<p> <b style="color: rgb(176, 79, 187);"> “亲其师，则信其道；信其道，则循其步”，亲近是做好教育的前提和基础，而家访正是一条暖心的纽带，拉近学生和老师之间的距离，是温情教育的重要方式。寒假伊始，为贯彻市教育局“万名教师大家访”活动精神，做好家校教育的有效衔接，大明宫小学六年级2班王勤老师有针对性的选择了两名学生作为家访对象。</b></p> <p> <b style="color: rgb(176, 79, 187);">2020年1月12日上午王老师来到陆**的家里，迎接她的是孩子的父母及弟弟妹妹，陆**去了托管班写作业。谈话中，王老师不仅了解孩子在家的学习、生活习惯和日常表现，还向家长反馈了本学期陆**在校的学习情况和综合表现。同时，陆**妈妈也向王老师诉说了他们这个家庭的特殊性，在孩子九个月大的时候，他的亲生父亲就因心梗发作突然离世，他的妈妈独自带着陆**在西安打拼，后来与现在的丈夫结合组成新的家庭，又有了一儿一女，随着孩子年龄的增长，他会问妈妈为什么弟弟妹妹姓陈而他姓陆，为此家长很为难，想要告诉他原因但又介于现在是小升初阶段，害怕说了会影响孩子心理及学习。针对此情况，王老师向家长耐心讲解了这个阶段孩子的思想及心理发展特征，也与家长共同寻找更为适合的方式告诉孩子。</b></p> <p> <b style="color: rgb(176, 79, 187);">下午，王老师又与郭**的妈妈在约定的地方见面，（因为家长当天在三院产检，家又在北三环，所以就在附近商场约见）郭**的妈妈比较内向，刚开始也不知道要说些什么，于是王老师就先把孩子在学校的一些表现及存在的问题告诉她，渐渐地随着交谈，双方发现这个年龄段的孩子自我意识逐渐发展，家长的意见不再是全盘接受，有了自己的想法，家长经常感觉孩子“不服管教”“对着干”。王老师引导家长树立正确的教育理念，帮助家长解决家庭教育方面的一些困惑与疑难。最后还与家长一起对孩子寒假学习生活的安排做了一个可行性的计划。</b></p> <p> <b style="color: rgb(176, 79, 187);">家访活动是园丁用心浇灌幼苗的过程，用心浇灌、用情打动、用爱铸就，师生关系更紧，家校距离更近。让我们家校同行，静待花开！</b></p>