<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在我们上海南汇中学,共有9位见习教师。就在今天1月13日中午12:20~13:10,由南中校长室及教务处联合举行见习教师中期总结暨颁奖活动。由教务处丁丽娟老师主持,并为见习教师们颁奖;随即,教务处副主任黄强老师为与会的见习老师们作《谈谈教学反思》讲座。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 黄强老师以详实的资料辅以PPT同步播出的方式,就《谈谈教学反思》从定义、意义、路径、内容、要旨、成长六个方面加以阐述。他强调:教学反思是对课堂教学实践做全面深入的思考和总结,并以教育案例、教育故事、教育心得等形式,解决问题、改进教学、提升能力。教学反思的意义是深刻反思教学事件,深入学习教育理论,在具体经验、观察分析、积极验证中反思历程。而研究的路径涵盖获悉学生的反馈、落实行动研究,进行教改研讨,并坚持书写反思日记。教学反思内容有成功之处、不足之处;再教设计,再实践。教学反思的要旨:实事求是、整合细节、积累更新;抓成功、扣失误,解疑惑、缩思维;醒感悟、捕闪光;与此同时,还例举了相关的案例,供学员们参考学习。在此基础上,他还特别强调了教师专业成长的路径:专业引领、同伴互助、教学反思、行动研究和终身学习。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 丁丽娟老师在会上,就见习教师们上课时的如何提问、问题如何设计、问题是否指向高阶思维、问题预设;关于多媒体应用,其中含智慧教室多媒体演示应用,录像资料应用与板书设计;关于如何在教学中渗透学科思想与方法……,谈了自己真知灼见的见解,跟大家分享,并提出要求。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 近50分钟时间里,不仅有学员们在一个学期工作中获得优异成绩的表彰,更有下阶段如何使工作做得更细致到位有实效的精神食粮;实在是用我们主持人丁老师的话说:羡慕我们的见习教师们,在初任教师时,能有机会在见习学校得到怎样做一名好教师的系统培训,希望老师们好好珍惜。</h3>