<h3>为了提升永兴教育教学质量，为了给永兴教师提供互相学习，互相促进的专业平台，在永兴县教育局的大力支持下，于2019年12月30日成立了包含小学、初中、高中17个学科工作室，其中包括以白春老师牵头的初中英语学科工作室。为了更好地布署工作，我们于2020年1月21日召开了第一次初中英语学科工作室核心成员工作会。</h3> <h3>会议分成两个阶段。首先，小学语文、小学英语、初中英语三个学科工作室分别召开会议。在这一阶段，白春老师对近期的寒假工作任务进行了布署，并详细说明初中英语学科工作室从2020至2022年的三年规划。白春老师指出“永兴教育缺乏的并不是优质的教师资源，而是一个优秀的团队”，初中英语学科工作室的成立，为组建优秀团队提供了一个平台，我们应该珍惜，更应该精心打造我们的团队，“想好就做好”。接着，白春老师对13个核心成员的工作职责进行分配，团队里既有分工又有合作，白春老师希望每个核心工作成员能够充分发挥自己的能力，又让成员之间互帮互助，“没有完美的个人，只有完美的团队”。最后，白春老师强调，“失败的团队没有成功者，成功的团队成就每一个人”，我们是志同道合的教育者，务必齐心协力，脚踏实地干实事！</h3> <h3>在第一阶段会议期间，陈小意局长来到了初中英语学科工作室指导工作。</h3> <h3>会议第二阶段，三个学科工作室集中召开会议。首先，王燕校长说到，工作室的成立，不仅仅提供了互相学习，互相促进的专业平台，更是为我们组建了一个温暖的家，我们就是一家人。</h3> <h3>其次，陈小意局长发表讲话。也谈了几点感想，更多的是憧憬。让他欢喜的是，在座的每一位核心成员都有“自己的两把刷子”，都是“能人”；此外，他还欢喜每个学科工作室的三年规划都做得非常详细，希望我们能“拧成一股绳”，好好落实。</h3> <h3>同时，陈局长表达了他的几点祝福，也是各个学科工作室的目标。陈局长指出，学科工作室的成立来之不易，其初衷就是促进永兴质量的提升；陈局长还表达了对农村教育的关心，表达其对“农村教育有着不一样的感情”，希望学科工作室的成立，可以促进城乡教育发展。之后，陈局长表达了三个意识，第一，态度，我们应该热爱我们的工作，同时，“各司其职，各尽其心”，才能“亮点多多，硕果累累”，第二，落实。方案要更细，活动方案要更具体，多开展线下活动。第三，管理。核心成员之间要分工合作，常规要落到实处，并对成员进行体系化考核。</h3> <h3>最后，陈局长表示，“这是我喜欢的做的事，我将全力以赴”，他还表示，永兴教育局是学科工作室的坚强后盾。陈局长最后作了首诗表达对核心成员的要求和对永兴教育的希冀：</h3><h3>当梦想遇到你们，我闻到了冬日泥土里温润的芬芳</h3>把梦想交给你们，我听到了种子破茧而出的歌声
当我们一起梦想，我看到了永兴教育枝繁叶茂，锦绣千里。