辞旧迎新｜寻年味 乐成长

锦华之星至善三班

春节

爆竹

年画

新年

幼儿

烟花爆竹

燃放烟花

年节

我们

拜年

本周，是本学期宝贝们在幼儿园生活的最后一周，一个学期当中宝贝们与小伙伴和老师朝夕相处，收获了爱，知识与本领，感慨时间如同《小王子》里的点灯人说的：“觉得自己的星球转得越来越快了”。

“新”—-象征着新的开始，

“年”—-表示一年的时光。

新年是希望的开始。

为了迎接这个特殊而有意义的日子，这也是我们在一起过的第一个新年，想知道宝贝们在幼儿园里用什么样的方式来打开新年的吗？让我们一起来接收这一份新年大欢喜吧！🤗

知-新年

春节是除旧布新的日子，春节虽定在农历正月初一，但春节的活动却并不止于正月初一这一天。从腊月二十三（或二十四日）小年节起，人们便开始“忙年”：扫房屋、购置年节年货、贴春联、洗头沐浴等等，所有这些活动，有一个共同的主题，即“辞旧迎新”。春节，是一年之岁首，农历新年，传统上的“年节”。传统名称分别有新春、新岁、新禧、大年等，口头上又称度岁、过年。年节作为中华民族悠久历史文化的重要组成部分，反映了古代人民丰富的社会文化生活。 春节期间，亲朋好友之间都会相互走访拜年，表达对亲朋间的情怀以及对新一年生活的美好祝福。 

年画在我国有悠久的历史，承载了历史文化中的民族意识和情感体验。年画是中国古代一种寓意吉祥的形象。在漫长的岁月里，随着年节风俗的演变而衍生形成的一种中国民间特殊的象征性装饰艺术，它的起源可以追溯到人类远古时期的自然崇拜观念和神灵信仰观念。将传统民间艺术融入幼儿园教育教学中，在幼儿感知传统文化的基础上，培养幼儿初步的审美能力，激发幼儿的思维创造力。

春节挂贴年画在城乡都很普遍，浓墨重彩的年华，而给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆氛围。年画是我国的一种古老的民间艺术，反映了人民朴素的风俗和信仰，寄托着他们对未来的希望。

年画也和春联一样，起源于门神，随着木板，印刷术的兴起，年画的内容已经不限于门神之类单调的主题。变得丰富多彩的一些年画儿租房中产生了出门见喜，天官赐福，五谷丰登，六畜兴旺，迎春接幅等经典的色彩年画。

燃爆竹

中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹是中国特产，亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。

　　👩：“逢年过节，小朋友都喜欢快快乐乐地燃放烟花爆竹。可是，如果不注意安全，快乐就会变成痛苦。在快乐的同时呢也要注意安全。”

👩：“烟花爆竹里有火药，火药与火就会爆炸。因此，我们在购买和燃放烟花爆竹的时候一定要注意安全。购买烟花爆竹一定要去正规的专营店，最好只选购药量相对少的烟花爆竹。要在指点的地点燃放烟花爆竹。在燃放烟花爆竹时要同爸爸妈妈一起，千万不要自己一个人燃放。”

👩：“要把烟花爆竹放置妥当后早燃放。点燃烟花爆竹的引线后，立即要转移到安全的地方去。千万不要在不安全的场所如室内，楼梯口，加油站，棚户区，公共场所，有电线的地方燃放烟花爆竹。燃放后还要仔细检查，有没有余火，发现有余火的残片碎纸要及时清理，方可离开。”

👩：“那现在让我们一起到户外玩一个放鞭炮的游戏吧~”

扮-新年

窗花是汉族民间剪纸中分布最广、数量最大、最为普及的品种。分为南北风格，南方以“精致”为美，其特点是玲珑剔透；北方以朴实生动为美，其特点是天真浑厚。

人们在春节期间贴窗花，以此达到装点环境、渲染气氛的目的，并寄托着辞旧迎新、接福纳祥的愿望。

　　让孩子们参与到我们的环境创设里面来，想必我们的教室会有不一样的温馨吧！

👧：“看看我们的成品吧！”

迎-新年

民谚称“二十四，扫房子”。扫尘就是年终大扫除，北方称“扫房”，南方叫“掸尘”。

每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。大江南北，到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的气氛。

👧：“小角落也不能放过~”

奥尔夫——《春节序曲》

敲锣打鼓过春节，每逢春节便敲锣打鼓，预报吉祥之意。今天我们至善二班的小朋友们化身成小小乐队演奏一首好听的音乐。

有我们的串铃组🎶

棒棒糖鼓组🎶

三角铁组🎶

一起来演奏《春节序曲》，敲锣打鼓过春节，欢天喜地过大年👏👏

春节期间，亲朋好友之间都会相互走访拜年，表达对亲朋间的情怀以及对新一年生活的美好祝福。 

👩：“年初一有一个习俗就是拜年，小朋友们拜过年吗？你们知道怎样拜年吗？”

👦：“见到爷爷、奶奶等长辈可以说 祝您 福如东海，寿比南山。”

👦：“见到叔叔阿姨等长辈可以说 祝您生意兴隆 心想事成😊”

👦：“见到自己的好朋友可以说 祝你新年快乐天天开心😊”

教室中的工作也可以增加许多新年的元素👇👇👇

年画在我国有悠久的历史，承载了历史文化中的民族意识和情感体验。将传统民间艺术融入幼儿园教育教学中，在幼儿感知传统文化的基础上，培养幼儿初步的审美能力，激发幼儿的思维创造力。

用美工区的剪的工作，做一只可爱的小老鼠吧🐭

用美工区的工作来画一幅我心中的春节~

【分杯倒水】

直接目的：使幼儿的专注性、协调性、独立性和有序性得到发展。

间接目的：学习倒的技能并放入相同刻度容器。

【粉红塔与卡片对应】

直接目的：

1.通过视觉的辨别了解物体的大小。

间接目的：

1.培养孩子敏锐的观察力及专注力。

2.发展肌肉运动的控制能力。

3.增强手眼协调能力。

4.为书写做间接准备。

“年”的味道是什么？有人说是穿上新衣服，有人说是点燃礼炮，有人说是团团圆圆的年夜饭……浓浓的年味儿是童年中最甜蜜的记忆。

2020里，藏着温暖的“爱你爱你”；红红的新年里，有着“鼠”不尽的祝福。新年新期盼，新的一年新的期待。

👏👦👧👏

前方高萌预警🐭一群小可爱出没😊

祝大家新年快乐💌🎈🍬🐭

春节，

象征着团圆和希望。

各种年俗活动，

是中华民族传统文化的一个缩影。

对孩子而言，

经历和体验这些活动，

走近、了解、喜爱和传承传统文化，

和小伙伴一起体验“过大年”，

这是多么有趣又有益的事情呀……

最后的话💕

大朋友们，在和宝贝们一起享受美好假期的同时，也一定要注意安全。在家、在外，都不要放松警惕哦！

新型冠状病毒肺炎防护小锦囊💕：

1.出门戴口罩，勤洗手

2.咳嗽或打喷嚏时捂住口鼻

3.将肉蛋彻底做熟

4.避免与呼吸道患者密切接触

5.避免近距离接触野生动物或活牲畜

6.不要随地吐痰！

7.不去人多的地方。

时间在我们的欢声笑语中悄悄溜走，我们不想说再见，我们要说感谢！感谢这一年里家长朋友们对我们工作的理解和支持，感谢所有可爱的宝贝们！

值此新春佳节来临之际，

至善二班全体老师们给大家拜年啦！

祝亲爱的家长朋友们：

身体健康，阖家幸福！

万事如意，新年快乐！

祝可爱的孩子们：

健康快乐，茁壮成长！

我们明年见啦！💕