我的“麻辣”语文老师

听雨轩

我的“麻辣”语文老师

李少飞

人，因个性的不同散发出的“味道”就不同。上了初中后，我有幸遇到一位与众不同的语文老师，他她是“麻辣味”的。​

同老师，四十多岁，一头微卷的头发，蓬松而有型，大大的眼睛，双眼皮，笑起来很好看。但训起人来就变得很凶了。走过路来好像带着一股风，经常在校园里看到她急匆匆的身影。她有一根用书卷起来的“打人筒筒”，据说是上届的学生做给她留纪念的，但她上课很少拿，如果谁让她忍无可忍了，她会“啪”着拍下桌子说:“谁？去，给我拿我棍棍去！”可是拿来了她往往又不打了，只是用筒筒狠狠地敲下桌子而已，说这是她的“惊堂木”。

老师给我们的第一节语文课震撼了我，她先给我们讲了语文课的重要性和怎样学好语文，然后给我们看了台湾作家林清玄的演讲，那节课我知道了，语文是我们的母语，老师说每个人要以爱母亲的情怀去爱语文这门课。那节课，我结识了林清玄。他说人长什么样子并不重要，重要的是你头皮的的东西。从小就要有伟大的梦想，然后努力向梦想靠近，不怕人生的拐弯！那节课我还见识了老师的字，那潇洒大气，挥洒自如的笔画简直让我不敢相信，是眼前这个看起来很普通的女老师写出来的。也是从那一刻起，我暗下决心：我也要练成那样的字！

老师还代我们写字课，在老师的鼓励下，同学们都掀起了练字的高潮，大家都在比赛，看谁每天给老师交的字多，老师很勤勉的给我们改字：把每个同学写的好的字，用红笔圈起来，没写好的老师就在旁边给师范写，每天的字下都有批语和鼓励的话语。​记得最初我写的字给老师看的时候，因为笔画不端正字很难看，老师告诉我：写字是写良心呢！心正则笔正，要从笔画练起！她还手把手的给同学教笔画。有一个同学总是写不好字，歪歪扭扭的像虫子一样，老师似乎生气了，说：“我如果把字儿写成这样，早就把手剁了去啦！”过了一段时间，该同学的字仍然没长进，老师改完字，拍着桌子长叹一声：唉！有的人用手写的字还不如人家有志气的人拿脚写的。快！先拿你右手把左手一剁，再拿左手把右手一剁，哈哈………”说得大家都笑了。她就这样笑着闹着教我们练字，现在我们班同学的书写有了很大的进步，老师说只要坚持练，我们一定能超过她。

奇怪的是，她还是一个戏迷。说到秦腔，那好像都是爷爷奶奶那些人爱的，可是我们老师一说到秦腔眼睛就放光，连声音也变得雄浑起来了。有一天下午放学，我们几个去她房间背课文，刚一上楼就被一阵激昂的秦腔音乐震呆了，走到老师房门口，只见她斜卧在椅子上，头拗在椅背上，二郎腿翘的快到桌子上了，眯着眼一边跟着音乐唱着戏，一边还用手拍着大腿在打节奏。那样子太好笑了，跟平时见到她大不一样，听说我们几个要背课文，她热情地说：好好好，你们几个先进来跟我把这段戏听完再背，三分钟哈！听完戏，她还犹意未尽地说：这是花木兰！花木兰，你们知道吗？替父从军，忠孝两全……她说这些话的时候还打着手势。背完课文，老师夸了我们几个，还奖励了我们几个核桃，说吃了核桃记性好。最后她神秘地告诉我们，以前她的学生如果背不过课文或不听话，她就罚他们来房子听秦腔并写听后感，吓得我们赶紧跑了，从那以后我们背课文也更积极了，因为我们也害怕听秦腔和写听后感。

老师身上的趣事还有很多，她就是这么一个有趣的人，刚开始觉得她麻辣十足，严厉得可怕，可是随着时间的推移我们才品出了她麻辣味是裹着的香甜，那是真诚慈爱的母亲一般的情怀。我们都很爱她，看到她我们就忍不住想笑。想听她讲那些文人雅士的逸闻趣事；想跟着她，一起练字、读书，学知识，学做人！

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