二月春风拂面来

追梦人生

——献给会笑的老师
每与彭玉琴、彭晨两位老师相遇，总有一种二月春风拂面来的舒爽。
年老，则知老、智老、技老、能老......一言以蔽之，老得不像话！遭弃是自然。无人搭理，无须嘟囔；有人招呼，自可庆幸。谁叫你老大且加个无能啊！即便是绝世佳人，老了也不招人待见。白居易《琵琶行》中的那位，便是一例。诗中的这位首都美女，可谓艺色双绝，年轻时谁都愿挨愿近，“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污”“今年欢笑复明年”别说多爽，人见人爱，香饽饽一个，就是放个屁都会乐呵呵有人愿闻愿嗅；后，年长色衰，“委身为贾人妇”，虽还有一些残风剩韵，并且没有忘了天天“装修”，但，还是免不了“商人重利亲别离，前夜浮梁买茶去”落下个独留“江口守空船”的弊帚命运。这境遇，前后之别真可谓天壤！抚今追昔，因此上“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”，前半生笑来后半生哭，凄楚得很呐！同室尚如此，同事复何言？一个班的老师，强强联手，谁不期、谁不盼？而强弱搭配，又谁不唯恐避之不及？而老朽却幸运得很！此番提出教166班，昵称“大彭彭”的彭玉琴老师居然没拒老朽于教室门外，没有老朽拖其后腿的担忧。这，足见彭彭之大——大气是也！怪不得唤作“大彭彭”。于是感激！老朽不仅仅老朽，且多有杂务相缠，又有肠胃不好蹲厕久之的毛病，这样一来，课堂迟点到、空点挡的情况也就在所难免。遇此，大彭彭常能悄然补之。老朽担心大彭彭心有所嗔，然每次遇见，依旧是一脸春风无秋霜。又，乡镇初中的学生难管难教，众所周知，而才出校门又进校门的她，虽初登杏坛，166班却被她拨弄得如此熨帖，亦是出乎老朽意料！这，也足见彭彭之大——乃器大是也！于是服佩！到166班上课，这里的学生也让老朽颇有二月春风拂面来的快感。于是庆幸！
彭晨老师不与老朽同校共事，按说，本来根本用不着跟你打什么招呼，此其一；老朽人微言轻，无挪树移苗之力，跟你打么劳什子招呼作甚，此其二。但，每次相碰，晨老师都一脸微笑一声招呼，有色有声，一样不少，大方得很哩！老朽冷惯了，天寒天冷的感觉是颇为麻木了。贱内就常常嘟囔，说老朽天寒天暖衣服不知增减。但，彭晨老师如此礼数却不免让麻木日久的老朽顿觉暖意袭身！彭老师嗓音甜美，富于磁性，闻之悦耳尤为舒心。鄙人纳闷：既不同校共事又人微言轻，竟受如此之礼敬，老朽到底何德何能？本来，人老就已难遭待见，而不招待见者居然招了待见，与其说是老朽很幸运，不如说是靓女有教养！“巧笑倩兮，美目盼兮”，老朽深感，这数千年前的句子也正好复活在了彭晨老师身上。彭老师不但笑得甜，字也写得美，字如其人——古朴、典雅、俊秀。
这一张张笑脸，一脸脸笑意，构成了校园一道道最美的风景。还有什么比这更美的风景呢？从当年的“两霞”（秦碧霞、曾丽霞），到当今的“两彭”（大彭彭与彭晨），老朽是一路走来一路景，繁花悦目多，春风拂面轻，令人陶醉不已。“醉翁之意不在酒。在乎山水之间也”。六一居士，不是后辈说您，您那点“山水”哪有咱这校园的景色醉人呢！那点风景就让您醉成这样，若您是我，不知会醉成什么样子！
老朽常想：拿粉笔之人，工作之繁重，压力之山大，生活之不如意，等等，都极易让人身疲力竭，而俩彭老师居然还常能捧出一脸脸灿烂，暖人以缕缕阳光，实在是可敬可佩！
挤出的笑不动人，动人的笑不靠挤。正如春天到了泉自冒，动人的微笑，发乎于心，漾之于面，是纯洁、善良、真诚、自信等优势心理或优越感的自然流露，与矫作、谄媚毫不沾边。真笑最动人，假笑最常见，奸笑最可怖。无疑的，俩彭的笑，当属前者。据闻，迎春彭氏宗祖叫做圆通公，作为圆通公后裔，俩彭老师有圆融、通达之德，无“圆通大师”的那种玲珑八面、方圆不分之俗。多谢崎石豆腐，滋养了如许的两颗“豆腐心”心。
　　微笑，是校园的最美风景。“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。”即使是天堂，居了阎罗，也谈不上是什么仙境。因此，会笑的老师，是学生之幸，是校园之幸，是教育之幸，是民族之庆。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”孩子们生活得这么快活，这背后肯定有着这么一位春风般的先生。每每读到此诗，老身眼前就常常出现这么一幅幻境：在草长莺飞、杨柳拂堤的二月天，童年的我，正信马由缰地享受着这“忙趁东风放纸鸢”的快乐呢!而就在不远处，悄然立着一位先生，善目中满是欣赏的眼神，不时颔首频频。大概这位先生，兴许就姓彭！
欧阳桂明
2020.1.2