我当班主任（五）

尚老师

　　下面这幅图是教导队院子，那排房是教师集体办公.琴房.食堂所在地，院子也是我们开会.集会的场地。

　　1990年暑期，武功师范最后一批来宝教职工与88.89级宝鸡籍同学撤离武功，来到了渭滨区石坝河--宝鸡师范学校筹建处（借用原宝鸡大学部分校舍）开始办学。作为音乐教师的我，接到一个首要任务：筹办宝鸡师范学校音乐专业。

一切都在艰苦.繁忙.有计划的时间内进行着。到1991年暑假去户县录生时，从431名音乐考生中以文化课划线按专业排名靠前的40名录取学生档案，已递到了我的手中。宝师负责录生的崔济民老师当时就说，好好熟悉一下档案，学生进校后班主任就由你来担任，那一刻，我就做好了当班主任的准备。

四十名同学，录取比例不到百分之十，他们的专业是绝对优秀的，第一名是声乐.琴法.舞蹈.视唱练耳都不错的麻建伟......。整体文化课成绩也不错，其中康永平.梁晓旭同学的成绩超过宝中录取分数线。其他同学的文化课成绩大都可以上各县区的重点高中。

在户县除协助崔老师录取普师班学生外，剩下所有的时间，我都花在对音乐班学生档案的熟悉上了。录取工作结束返回时，我对每个同学的档案至少看了三遍以上。到宝鸡后，我仍未把档案交给办公室，目的是进校前继续熟悉每位同学的个人信息。

反复.仔仔细细看档案的结果使我能把每个同学的相貌特征，每份档案所反映的家庭情况都记在心里了。熟悉这些肯定有利于今后的班主任工作。

开学接待新生那一天，凡是音乐班同学碰到当面，我基本都能直呼其名了。有意思的是那天上午在石坝河转盘位置，碰到了苏静父母拉着箱子正送苏静往石坝河方向走，我碰上了就主动迎上前去问：“你是苏静吗？”，他一家人楞在那里，不知道我是谁.咋知道孩子名字，她爸爸惊诧.警惕的表情使我至今不忘。我赶紧解释我是谁，并告诉他们去学校报到的有关程序，说着说着才看到她爸爸把放松的笑容挂在了脸上......第一次班会是在教导队三楼南侧一男生宿舍进行的，我面对着同学，不用点名册（除赵静外）逐个叫出了每位同学的名字，那一刻我从全体同学的眼神交流中，看到了我熟悉档案的成绩是及格的.值得的。这也为我当好班主任，开了一个好头。

由于同时进校的还有三个普师班，宝师历史上首个音乐班就排序为91.4班。加上迟几天进校的闫晓丽同学，全班25名女同学，16名男同学，组成了一个团结友爱，互帮互学的集体。

这班学生的年龄在14到19岁之间，和我有20岁以上的年龄差距。所以，我不仅在当班主任，内心告诉自己还要以父亲般的角色去管理.去爱这班学生。这份特殊的感情鞭策，是我过去当班主任从没有过的。

当时为建新宝师所征用的地方，距离宝大还有一段距离，地里盖了一排准备作为基建用的简易房，其中一大间是我们一家吃住的地方，生活环境极差。除克服生活困难外，我在周内每天五次（早操.上午.下午.晚自习.就寝）往返于“家”与“校”之间。当班主任，你得跑这路。

那时正是社会上各种舞会举办正盛的时期，班上女生多，外面干扰.诱惑大，正处花季.青春期的她们是我最操心的。尽管制定了许多纪律制度，但还是会出现一些事与愿违的现象：夜不归宿的现象有之；回家不按时返校的现象有之；外面男青年来校纠缠的现象有之......那时没有手机，固定电话也少。有人不归时，无法联系只能干着急。我曾数次彻夜在教导队院子坐立不宁的等候；曾派同学去同学家里寻找；也曾把外面男青年叫到我家给做思想工作；更叮嘱全班男同学随时注意保护女同学的人身安全......。当班主任，你得操这心。

实践出真知，学生音乐能力的培养，主要表现在“吹拉弹唱跳”诸方面，除课堂教学外，更多的技能提高，实际是靠大量的音乐活动来促进.提高的：管乐队的组建.培训.排练.列队演出；学雷锋等活动的上市宣传；合唱排练.演出.比赛；去电台录制歌曲；参加宝鸡市首届春晚排练；去二炮慰问演出；去电教中心举办舞会；班上的中秋与各种主题班会......作为班主任，你得去策划.组织。

学校组织的知识竞赛；演讲比赛；班上的赛讲；春季田径运动会与元旦越野赛；各类球类比赛；拔河比赛......作为班主任，你得去指导.去加油。

劳动课；宿舍.教室卫生；环境卫生；个人卫生；饮食卫生；校园环境卫生......不仅要养成良好的劳动习惯，更要有健康的身体与仪容仪表。作为班主任，你得去检查.去叮嘱。

同学之间.班干部之间.师生之间，甚至老师与学生.班干部与同学之间，相互信任.理解.支持很重要。但偶尔也会有摩擦.误会.甚至矛盾。作为班主任，你得去协调.去化解。

92年春，班干部利用周末组织全班同学去钓鱼台旅游，热心肠的闫晓丽同学联系了车辆。出于安全考虑，我叫上汪新宽老师与办公室的张秋学老师与同学们一同前往。那里有山有水，我的目光一直关注着前前后后的同学。作为班主任，但凡学生周末集体外出，你得担责任。

“真实的个性，只需看到他认为无人发现时的所作所为”。91.4教室后来与我的办公室对门，我曾刻意在他们上晚自习前，一个人静静的坐到自己办公室，待教室自习铃响.灯明时，我仍默不作声的坐在办公室。目的是想知道在没有外因的情况下，教室上晚自习的实际情况。这种暗中观察学生在“自律”中成长的现象也会发生在他们组织管乐队排练.节目排练.琴房练琴等活动中。班主任蹑手蹑脚当“侦察兵”，是观察.留意这个集体的健康成长。

我是班主任，又是专业课教师，上好课是我对自己的起码要求。在《乐理》与《视唱练耳》课上，由于当时没有教材，我及时编著了《青少年简明音乐手册》一书（共18万字，由未来出版社出版发行，该书1991年年底成书，1996年获宝鸡市八.五优秀科研成果二等奖），在九一.四进校不久就投入教学。学生对我教学的认可，也有利于班主任工作的开展。感动的是全班同学自发的你十本他一捆帮我推销。班主任，离不开学生的认可与帮助。

班主任工作的得心应手还来自于其他专业课老师的支持。张安丽.王屏老师，声乐课上耐心启发.示范.引导，节目排练过程更是积极组织，针对性的单独.集体训练，在琴房.教室.舞台，从气息.音色.声线，表情.动作.台风，都毫不保留的传经送宝，细心入微的倾情付出，不仅使演出锦上添花，更使学生在传承中成长，在实践中提高。陈力玲老师的琴法课尽管学生接触的是风琴，但弹琴.回课抓的紧。再加上窦淑珍老师舞蹈课上一招一式的示范，排练过程的姿态优雅.曲身合一，更吸引了学生爱美的兴趣。专业老师的个人魅力，增强了学生的学习兴趣，课余时间用于专业练习的人多了，班主任的压力就小了。

......

“随风潜入夜，润物细无声”。班主任工作是细心.良心.爱心活儿，只要以爱为基础，学生的回应肯定是乐观的，自己累与苦就不算啥了。再加上学音乐特有的感悟与灵性，在班级管理中，往往通过一个眼神.一个手势，哪怕是旁敲侧击的几句话，都会在“意会”中收到事半功倍的效果。

也许由于太忙，也许由于我住的地方吃水条件太差（淋雨天水井里面灌满了雨水），不洁的食用水使我在九二年患上了胃病，不时的胃疼胃酸让人直不起腰。我不想让学生看到我痛苦的样子，并为了尽快疗病，无奈中给领导说明了情况，便将班主任工作移交给其他老师了。

由于我还负责着音乐教研室的工作，除过不介入该班具体管理外，音乐活动中我依然和该班同学密切的生活在一起。每次排练.每场演出......我与其他音乐老师都在他们身边。快乐着他们的快乐.幸福着他们的幸福......

一转眼他们已经毕业26年啦，他们的今天是优秀的，各自在不同的岗位上完善着自己的理想.实现着自己的人生价值。可我脑海里仍难忘昨天的他们，那毕竟是一张拼搏.进取.有潜力的集体画面，是一个个可爱.阳光.青春飞扬的个体。每每想起，似曾看到：四小天鹅翩翩起舞，领舞的第五只却是一只黑天鹅（张莹.麻建伟.秦小宁.杨亚兰.苏静）；弹琴最刻苦的是张晓龙.王丽娟.张志强；代表音乐班参加知识竞赛的董华.唐志强.吕彦琼；管乐队从容.自信挥动指挥旗的李江华；能自如吉他弹唱的梁晓旭；爱吹笛子的白飞；二胡演奏不错的是李海燕；民歌唱得不错的有樊亚峰.吕亚凤.刘怡.张小宇，美声有各自特点是姚盈丽.种亚宁.刘喆.段海霞，有点女中音浑厚音色的是闫晓丽.荔敏 ；王伟变声期后音质提高快；祁哲.康永平.歌唱最认真；赵刚.康亚龙.薛小军.张维刚不仅声音自然，胳膊腿做个动作，也是帅气逼人；赵静.李淑玲为人谦和大方，学习用心；李芳丽.周新玲乖巧用功学习时间抓的紧；李淑琳、段晓梅踏实更勤奋；李小龙爱跳舞；刘卫军萨克管不离身；刘小军的小提琴爱演奏《新疆之春》。全班同学个个有担当，人人献青春，心在一起，情聚难分......

宝师已经不在，但宝师音乐办学的精髓仍在继续，“全面发展.一专多能”自强不息的精神从九一级音乐班开始，从校园走向了社会，从数十到数百数千......每每看到九一.四同学登台指挥.晚会编导.赛教得奖，都不由自主的想到更多的音乐班同学在基础教育中奋斗拼搏.耕耘收获，他们的今天，不正是当初创办音乐专业所期待的吗？！

愿已过不惑之年的九一.四全体同学：生活.工作更明白. 家庭.事业更美好。愿从宝师走出的每一位音乐人：事业有成！快乐幸福！

1992年宝鸡师范学校挂牌成立，这是庆典当天管乐队合影。为挂牌做出突出贡献的九一级音乐班，毕业时却拿的是凤翔师范学校的文凭。

挂牌那天，全体教职工在校门口合影。

排练结束后，管乐队合影。

庆七.一与毕业晚会后合影。

虽然办学条件艰苦，但第一年有两位声乐老师代课，他们是幸运的。

第一场演出后，张安丽老师和部分同学合影

最后一场演出，王屏老师.窦淑珍（上图右二）和部分同学合影

我平时排练和部分同学的合影

上次聚会部分同学合影