赋，他可能学习一班但特别乐于助人等。如我们班大帅平时学习很努力，但却总是学不好，但是他是我们班公认推选的劳动班长，每次都是带头打扫卫生，把班级卫生交给他，老师学生都对他竖大拇指。珍惜发现每一个学生身上的发光点，用心引导。

每个学生都会开出美丽夺目的花朵，只是我们需要耐心的等待。

　　让我们在期盼中，用心灌溉，静听花开的声音。

文字：黄亚玲

编辑：黄亚玲