<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> <b>90年代初，教务处师资管理科通知我：副教授已任职5年,课时足够，有新学术成果，可申报正高职称,但必须先考职称外语,取得申报资格。评副教授时，学校为照顾中文“老讲师”，所报专业填了“古代汉语”，根据规定，可免考外语，而躲过一劫。但副转正，外语必考，无一幸免。</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> 30多年前学的那一点英语,早就忘到九霄云外.我纠结而痛苦着，彻夜难眠。不考吧,失去了晋升正高的“敲门砖”；考吧,我只记得几个英语单词:communist party ,china, Boys girls dog cat之类的,那本不算厚的复习教材，对我来说无异于一本“天书”，如何考得？在同志们和老伴的鼓励下,(她考俄语120分曾得了100分)最终决定试一试.</b></p><p class="ql-block"><b> 在南师大报了职称英语复习班，周2.5两个晚上,骑自行车十余里,风雨无阻去上课.体力消耗倒算不了什么,可怕的是老师讲授的内容无法听懂,英译中时勉强听懂一些,因为有对照的译文.讲语法时则如堕五里雾中.年轻的女老师是南化的“海归”,很少说中文,语速又快,更增加我听课的困难.坚持一月,不得不退出复习。</b></p><p class="ql-block"><b> 何去何从？一位好心同事建议我集中精力抓“英译中”,这是考试的主要题型。对是非选择题,届时只选“√”或“×”,也能得分.碰巧了也有及格的希望.于是我调整了复习方法,即背诵近20篇译文,再对应记忆每篇课文重点单词,做到看到几个单词就能默出这段中文。方法虽简单,要背出来绝非易事.一是年岁大,记忆力差;二是作为教学行政“双肩挑”的教师，白天坐班,晚上复习,时间紧迫.个中滋味现在年轻人很难体会.</b></p><p class="ql-block"><b> 每当夜深人静,艰难的记背英语单词时,我总会想起文革中，河南马振扶公社初二学生张玉勤，她在英语试卷上写下的：“我是中国人，何必学外文，不学ABC，也当接班人，接好革命班，埋葬帝修反！”何等豪迈的语言!我是中文老师,何必考英文,不考ABC,照样教语文！可是胳膊拧不过大腿呀！为了和“帝修反”打交道，即使上刀山下火海，也必须义无反顾，勇往直前!文革耽误10年,改革开放后，恢复职称评定,但中学滞后，84年我调至高校时没有职称，幸好因年龄大，从讲师评起，没让我当几年“老助教”，算是不幸中的万幸!</b></p><p class="ql-block"><b> 总算熬到考试那一天，根据可用工具书的规定，我带着一部厚厚的英语词典进入考场，老伴帮我把26个字母的起始页均贴上标签，以提高查找速度。其实考试时间紧，哪有翻字典的空？考得天昏地暗，汗流浃背，结束铃声终于响起，我快步走出考场，自我解嘲：一切听天由命吧！</b></p><p class="ql-block"><b> 成绩公布了，60来分不及格，离及格72分差得不多。使我后悔莫及的是，一位考中级职称的同事考前曾给我一份英译中的复习资料，我因20篇课文尚且背得结结巴巴，哪有心思顾及其他，而将其丢在一边。考后发现资料中关于“江苏地方剧种有锡剧、扬剧、淮剧、昆剧等”的题目竟与考试题分毫不差，此题如能答出，也许能达及格线。这一挫折使我当年晋升无望，悲哀莫名！我们亦是多灾多难的一代呀！</b></p><p class="ql-block"><b> 英语考试已过去20多年，除了认识在公共场所常见的短语"no smoking"(禁止吸烟)还记得两篇课文的标题：《尼尔．阿姆斯特朗登月》和《禁止吸烟》，其他均已还给老师。这场刻骨铭心的考试至今仍留有“后遗症”：一是常梦见自己端坐高考试场上，面对一堆奇怪的数字和字母一筹莫展，直冒冷汗；二是如今见到说一口流利外语的年轻人，竟佩服得五体投地，可见这次考试对我伤害之深，打击之大！</b></p> <h3><b>和弟子们合影留念</b></h3> <h3><b>公校大门</b></h3> <h3><b>安德门校区气派的警体馆</b></h3>