拨开云雾见日月 柳暗花明又一村——基于深度学习的教学评一体化教学设计讲座

赤壁月色

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      隆冬塑封了明月湖面，白雪点缀着安静校园。当学生们已经开启了期盼已久的寒假生活的时候，老师们却投入了学习之中……

      1月11日，一场名为“基于深度学习的教学评一体化教学设计”的讲座在德州五中隆重举办。参加学习活动的还有教体局教研室的领导和老师以及联盟学校四中的全体教师。

      本次讲座邀请到了中学特级教师崔成林教授、中学高级教师刘彦莉老师、“齐鲁文化之星儒学传承传播奖”获得者卜庆振老师。

      首先，卜老师和刘老师分别通过一堂令人耳目一新的示范课为我们展示了“教学评一体化教学”的课堂实例。

      随后，崔教授就两位老师的课例，围绕“基于深度学习的课堂教学评一体化”这一主题进行了细致点评，从而引导老师们初窥了“教学评一体化教学”的真容。

      短短一上午，两节示范课和一场点评吊足了参训老师们的胃口。带着教学中的困惑和对教学评一体化的兴趣，我们又开始了下午的学习之旅。而这场旅行，将颠覆我们的常规课堂模式，并将开启一场教学方法的探索。

      崔教授开场直击当前“课程改革”进程的瓶颈以及一线教师的教学矛盾点，引起了老师们的强烈共鸣。随后，他又通过阐释“深度学习”的概念引出了我们教学的目的是为了激发学生的高阶思维认知活动，从而培养学生综合解决问题的能力。

      结合大量教学案例，崔教授详细剖析了传统教学过程中存在的一些问题，明确了“目标、教学、评价一致性”的重要意义。并分别对教学目标的设定、学习进程的设计以及嵌入式评价反馈的高效性进行了深入解读，从而对老师们的教学提出了更高的要求。

      崔教授通过幽默风趣的语言与适时的互动，把老师们带入了一个全新的教学模式之中。他促使老师们积极地反思日常教学中存在的某些不足，并为老师们构建起一个更加高效的教学新境界，从而激发起老师们的教研热情。同时他也给老师们提出了更高的教学要求，为今后的教学教研工作注入了新的动力。

      这次培训在老师们当中激起了热烈的反响，很多长期困扰老师们的问题得到了有效解答。但是教学教研之路道阻且长，问题的最终克服还需要老师们的不懈努力，相信老师们保持住这份激情，在“教学评一体化教学”的探索之路上越走越远，终会探索出一条属于自己的康庄大道！

专家简介

崔成林，正高级中学特级教师、清华大学继续教育学院、国家教育行政学院教师培训专家、山东省教育十大创新人物、山东省“中小学新课程远程培训课程专家”、泰安市功勋教师。主持省重点规划课题“‘新双基’教学实践与探索”，获山东省教学成果一等奖；主创“思维碰撞”课堂获国家教学成果二等奖。长期致力于课堂实践研究，着力深度学习理论转化，推进深度教学改革，取得丰硕的成果。

刘彦莉，女，毕业于河北师大数学系数学教育专业。中学高级教师，河北省骨干教师、保定市魅力教师、保定市名师、保定市学科名师、保定市骨干教师、保定市优秀教师、保定市初中数学教学标兵、保定市师德标兵。多次获得省级、市级、区级说课、评优课、观摩课、论文一等奖。在河北邢台、曲阳做国培线下培训；在北京、河北、山东、浙江、湖北等地做讲座或者示范课。

卜庆振，2017年度齐鲁文化之星儒学传承传播奖，编著《亲近论语》一书。近年来，致力于公益课程开发与推广，策划了书店课程《中华歌诗乐》，获山东省新华书店优秀项目。研学旅行课程《运河之心水事》《稻蒲荷香》，获全国校本课程一等奖、山东省校本课程优质课一等奖。《星教师》杂志2016中学语文教学设计TOP10，《德育报》班主任月度人物专版，《中国教师报》课改研究专版推介。获全国第三届南师乡村教师奖、齐鲁最美教师提名奖，作客山东影视频道《一封家书》栏目。

图/文：田光霖