世界因你(wo(๑•́ ₃ •̀๑))而美丽

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　　白驹过隙，期末已至。期末评语，吾之义务。

顾近日来，历才疏学浅、捉襟见肘之苦，受挑灯夜战、头脑混沌之难; 因乏倦事杂，终日无果，心急常如焚，坐立每难安。屡萌自弃之意，又每存竟之之心。及半，洋洋洒洒，思如泉涌。字字真诚，篇篇用心，欲表殷殷期盼。

　　有女玉立，袅袅亭亭，胡婷也。其身正，行不违纪，事有分寸; 学有专，暗自努力，颇有所得。

风雨莫测，可未雨绸缪。卿之努力，定不负东流。且待花开如玉，笑脸相迎。

思无邪，行无异，端然坐于台下者，非君莫属。君性至善，持正义之剑立于世间，匡扶道义。君身虽小，怀有壮志，虽偶有失落，然已振作，并奋发以努力。望怀不懈之志，多求学于人。愿学有所成。

　　卿之可爱甚，偶有佳绩未得，心含不快，便环抱吾身，涕流满面，嚎啕大哭，以为宣泄。待心平气静，稍作宽慰，便娇笑弯月，似无事人，真性情也！望卿不飞则已，一飞冲天; 盼学有所成，梦有所归。

学海辽阔，无勤奋之舟、理想之帆，难渡彼岸。君还需摩拳擦掌，不畏艰难，勇往直前。

白驹过隙，昨日不可复，望且行且珍惜。

　　胜男者，赤忱少女，活力精灵，吾班之闪耀明星也。其字铁画银钩，书若星辰，妙笔生花，足见其功; 其人善谈，言语丰富，话题颇多，且柔心待人，与之交友，甚是有趣。吾之宝也。

君思聪，书亦谨听，经一之后乃知多题，加上君之力出，使君绩在班上第。还望君日益求精，不傲不娇，心系学问，不侵不扰。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

　　每睹卿之勤奋，余心喜忧参半。喜卿之不懈，忧卿之徘徊。何以勤学如此，落后依旧，甚不得解。厚积者薄发，后来者居上。

学海漫漫，宜自备舟楫，扬帆远航。

　　程者，物之准也。……《荀子*致仕》

君思维活跃，才思敏捷，若能更积极主动，钻研进取，亦可为班级之翘楚。

望计日程功，前程似锦！

　　清澈透明，单纯天真; 清如水，上善若水，厚德载物; 犹如雨后清荷，初吐芬芳，给人清丽明秀之感。待人真诚，学习踏实，有他人不可多得之沉稳，大赞也。

　　桐者，良木，父母之盼也。木之所得，汲天地之精华，历尽风霜雪雨，后精雕细琢，方能成其器。而学亦如此乎！倘无自主之思考、奋力之拼搏，纵有傲娇之才，终为仲永矣！若能沉心静气，锤炼心志，方可大成也。

　　君娴静少言，温柔娴淑，书写娟秀，令同窗赞不绝口。然君以文科见长，数理稍弱，为师心忧之至。所幸近来全力补之，稍有起色。有志者事竟成，苦心人天不负。愿君多努力，此时最足惜。

　　鹏举者，奋发有为也。三国*魏*曹植《玄畅赋》：“希鹏举以抟天，蹶青云以奋羽。”父母之盼，师长之期。

迅拔看鹏举，高音侍鹤鸣。

　　倘人有向上之心，行却踌躇不前，未尽全力，焉能成功？盼卿倾心于学业，逐可喜之前程，闪荣耀之光环。

望学有所成，梦有所归。

　　君性情温和，与世无争，融洽处于同窗。学堂上下，君言甚少，未能与师长有心扉之敞。刀不磨不利，理不辩不明，学问贵在专研，得在探讨。学贵有法，既知前辙之不遂，何不改此法，另辟蹊经。

　　腊辉者，吾之爱徒也。其性情舒怡、待人友善，怀柔软仁爱之心，具纯情淑良之德。身处立人，常表文明于举止; 心在庠序，勤交学思以言谈。

寒假将至，望扬鞭催马，奋勉自蹄; 登高望月，不负年华。

　　吾爱君之朴实，直爽无城府，为吾班体委，体操之模范。然君之学业尚浅，用功不足，心不一也。劝君莫怕读书苦，劝君惜取少年时。有书堪读直须读，莫待无书空若失。

吾观尔等，应对试卷，改正而已，不及渊源; 论及学法，唯勤而已，不知更多。卿所困者，诸生所困也。及至高二，学业渐难，非智不能求高效，非恒不能臻上境。

方是时，惟平烦躁之心，潜修静思，信雕琢精微，终循序而进，切忌囫囵吞枣，应付搪塞。

　　常纵情玩闹于课堂，不为作业之所缚。其书疾，字潦草，质量可知矣。倘君致力求学，循序渐进，何愁不成乎？为学生者，贵在学而明德，以期自知之明，切忌藐视课堂，恣意散漫，哗众取宠。期来年守令之学，取善之功。

一颦一笑皆动人，一文一曲写春秋，恬静如你; 处事稳重，耐心善良，下笔有神，处事不惊，为同窗之榜样。望静静努力，稳稳提升，再接再厉，争做最佳。

　　时人不识凌云木，只待凌云始道高。泰山不让土壤，故能成其大; 河流不择细流，故能就其深。唯有博采众长，扬长补短，明读书之妙，尽全力之功，乃就辉煌。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。

　　汝之学而善，功亦有重，一切皆好之趋，此亦善。然汝学之基不固，君出也，然不善效。

愿寒假在治之时，不顾旧识，“温故而知新”，汝当更上一层楼。另亦可换一种法，或效益佳，为师更待佳音。

　　川流大地，生生不息，千淘万漉，始见其金。望逾迈自我，莫顾他人之口舌，自信豪迈而为。

怀才内敛，不能踊跃于课堂之中，探讨于知识内外，常默默耕耘，不露声色，为师未能全明卿之学情，彻解卿之疑惑，憾也。

人众而智广，木多而林荫。初生牛犊，何畏有哉？

　　大鹏之奋，志在千里，千里路遥，风雨潇潇。可依仗者，唯自身才识与处世之道也。君之学问，尚不足矣。倘有发奋于学习，不窃窃私语于课堂，勤奋于作业。学问之事宜多探讨，子虚乌有莫要闲谈。

他日大鹏随风起，定与日月争光辉.

　　胡俊者，吾之往届数学课为？非也，止同名同姓也。缘于此，对卿关注有加。卿能自察，言之甚是：学业尚浅，用功不足，心不一也。

盼卿严以求真，细于务实，逆水勇行，莫畏艰辛。

　　争锋必相对，奕也不饶人，故时有摩擦于同窗，幸未酿成大患。本是同根生，得饶人处且饶人。学业之中，奕有短板，缺理化于根基，乏外语于内涵，余心忧之。应趁大好年华，白日之未暮，好生努力，奋发向上，切不可随波逐流，漫无目的。

　　心若蚕丝，洁而无瑕，且细微之极，无所不至。然物过洁则易染，事至微则难当。吾恐卿情有不得，心有所伤也。诚宜远嘈杂于耳畔，亲娴静于眼前。学成则意有所得，玩过则若有所失也。望学常有思，思而有得。

君之性内敛，行为含蓄，言不显山，事无外扬。吾欲君文章高声朗读，常不可得; 又欲君课堂奋勇互动，每每失意。君之定力不足，有见异思迁之势，窃窃私语之状。倘二心于学习，焉能博学？

　　茫茫众生，于千万人之中，与卿萍水相逢。慧敏者，风趣幽默之女子也。其性情开朗，可爱活泼，与人交际，游刃有余。卿好学，亦耐苦，心怀远志。期勤学课堂，细于务实，有不解处，当询师长。盼学有所成，梦有所归。

超者，越也。吾观君有过人之智，然屡损兵于考场之中，何也？一言以蔽之，惰也。懒于预习明日之功课，惰于温故而知新。是故，多考试常郁郁不得志，频小测则戚戚而寡欢。盼君勤自勉励，博学慎思。假以时日，虽无飞，飞必冲天。

汝之谬误盖在问答一类，或察之不细，或悟之不透。若汝之心能静，汝之问有积，汝之勤以倍，汝之谬乃渐少矣。 劝君治学，切勿囫囵吞枣，应付搪塞; 唯平烦躁之心，潜修静思，终循序而进是也。

　　尔之敦厚谨慎，讷于言而敏于行，事可托付。求索之途，锲而不舍; 向上之道，见贤思齐。专研于题海，勤学于智者，不骄不躁，步步为营。咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。与君共勉

　　卿本佳人，奈何疏忽于学业，略乏于气质，品学有待兼优也。每进班级，卿之身影瞬入眼帘，何也？坐姿不正，突兀也。盼端身正姿，约之以礼束之以仪，落落大方方显卿之本色。望勤修己身，以期自强。

天下难事行于易，天下大事作于细。为学多有不易，然君不辞艰难，处之以细，日复一日，终渐入佳境，余甚欣慰。望君摒弃顾望，克尽一心，唯智唯勤，兢兢图之。

　　身为生物课为，汝思尽职，每逢未完成者，亲力亲为。在学问上，汝亦苦力，认真踏实，而汝有科之绩不定，愿益勤学，查缺补漏，取善之功，汝必佳音！

无论君天赋如何？为学自有可补可克可改之处，使有之，则可达之; 使达之，则功成咫尺。

何去何从，在转念耳，犹疑不定，莫如着眼具体，践行一步，心安一分，此言得之。

曼莎治学，初时踌躇满志，至于幽暗昏惑，方寸煎熬，意气殆尽。方是时，惟平烦躁之心，潜修静思，信雕琢精微，终循序而进; 囫囵吞枣，应付搪塞，终逡巡不前。

　　君禀赋过人，具大成之相; 才艺双全，引同窗仰视。然终日睡眼惺忪，不能专注于学业，师长知如此，恐君误学，百技治之，浑噩如故？

愿君梦醒，振作精神，沉睡雄狮，一朝霸四方！

　　嘉者，善良、乐观也; 欣者，欣欣向荣之意境，汝皆有之。由好动多言语，到动静相宜，甚为欣喜。偶见自习课上凝神思考，绽放异彩。近日，汝之学而善，一切皆好之趋，虽汝学之基不固，若能勤于学业，解之疑惑，汝必佳音。

　　对人谦虚有礼，处事稳重，进步如破竹，偶有退缩，仍能迎头赶上。然君之文科尚待加强，切不可厚此薄彼。望寻适宜之良策，成可叹之进展，为师甚为期待。

每逢板报季，涂抹必相依。卿之画，形似也，倘细研深究，神有所得，可臻于至善。谈及学业，卿若有所得，然所得不多。为师饱含希冀，望卿能承间而自察：课堂认真乎？作业及时乎？课后巩固乎？不耻下问乎？积极坚持乎？

　　待人宽容，不锱铢必较，有谦让之风，君子之德。在校能尊师，吾心悦之。魁之不足，在于未能自洁其身，为同窗所诟病也; 在于自制能力匮乏，作业常不能当日毕。此两点，屡引众师生之不快，憾也。

望秉承既有之美德，速纠不良之缺憾，努力为之。

　　学贵在专，需持之以恒。倘数理有惑，亟问同窗; 尚有不解，辄问师长; 会师答疑，仍有迷茫，渠不顾他人之目，固问; 直至水落石出，豁然开朗。

倘人有向上之心，行却踌躇不前，未尽全力，岂能成功？

　　君乃未引之水，待淘之金也。其性本善，导之可通，知错能改，人渐温和，有奋发向上之心，崇德向善之美，吾甚宽慰。倘君能勤思于学业，勤问于同窗，增长学问，牢记知识，吾将心花怒放矣。

　　文婷者，文字优美，亭亭而立也。与人为善口碑佳，笔记精美。卿之努力，日益有得，但拔尖不足，利刃未出。学问之地，唯有汗水浇之，善思沃之，勤问耕之，方得枝繁叶茂、花开绽放、正果修成。

愿厚积者薄发，后来者居上。

　　君性温，通晓事理，三观端直。好阅读，善国文，而稍疲于术。《论语》有言“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”倘有疑难不解，辄从师而问焉，非通透而不止。此之谓也！

冀君定心致志，专注乐习，以求佳绩！

时任吾之班委，常督同窗之纪律，亦查众人之习题，增补其益也。卿有勤学知识于课堂，惜汲取之力乏，失本所固，故佳绩不得。以束人之心束己，严以求真，细于务实。有不解处，当询众人。

期逆水勇行，驾舟强渡，莫畏艰辛。

　　吾班常踊跃于课堂者，永泰也。教学程中，其能随众师之思路，逐学问于反掌，且具辽阔之脑洞，跳跃之思维，君之幸也。君性直，遇事无三思，虽有尊师爱友之心，易酿冒犯无礼之错，实属无心之举，宜自省也。

　　君有才女风范，大气胸怀，睿智灵秀，冰心聪慧。君之美，在于才干，在于品德，在于心灵深处智慧之花绽放。人之品学非先天而生，乃后天之努力也。望君携既有之良品，逐前程之才学，成非凡之自我。

　　君心甚笃，不以物喜，不以己悲，常容人于冒犯，屡宽事以坦诚。言谈举止，尺寸分明，深得民心也。君深察情势，躬自淬励，对勘曲折，发奋图强，然对文科仍感捉襟见肘，力有不逮。来年新岁，期君心怀智勇，兼顾文史，笃行超越。

　　卿性温和而兼之以爽朗活泼，人皆愿友之。莹者，玉也。玉之所得，必精心切磋，仔细琢磨，历千万之劳累，方能成其器。而学亦如此！若能勤益求勤，笔耕不缀，成可叹之进展，为师甚为期待。

吾爱君之朴实，直爽无城府，接人待物落落大方，恰到好处。眼含班级，心系集体，团结同窗，爱戴师长，君可嘉也。闻君初中，数学大咖也，而今冒尖甚少。望君不鸣则已，一鸣惊人 。

吾班学习之标兵，道德之楷模，胡婕也。有坚忍不拔之志，怀超世非凡之才。其夙兴夜寐，勤于学业，耻于荒废，出类拔萃，能承大器之重，吾之盼也。

　　吾班美妮，灿若天明，性温和，有邻家女孩之风，处事咸宜且坦荡，留有名芳。然卿于逐学问之程中，松懈日增; 处向上之途间，亦趋怠慢。故佳绩未得而身心乏悦，为师忧之。人之所学，不可困于纸质，当以学思辨，通达才识，有独立思考。

唯愿卿心似我心，驰骋骐骥到天明。

　　因才疏学浅，必有雷同。如遇原著，还望海涵。

——理科菜鸟班主任