幸福的教师 幸福的生活

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幸福是什么？是无比美妙的一种感觉，是涌上心头的一股暖流。对于教师这个忙碌辛苦的职业，幸福是真中的爱，是爱中的真。

承德县实验小学自2016年1月始，每学期开展“生活教育”文化系列活动——“我与学生的幸福生活”展讲。连续四年，坚持始终，到2019年1月已经开展第九届。每期活动，由教务处、德育处、文化中心选送优秀教师10余人。目前为止，已经有100余人次进行展讲，教师们利用PPT，通过大量的图片视频，绘声绘色地讲述着自己和学生的幸福生活，一个个鲜活生动的故事令人感动，给人启迪。

1月9日，实验小学第九届“我与学生的幸福生活”展讲如约而至，本次活动分别由低年级、中年级、高年级、教师发展中心选送展讲教师，共计10位。短短两个小时，全体教职工在倾听中感受着幸福，分享着幸福。

幸福流淌在田淑凤老师《我们的生活充满阳光》的旋律中。她以《心怀美好，享受生活》为题，描述着班级里一个个可爱的小豆豆，伴随着优美的歌声，我们仿佛看到那一群天使般成长的孩子们。

幸福流淌在吴丽洁老师情不自禁的泪水中。担任着一年级班主任、语文教师、教研组长的她，一学期下来瘦得叫人心疼，她对孩子的无微不至、对家长及同事的感激涕零，让我们明白幸福是酸甜苦辣的交融，正如她的题目——《有你们，幸福滋润心田》。

幸福体现在盖美玲老师沉稳快速的成长中。如她所说《我与学生共成长》，作为刚调入的新教师，她的从容淡定，让我们欣喜地看到新教师的成长。

幸福融化在代海芳老师每天都挂在脸庞的微笑中。《我是老师，我幸福》，朴实的题目，朴素的情感。“老师要做学生的贵人”，要做学生一生的贵人。

幸福跳跃在王雅敬老师为己为人的坚持锻炼、阳光开朗中。她带领全班学生游泳，增强体质。她每年和学生拍摄的DV，记录着孩子们成长的足迹，也记录着她的成长历程。

幸福呈现在阮立红老师精益求精创作的实践报告中。连续高烧声音沙哑的她，讲述着带领孩子们开展一个个综合实践活动的过程，省级证书、国家级证书的背后凝结着她的智慧与心血。

幸福闪烁在袁海英老师教育学生发展的眼光中。她帮助特殊孩子破解生活难题，战胜种种困难，小小身躯的她装载着的是博大的胸怀。

幸福奔腾在兰亚娟老师与毕业生课上课下的并肩作战中。课上是严师，课下是朋友。在英语的王国里，她连续带领毕业班夺冠。

幸福舒展在李晓巍老师今天比昨天好的平和中。命运总是让她接收棘手的班级，不惹、不比、不争的背后却是缜密的心思，无穷的智慧。

幸福盘旋在郭明良老师给赵金秋同学三颗大枣的斗智斗勇中。礼物里饱含着表扬与激励，一连串的故事中饱含着一位男教师的细腻与真诚。

崔清荣校长紧紧围绕“幸福是什么”这个话题，简单总结了2019年的学校工作，又语重心长地解读了幸福的内涵：作为普通公民，国泰民安就是幸福；作为职业者，奋斗后的愉悦体验就是幸福；作为教师，与学生有美好的故事回忆就是幸福。她提出“远处有灯，近处有火”就是实验小学的幸福。并且殷切希望灯会越来越多，火会越来越旺！

“我与学生的幸福生活”展讲活动，为优秀教师提供了很好的展示平台。每一个展讲的教师只是实验幸福教师的代表，他们数不胜数的教育故事让我们学会阳光豁达，学会许多先进实际的教育教学经验，从而提高自己的幸福指数。幸福是相互的，只有老师幸福，学生才会幸福。“幸福是奋斗出来的”，我们只有付出真心去对待每一个学生，才会用心去研究教育方法，才会让一个个师生共同成长的幸福故事发生。我们相信，通过展讲活动的延续，实验精神的传承，会有更多的人成为幸福的教师，享受幸福的生活！