<p>本节课朱指导给我们带来了《各年龄段青少年身心特点、训练内容及教练员职责》</p> <p>1、6—8岁青少年身心特点、训练内容、教练员职责</p><p>身心特点：</p><p>a、 身体素质力量较弱</p><p>b、 缺乏注意力和集中力极强的模仿能力（视觉记忆）</p><p>c、 热爱足球，为自我而战</p><p>d、 得到快乐的欲望</p><p>训练内容；</p><p>a、 基本技术</p><p>b、 初学者级别的练习方法</p><p>c、 小范围的比赛4*4,5*5</p><p>d、 练习和比赛交替</p><p>e、 分组和分队实力平均</p><p>教练员的职责：</p><p>a、 确保比赛和训练的安全性和组织性</p><p>b、 进行示范</p><p>c、 表述语言简练，演示简短清晰</p><p>d、 较少暂停----更多队员练习时间</p><p>e、 多给予队员鼓励</p><p><br></p> <p>2、9---10岁青少年身心特点、训练内容、教练员职责</p><p>身心特点：</p><p>a、耐力和速度力量的增加</p><p>b、更好地协调性</p><p>c、更好的视觉记忆</p><p>d、充足的自信</p><p>e、分析的能力</p><p>f、学习和发掘的欲望</p><p>g、团队精神，团队意识</p><p>训练内容：</p><p>a、 基本技术（足球专项技术）</p><p>b、 队伍的基本构成</p><p>c、 速度、灵敏、反应、协调性</p><p>d、 训练比赛</p><p>e、 小范围比赛：5*5、8*8</p><p>f、 比赛与联系相互交替</p><p>g、 分组和分队实力平均</p><p>教练员的职责：</p><p>a、 教育与教学的方法</p><p>b、 给予技术与心理的指导</p><p>c、 组织与沟通的能力</p><p>d、 团队精神具备基本的足球知识</p><p>e、 具备演示，执行和纠正的能力</p><p>f、 多给予队员鼓励</p><p> 3、11---12岁青少年身心特点、训练内容、教练员职责</p><p>身心特点：</p><p>a、 较大的生理变化</p><p>b、 更好的平衡和协调能力</p><p>c、 更好的视觉和听觉记忆</p><p>d、 批判思想，分析的能力</p><p>e、 较高的注意力</p><p>f、 求知的欲望</p><p>g、 具有主见</p><p>h、 对抗能力的提高</p><p>i、 团队精神</p><p>训练内容：</p><p>a、 速度、灵敏和反应</p><p>b、 协调性</p><p>c、 基本技术</p><p>d、 基本队伍构成</p><p>e、 比赛基本原则和跑位演练</p><p>f、 场上空间的控制</p><p>g、 小场地比赛：5*5,8*8</p><p>h、 鼓励队员的创造性</p><p>i、 个人的主动性</p><p> </p><p>教练职责：</p><p>a、 教育与教学的方法</p><p>b、 团队精神</p><p>c、 练习的质量</p><p>d、 足球知识</p><p>e、 交流与沟通的能力</p><p>f、 通过练习进行学习</p><p>g、 鼓励团队合作</p><p>h、 演示，执行和纠正</p><p>i、 给予队员更多鼓励</p><p><br></p><p><br></p> <p>在面对不同年龄段孩子的训练时，应该要根据孩子们不同年龄段和心理的各种问题来对孩子们确认正确的训练方法，通过学习我学到了许多的知识，很感谢老师的讲课。</p>