传承非遗文化 浸润学子心育

纸蝶

剪纸

艺术

文化

我校

华章

五班

传承

孩子

生肖

作品

天水市解放路第一小学

剪纸社迎新春贺新年作品展

剪纸艺术

　　剪纸是一门历经千年沉淀历久弥新的中华文化艺术瑰宝之一。2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录，2009年入选“人类非物质文化遗产”。“提高非遗传承发展，是坚定文化自信，建设文化强国的重要途径。”我校秉承传承和发展非物质文化遗产，培育学生了解民间剪纸的艺术之美,发扬我国民族,民间优秀的艺术传统,致力于学生审美能力和剪纸艺术感知的培养，同时也培养孩子们细致，认真，耐心做事的习惯，浸润美育心育，从而传承、传播、创新剪纸艺术之美。已开设剪纸课程多年，凝炼出剪纸非遗传承特色教学品质和校园文化素养。以特色教育促全面发展，提升了文化修养和综合实践能力 ，培育了一批又一批热爱剪纸，乐于艺术表现与创新的孩子，剪纸课程教学成果大放光彩。值此新春佳节之际，我校剪纸社教学成果部分作品陈列展示，辞旧迎新贺新春。

孙铭晨 五（1）班

　　本次展览共分为《民族团结一家亲，举国欢庆70华诞》、《剪节日情思，纳祥福吉安》、《剪彩艺韵扬文化，浸润学子美心育》和《生肖文化剪相传，子鼠贺岁迎新年》四个华章。展出了我校剪纸社张彬琰、杜芃、唐致远等120位同学约三百多幅作品。作品是孩子们日常剪纸课堂完成的作业，有的技法娴熟、精致细腻，有的剪刻练习、粗犷稚拙，但一幅幅作品或是临剪，或是创作，都彰显孩子们对剪纸这门传统文化艺术的热爱和传承发展的硕果。

张彬琰 六（1）班

王思钰 五（3）班

李丹阳 四（2）班

　　

第一华章 民族团结一家亲

　　“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。”我国是一个拥有着56个民族的大家庭，每个民族都有自己的文化特色，了解56个民族特色，欣赏和领略不同版本的56个民族剪纸艺术的魅力。2019年3月至12月，剪纸一社的给孩子们开展以《民族团结一家亲》为主题的剪纸教学，选取收在《美在民间剪纸艺术》儿童版民族作品临剪。在教学过程中，有的剪艺娴熟，精致细腻，有的稚嫩拙粗犷。但总体来说，熟孩子们在理解其民族特点的基础上对形态的把握、对人物和装饰纹案的连接以及专注耐心完成临剪的过程很是感动。

刘若玄 五（3）班

孙铭晨 五（1）班

举国欢庆70华诞

　　2019喜迎我们祖国母亲70华诞，潜移默化地将爱国教育融入美育之中，与《举国欢庆70华诞》主题相结合开展，孩子们每一剪，每一幅作品代表着声声祝福，“祝祖国母亲生日快乐，繁荣昌盛！”

第二华章 剪节日情思

　　“满月飞明镜”，意从剪中出，孩子们剪出“每逢佳节倍思亲”诗意，深入了解中华民族的传统节日。

纳祥福吉安

　　剪纸造型中福字的表现更是百般变化。寓意美满幸福，幸福安康。孩子们临剪的优秀传统的福字，实践丰富多元的文案，并充分发挥孩子们无限的想象力进行创作。让美好的寓意嵌入百般变化的福字之中。祝福大家吉祥安康，祝福祖国富强昌盛！

第三华章 剪彩艺韵扬文化

一张薄纸,一把剪刀，培养了学生的动手能力、观察能力、概括能力、审美能力和创造能力，陶冶了学生的心灵、美化了我们的生活，促进了中华传统文化的传播，让社会更广泛地弘扬剪纸这项非遗文化艺术。

　　杜芃 四(2)班

浸润学子美心育 第四华章 生肖文化剪相传

　　

生肖文化，“是在中华民族形成和发展的过程中创造的，以中国的十二生肖（属相）或十二地支为主要内容的， 或以它们的字符、图案为特征标志的各种文化特质的总和。”十二生肖是剪纸艺术中的重要题材，本次展览有“全家福”似的生肖大会。

子鼠贺岁迎新春

　　2020年子鼠年，金鼠贺岁迎新春，值此佳节，祝福大家新年好，幸福安康！

　　镂金作胜，翦彩为人。在我校剪纸社团活动中，我们老师秉承本校坚定的遵旨，继续本着传播，培养，发扬我国剪纸艺术的文化之精髓。学生们充分发挥了剪纸艺术所体现与其传承赓续的视觉形象和造型格式，表达了对社会的认知、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣。在特色学校创建中，我们注重师生同步，全员参与，展示自我的风采。

在春节这个美好而重大的传统节日期间，我校把师生近期作品整理集结成册，不止是为大家献上一份视觉盛宴，做好剪纸艺术的传承，更是对剪纸中所蕴涵的繁衍昌盛、平安吉祥的文化信仰的弘扬！

图文：王君宏 魏淑红

审核： 赵鹏飞 张腊梅