《明德守礼，养成习惯 》一年八班文明礼仪教育活动

甜甜

文明礼仪

之礼

礼仪

学生

训练

无礼

习惯

我校

二马路

活动

　　孔夫子曰："不学礼，无以立。"为落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》和齐齐哈尔市教育局印发的《中小学生文明礼仪教育实施方案》，培养学生从小学礼仪、知礼仪、守礼仪、用礼仪，在“知”的基础上明确“行”的标准和方向，二马路小学开展人人争做文明小先锋的主题活动。

　　为了加强宣传，搭建认知平台。学校利用国旗下讲话、班队会，宣传栏等宣传渠道，以故事、儿歌、图片的形式，介绍文明礼仪行为规范；同时认真组织学习“守则”和“规范”。从常规训练入手，使文明礼仪具体化。在全校性集合排队时，注重进出场秩序的训练；强调做操动作规范、整齐化的训练；每班设立监督岗，监督并指导学生的礼仪规范；以及队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。通过这些潜移默化的常规训练，使文明礼仪逐渐内化为学生的自我行为与习惯。

  小学生生活和学习的依赖性很强，自理能力令人担忧，为此，我校为一年级小学生特地设计了言谈之礼、餐桌之礼、感恩之礼等实践活动作业。

言谈之礼
1.对师长不直呼其名，使用敬语。2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。4.不说脏话谎话。

餐饮之礼
1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。2.夹菜时不在盘中挑拣。3.等候家人一起吃饭。4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。

感恩之礼： 
1、学会自己的事情自己做，学会自理、自“礼”。
2、坚持每天主动为家里做力所能及的家务劳动。
3、早晚与父母问好，父母下班时给爸爸妈妈递上一杯热茶，表达一份孝心。

　　文明礼仪不是代表着一次性的行动，而是永久的习惯，生活中的一部分。因此要想使学生在学习生活中养成良好品格和行为习惯，还需要取得家长的配合与支持，家校合作共同完成。首先明确实践活动作业要求，然后邀请家家长当评委，以视频形式记录学生在家表现，并填写“文明新风大比拼”积分表，最后根据分数评选出“文明礼仪小先锋”。

　　人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”，文明礼仪不是代表着一次性的行动，而是永久的习惯，生活中的一部分。我校文明礼仪主题教育活动将常抓不懈，让文明礼仪成为我们二马路小学校每一个学生终生拥有的一种良好习惯，做一个优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。