【领航者在行动】践行教育本真，向教育家学习——记教育部中小学名校长领航工程“高杨杰校长工作室”活动

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       为全面推进学校教师发展，提升教师素质，响应《西安市教育局关于开展“百所学校大提升，千名校长大培训，万名教师大家访”》的号召，2020年元月12日，西安高新第二学校“名校+”教育联合体举办“向教育家那样教书”第七届教育教学论坛。江苏省教育科学研究院研究员孙孔懿、咸阳师范学院教育学院院长、教授，教育学博士马莹，西安市中语会原理事长赵明老师作主题报告，教育部中小学名校长领航工程“高杨杰校长工作室”全体成员校长及学校教师共650余人参加此次会议。

教育部中小学名校长领航工程“高杨杰校长工作室”

专家讲座：孙孔懿老师《像苏霍姆林斯基学习当老师》

专家讲座：马莹院长《教育家刘古愚及其教育精神》

专家讲座：赵明老师《向人民教育家于漪老师学习》

与专家交流探讨

      本次论坛通过专家引领，以经验分享为契机，在互动学习的氛围中提升教科研水平，全体工作室成员认真聆听，通过与专家的思想碰撞体会教育的深度与温度。

        一天的培训，很快很短暂；培训的感受，很透很充实。论坛结束后，工作室成员也进行了深入的交流，分享了聆听专题讲座后的心得体会。

成员认真的聆听

        成员谈到：于漪老师的教育思想和教育理念、她个人的文化素养和人格情怀，有着一个大教育家所有的那种格局、眼光和气度。我们在她那里分明看到了从苏霍姆林斯基到刘古愚，世界上一切优秀教育家共同的东西，这就是读书人以天下为己任的责任担当。这种铸造民族脊梁的家国情怀和责任担当，是教育真正的希望。

       从南方到北方，从近代到现当代，从他邦到我国，我们教育人一直都不是孤军奋战。一个灵魂点亮另一个灵魂，一些灵魂点亮民族、国家之魂，一个成熟的思想引领一群不成熟的生命，星星之火可以燎原，智慧之水永不断流。在我们点亮学生之前，先让自己在古今中外的教育家的教育理念中燃烧起来，明亮起来。

        成员思考：“没有最好，只有更好”是成为教育家型老师的最高追求，但在现实的教育实践中，并不是每一个老师都能称得上是教育家，都能成为教育家。我们希望更多的老师拥有教育家的情怀，这样的老师才具有做教育家的境界和视野。

        俄罗斯优秀校长评选标准中有这么一条：“每一位校长都应该是一个教育家。肩负教育使命，心怀天下教育，而不只是停步于管理好一所学校，要关注教育的前景与未来，关注整个民族整个世界的教育事业。校长必须要有教育家的情怀。”

一所学校，如何确立自己的教育理念，如何选择自己的教育路径？今天的三位专家和6位与会学校的老师向我们在座的同仁们传达了这样的目的：“我们在把眼光投向世界的同时，更要花心思在对教育家思想的学习之上。”办成什么样的学校，不是目的；培养出什么样的人，才是根本。

       我们认识到：一是以知促行，尊师重教。二是知行合一，兴师育师。三是千教万学，师德至上。

         苏霍姆林斯基、刘古愚、陶行知和于漪老师让我们深刻认识到了教师关系到国家和民族的命运。教育家都有着共同的特质，即有自己的教育思想，对教育有独立见解，有对教育理想的不懈追求；有丰富的教育实践，是有思想的实践家；是改革的实践家、创新的实践家。

      而作为一名校长，我也应该是先行者、示范者、发动者，是能够提出学校发展愿景目标的总设计师，是能够打造精英教师团队的精神领袖，是一个追求卓越办学成就的领跑人；是人性丰富、人格完善、人品高尚的人。努力走向教育家的教育情怀，让教育落地有声，生根、发芽。

         成员感悟：教育家是一个崇高而神圣的称号，是对教育怀着梦想与追求，素有理念与情怀的一批教育同仁。今日，我们齐聚在西安高新第二学校“像教育家那样教书”的教学论坛现场，聆听孙孔懿老师讲解苏霍姆林斯基“教师应走进学生的内心深处，教育才能真正地发生，真正地产生效果。”的教育理念。在马莹老师对刘古愚先生怀着仰慕与崇敬之情中感受一位“提倡新学、反对旧学，主张继承民族优秀教育遗产，强调青年品德行为的养成和严格教育管理”的本地教育家的风采与强大的影响力。”感受赵明老师在娓娓道来中展现于漪先生“师者的表率、学者的智慧、长者的慈祥、求索者的烈火般的热情。”响应中央号召学习于漪老师一切为中华民族伟大复兴而教的信仰自觉，学习她生命不息、进步不止的奋斗精神，学习她敏于回应时代挑战的独立思考精神，学习她“一身正气”的伟大人格。努力为党育人、为国育才，培育时代新人，做内心敞亮的人民教师，做有榜样指导和引领的教育工作者。

教师认真的聆听

        会后，工作室成员与来自西安高新第二学校“名校+”教育联合体的教师进行交流与分享。

       言语交流，思维碰撞，工作室所有校长的分享流泻出的是彼此感情的碰撞，在听与记之中激起思想的火花，道出作为一名校长在自己成长道路上的不懈努力和执着追求。智慧来自求索，思想源于实践！做幸福教育，享幸福人生。让我们用满满的教育情怀，向教育家学习，面对工作，面对人生，带领孩子们走上幸福的人生之路！