石笋街小学西区2020.1.11 一年级上半期家长会

添翼班

<h3>一、流程</h3><h3>1、各科老师发言</h3><h3>2、班主任及任课总结</h3><h3>3、家委会总结</h3><h3>二、内容</h3><h3>1、邹老师发言——英语</h3><h3>关键词“习惯”:一是孩子是父母的镜子,不同的家庭教育对孩子行为习惯的塑造;二是有的孩子说因为父母没有看课表忘带英语书,有的孩子上课注意力不集中,年龄相仿,但生活习惯、学习习惯却大相径庭;三、看淡分数,一方面孩子在学前有一些基础,另一方面课程内容简单,更应看中习惯养成。</h3><h3>建议:</h3><h3>培养“听”的习惯,每天十分钟是否做到了?听的内容是否多元化?</h3><h3>培养“读”的习惯,是否听录音并跟读?大声朗读的要求是否做到?(大声朗读可以加深记忆、培养语感)?大声朗读的同时是否做到指读(可能出现会听能读但在书本上找不到)?</h3><h3>注重非智力因素对孩子学习的影响:</h3><h3>“细心谨慎”的学习习惯,例如,无论试题难易程度如何,是否能够细心谨慎的答题?</h3><h3>“注意力”是否集中</h3><h3>“易错点”的敏感性</h3><h3>全班整体而言,英语课期末考试分数还可以,但平时阶段测试的成绩与同年级其他班有较大差距</h3> <h3>2、孙老师发言——数学</h3><h3>第一、鼓励发言、积极提问:发言前十名的孩子中,最多的103次,最少的52次;为什么强调?因为积极发言的孩子,一是其思维在课堂上是始终保持专注的,二是获得与老师更多的交流机会,老师可以及时发现问题,给予帮助。</h3><h3>建议:家长要检查孩子的数学书,看小红花的获得情况,并制订计划,帮助、鼓励孩子通过课堂发言获得小红花</h3><h3>第二、课后主动向老师提问</h3><h3>第三、本学期时常发生作业交不齐的情况,下学期可能在群里公布作业上交情况;口算作业反馈情况,有的家长每天坚持在口算作业本上写批注,给孩子作出了很好的榜样;关于口算检查,家长可以使用“小猿口算”APP</h3><h3>第四、逐步强调规范完成作业的习惯,试卷改错应使用横格作业纸,规范书写,试卷第二天必须交回老师处(包括100分的试卷),以便老师统计、登记成绩</h3><h3>第五、本学期期末考试成绩中,100分8个,最高分100+20分,全班平均成绩约98分;但期末考试的成绩具有一定的隐蔽性或欺骗性,个别孩子在考前突击复习是可以取得较好的成绩,学习上要更重视长远,要分析分数背后的问题,如果属于突击性的要尤其引起重视</h3><h3>第六、试卷分析</h3><h3>(1)口算,一是熟练度不够,会做不等于熟练,学习目标是熟练,训练目标是5分钟100题;二是部分孩子存在漏题的情况;三是初中评分时,结果错误不得分(甚至没有过程分)。计算过关的训练建议,假期中锚定5分钟100题,关于训练方法,可以循序渐进;第二阶段的训练目标,3分钟90题、3分钟200题;计算的黄金训练期到三年级就结束了,每一年都有计算训练的目标,下学期学习任务非常重</h3><h3>(2)填一填,总结每一题的错误情况</h3><h3>(3)比一比,平时要复习数学书</h3><h3>(4)分一分,数学书的原题,四班只有2个孩子出错,我班孩子出错率较高</h3><h3>(5)填一填,错题不能以粗心大意为借口</h3><h3>(6)连一连,考试出错率很高,平时作业中可能有孩子未实际掌握知识点</h3><h3>(7)看图写算式,题目本身有一定的严谨性缺陷</h3><h3>(8)解决问题,总结每一题的错误情况</h3><h3>(9)附加题,平均得分13.33分,环比得分较低,有三个孩子未得分;要督促孩子完成附加题,后期升学时对小升初选学校有重要意义</h3><h3>第七、结合考试成绩,本学期学习情况并不理想,分析原因,一方面本学期除了教学内容,还包括习惯养成等内容,时间紧、任务重;另一方面学习习惯有较大问题</h3> <h3>第八、学习习惯养成</h3><h3>(1)听课习惯薄弱,平时应做到指令明确,导致学习态度迟惰</h3><h3>(2)学习懒惰性太大,平时应鼓励、帮助孩子自己思考,生活上不能全面代劳,完成作业上不能容忍退让;一年级是孩子学习观的形成期,需要适量的、强制的、额外的练习</h3><h3>建议:</h3><h3>一是用检查代替询问,把关心和了解落到实处,及时发现问题,本学期出现要交的作业都做了,课本上的作业就可能不做,经常翻一翻孩子的课本、题单本,问一问孩子出现问题或错题的原因(但不能以粗心为理由)</h3><h3>二是加强课堂学习内容和日常作业的复习巩固,并不是多上强化班、补习班,还是要做到入脑入心,从会做到熟练,错题再做是最好的复习资料之一</h3><h3>三是知识点过手,该记忆的要记忆</h3><h3>四是把家长多讲改为让孩子多说,通过请孩子组织语言进行表达,有效强化理解、记忆</h3><h3>五是培养孩子重复的能力,学习应遵循“模仿➡️重复➡️掌握”的客观规律</h3><h3>六是不要过度学习,尤其不要过度超前预习,学校教育更加注重学生对算理的理解,而部分校外培训机构强调计算模式和结果的死记硬背,特别提示“预习时不要提前完成课本上的练习题”</h3><h3>第九、新学期的内容“重、难点”,包括口算和笔算,尤其是“退位减法”;养成良好的演算习惯,过去可能使用的演算方式与老师教授的方式不一致,可能导致纠正困难;养成按时完成作业和交作业的习惯;养成独立思考的习惯,鼓励孩子多说、多想,要让孩子多尝试、用尽力,避免惰性;养成自我检查作业的习惯;对于家长而言,要更关注平时作业、随堂测试、单元考试的情况,及时发现问题,给予帮助,不能将错题、漏题简单归因为粗心大意;平常心对待孩子的学习,不要过度期望</h3><h3>第十、寒假作业:1、完成口算书剩余作业;2、完成寒假作业本;3、群内预习单(附加选做)</h3> <h3><br></h3><h3>3、陈老师发言(关于试卷)——语文</h3><h3>第一、期末考试试卷难度低于单元测试</h3><h3>第二、孩子在考试时听题不仔细</h3><h3>第三、附加题表现出孩子专注度还需要进一步训练,但也有部分孩子反映出知识点没有掌握(如不会划分段落、语句)的情况</h3> <h3>4、王老师发言——体育</h3><h3>第一、体育成绩全年级中等水平</h3><h3>第二、孩子们的规则意识较差</h3><h3>第三、着重强调,一是“着装”,有穿紧身牛仔裤上课的,有穿板鞋、皮鞋上课的,都有可能对孩子造成运动伤害;二是“无纪律”</h3><h3>第四、以本学期评分标准而言(低于国家体质检测标准),本班无不合格</h3><h3>第五、孩子要注重冬训,本班在去年11、12月训练次数较多</h3><h3>第六、《体育锻炼记录表》“自选内容”中不练立定跳远,因为孩子还没有学习;锻炼内容按照“跳绳(热身,80个/组、3组)➡️坐位体前屈(热身后防止拉伤,30个/组、3组)➡️仰卧起坐(30个/组、3组)”的顺序进行,每次各动作依次一组、共三轮</h3> <h3>5、陈老师发言</h3><h3>第一、本学期出现的问题(20项),一是上课随时下位,二是坐在位置上乱动,三是帮老师做事情半途而废,四是在课堂上不停的告状,五是上其他课随意找班主任,六是只考虑自己坐得舒服,七是考试时抢同桌试卷,八是面批作业时插队或不排队,九是排队时讲话、脱离队伍,十是抢夺、损坏他人物品,藏他人课本,十一是翻白眼、坚持拒绝改错,十二是课堂上随意接嘴(接嘴不是积极发言,影响课堂秩序且阻断其他同学思考),十三是老师多次点名、提醒置若罔闻,十四是被老师批评了有报复情绪,十五是需要老师提高腔调才能接受批评,十六是孩子不记、不听、不理解老师讲授的内容,十七是老师要求做的事情偷懒不完成、打折扣,十八是拖延情形严重,先想玩,十九是被老师批评后直接崩溃(扔水杯、扔书包、大哭大闹),二十是表现出攻击老师的举动</h3> <h3>第二、上述问题成因分析,一是缺乏情绪、行为的自控力,二是缺乏对规则的敬畏之心,三是整体上心理成熟度较低,差异性大(仅有少数孩子专注度、纪律意识较强),可能存在家长“代劳包办”、“过度疼爱”</h3> <h3>第三、孩子的生活习惯直接影响到了学习习惯(今年全国范围内改革,今年六一儿童节,每个班只能选30%的名额,其他的小朋友要二年级下半期才能成为少先队员)</h3><h3>第四、将教育的期望完全寄托于学校,希望老师对于自己的孩子予以特殊关注</h3><h3>第五、面对孩子无法一直坚持底线和原则</h3><h3>第六、家长们需要认真思考想培养什么样孩子</h3><h3>第七、需要让孩子明白吃苦耐劳、有团队合作意识、控制情绪</h3><h3>第八、温和而坚持,冷静应对的成熟家长,一是以身作则,控制自己的情绪,教养自己的行为方式,二是严格要求和刻意练习,明确规则的权威和行为边界,要让孩子明白自己对自己的行为负责,三是既要给予鼓励,也要延迟满足,不断增强自控力</h3> <h3>第九、近期行为习惯培养的目标,逐步学会静心、逐步学会整理、逐步学会自律、逐步学会承担、逐步学会与同学相处和宽容</h3><h3>第十、培养专心的习惯,一是锻炼观察的习惯,通过不同的游戏(如找不同、折纸、搭积木、拼图)锻炼,二是创造安静的学习环境,三是做到只说一遍就要求孩子听清,逐步帮助孩子提炼、关注对话中的关键词</h3><h3>第十一、培养提问的习惯,一是支持孩子的好奇心,二是不要敷衍的应对孩子的提问,三是鼓励孩子的质疑</h3><h3>第十二、培养高效的习惯,一是引导孩子制定每天的计划和目标,二是帮助孩子厘清事情的主次,先学习、后娱乐,三是在孩子写作业时在一旁观察记录孩子的行为举止,四是对高效或超时的情形要有奖惩的应对方案</h3><h3>第十三、培养阅读的习惯,一是通过亲子共读的方式培养孩子自主阅读的能力(注重阅读兴趣、阅读意愿等方面),二是提供良好的阅读环境</h3><h3>第十四、关于语文学习,不要给孩子过重的课外任务负担</h3><h3>第十五、应当注重孩子的学习过程,不要把分数作为衡量孩子学习能力、学习效果的重要因素</h3><h3>第十六、新学期学习内容及建议,识字、朗读、背诵、阅读、写话,其中写话的难度是比较大的,《日有所诵》课本的内容是很好的背诵材料,除了背诵一定要加强“指读”的训练(背诵不是比指读更高级,很多家长在看到孩子能够背诵后往往忽略指读环节,但没有强化指读的,对孩子后期学习会有较大的障碍)</h3><h3>第十七、对于指读、朗读、背诵等不动笔的作业,家长务必、一定要高度重视</h3><h3>第十八、孩子缺什么,家长就要夸什么,帮助孩子成长</h3><h3>第十九、这个世界上已经很难发现“野生学霸”,孩子的成长离不开家庭这个团队的辛苦付出</h3><h3>第二十、早上不迟到,8:20前到校;QQ群是班级信息的沟通场所,个别家长之间单独沟通的须私聊</h3><h3>第二十一、假期要科学、规律作息;督促孩子多阅读、多运动,不要让课外补习伤害孩子年幼的身心</h3><h3>第二十二、2月18日开学,星期二,暂按上学期课程表安排进行;如有变动,另行群内通知</h3> <h3>6、家委会工作总结 </h3><h3>2019年9月01日, 48名小朋友在浩瀚世界和茫茫人海中相遇,从四面八方来到了石笋街小学2019级3班这个全新集体里,开启了六年的小学生涯之旅。</h3> <h3>时间如梭,一学期仿佛才刚开始,一晃一学期就要结束。一•三班家委会投入了极大的热情和时间参与到班级工作中。为班级为孩子服务。尽管,这一期忙而乱,但一张张灿烂的笑脸让我们快乐着,一句句话语让我们幸福着。在老师的协助下和家长们的配合下,做了已下工作,现汇总报告如下;</h3><h3> </h3><h3>一、组织合作</h3><h3>一三班家委会的家长们都是优秀的!各位委员都有明确的分工,但在特殊情况缺席时都会有其他委员的及时补位和互相协助,齐心协力地完成了各项工作。</h3><h3>虽然首届家委会的正式委员共有十名,但在各项活动中,背后都有其他家庭成员的积极支持和参与。因此,参与实际工作的成员远远不止十名!</h3><h3>从家委会成立开始,家委会的每一个成员都为班级的建设工作做了很多具体的事情,奉献了自己很多的时间和精力,为我们48个孩子的茁壮成长做出了巨大的努力和贡献!</h3><h3> </h3><h3>(二)组织管理规章制度的制订</h3><h3>1.为了使家委会工作有章可依,家委会和班主任委托副会长张雪妮妈妈起草了家委会章程。</h3><h3>2. 在陈老师的全程指导推动下,开学初组织了班名、班徽征集活动并确定了正式的班名和班徽。</h3><h3>3.为了促进更好地记录重要班级会议和活动情况,首届家委会制订了《石笋街小学2019-3班家委会会议纪要》。 </h3><h3>4. 承前启后,第一学期结束后,首届家委会对本学期的工作进行了回顾,撰写了学期工作小结。</h3><h3> </h3><h3>(三)不定期的组织工作会议</h3><h3>除了井然有序地开展各项常规工作,根据特殊活动需要,全体家委会成员还不定期地多次召开临时性工作会议,从而切实保障了各项工作和活动的有效开展。</h3><h3> </h3><h3>二、财务工作</h3><h3>主要代收代管学生必要费用,包括校服、阿狸公园秋游,大庙会活动等特殊活动费用,费用收取及支出管理都是一个细致耗时的事情,出纳和财务委员任劳任怨、不辞辛苦,认真仔细完成了每次收费的工作。</h3><h3> </h3><h3>三、宣传工作</h3><h3>孩子的生活需要五彩斑斓的颜色,好的环境对学生的成长有着不可低估的陶冶作用。为孩子营造一个良好的教室环境,无论从美育还是德育的角度对孩子都是大有裨益的。本学期初家委会全体成员反复讨论并确定班级教室建设方案。成立了图书角。确定班名、班训、口号、班徽方案并上墙。学习园地,为响应祖国70周年诞辰,教室后黑板展示了祖国地图和标语《我爱你,中国》及科技区、12节气等。并将孩子最美的照片、孩子的画作上墙,。</h3><h3> </h3><h3>四、信息管理工作</h3><h3>添翼班班级QQ群承载每一天家长与老师的互动,家长们之间的交流,传递每一次学校的通知,老师的嘱托,是班级信息交流不可替代的港湾。</h3><h3>班级还准备大容量移动硬盘,史隽悠妈妈负责记录了每一次活动的细微影像,每一次家长进课堂的分享内容, 这些都是为小朋友们健康,快乐学习成长营造的心灵圣地。 </h3><h3> </h3><h3>五、采购工作</h3><h3>孩子们的学习和生活需要多种多样,从桌垫,清洁工具、教室布置材料、等等,采购负责人把这些需要的东西都及时购买并送到学校。</h3><h3>在开学期间,为孩子们添置了桌垫,学习资料、卫生清洁用品。还采购大庙会活动所需要食品,玩具。为小朋友们定制了独特的新年礼物。 </h3><h3>采购妈妈们是第一次担任班级采购、经验也许还缺乏,但还是尽了最大努力与供货商讨价还价,尽量降低成本。为了孩子,我们都在尽自己最大的能力做到最好。</h3><h3> </h3><h3>六、文娱工作</h3><h3>(一)2019年9月30 日,石笋街小学西区迎来了祖国70周年诞辰《花式表白,我的国》国庆歌咏比赛。从9月5号开始,选歌挑曲歌曲教学节目排练一直到30日的演出成功。由吴杏汐妈妈全程参与,牺牲了大量休息时间,进行排练工作,保证了活动顺利圆满完成。还有多位参加此次活动的志愿者妈妈们(田绍言妈妈,詹咏晴妈妈,曾歆懿妈妈,吴佩阳妈妈,周子灵妈妈,周欣雨妈妈,董航诚妈妈,杨诗桐妈妈,叶子骏妈妈以及吴杏汐妈妈),帮忙小朋友们在节目里的衣容衣装整理及维持校内秩序的工作。正是有这些妈妈的倾情付出,一年三孩子们的歌咏比赛取得二等奖。</h3> <h3>(二)(2)2019年12月31日,迎新“大庙会美食活动中”,更看到家长和师生欢乐共庆场面。活动前期准备工作,多位家长和家委委员抽出上班时间在校内会场完成场地布置。有的搭建帐篷,搬抬桌子(欧阳禹心爸爸,孙希悦爸爸)有的气球布置(吴杏汐妈妈晚上下班后,加班加点留校布置场地装饰,干到凌晨4点多)有的摄影,有的吆喝,还有冲奶茶。。。(胡轩萁妈妈,叶子骏妈妈,陈孙洋妈妈,孙希悦妈妈,曾歆懿妈妈,张雪妮妈妈,曹一洋妈妈,周子灵妈妈,周欣雨妈妈,史隽悠妈妈,欧阳禹心妈妈)。董航诚妈妈手工制作的狮子王棒棒糖最受小朋友喜欢,一抢而空。</h3> <h3>七、其他家长进课堂,携手助成长。让孩子们近距离接触生活,感受生活,亲近生活,获得更多的课外知识,在学习中理解生活真谛,养成良好的品德。最后,代表孩子们,一三班首届家委会衷心感谢各位爸爸妈妈和陈老师为核心的老师们为各位宝贝健康快乐成长做出的不懈努力和辛勤付出! 添翼班首届家委会 </h3><h3> 二0二0年一月</h3>

孩子

家委会

妈妈

学习

家长

老师

习惯

作业

本学期

班级