只争朝夕，不负韶华——回族镇王东小学2019年教学工作回顾

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教师

太谷

我校

小学

活动

王东

教研

优质课

课题

回族

　　2019年，回族镇王东小学继续围绕洛宁县教育局“1225”战略，以尊重学生个性、关注学生成长、成就学生未来为办学理念，以依法治校、质量立校、特色兴校、科研强校为办学策略，全面开展工作，努力提高教育教学质量，回顾如下。

教学教研

推行太谷模式 构建理想课堂

　　为全面落实教研室实施太谷模式要求，提高教学质量，打造高效充满活力的课堂，搭建教师间相互学习和交流的平台，检验我校实施太谷模式教学的效果，我校始终把课堂作为探索和实践的阵地，举行了多次太谷模式优质课和研讨课活动。

　　3月19——22日，回族镇王东小学举行“太谷模式”骨干教师示范课。5月17日洛宁县教研室王海芳副主任带领七名小学教研员莅临回族镇王东小学赛点，张亚楠、金寸芳等教师参加赛讲。9月——10月，我校先后开展太谷模式骨干教师示范课、人人过关课、校级优质课和镇级选拔课活动。11月19日——21日，我校8名教师参加了回族镇太谷模式优质课赛讲活动。

一年来的努力与实践，我们取得了一定的成绩，张少霞老师在省级优质课赛讲中获奖，孙晓丽、金晓艳在市级优质课赛讲中获奖，曲粉平和赵静洁在全县做太谷模式示范课；卫文博、张春利和赵晓云等教师在镇级太谷模式优质课赛讲活动中获奖。卫文博、孙晓丽、卫小红和王春霞老师在国培网络研修活动中，为全县教师做公开课。

完善各项制度  遵守行动原则

　　教导处进一步完善了《讲课制度》《听课制度》《评课制度》《集体备课制度》《作业批改制度》等各项制度，以“布置+检查+反馈+整改+评价+坚持=落实100%”为落实各项制度为行动原则，做到周周有检查，月月有小结。

下足力气备课  发挥集体智慧

　　教导处结合“太谷模式”导学案编写要求，对教学设计纸张重新进行了修订，使导学案的运用更加人性化。教师备课分工明确，采取每人主备一节课其他教师二次备课，集体同备一节课，不仅发挥了每一名教师的特长，更重要的是发挥了集体的智慧。

讲课

特色体验作业 减轻学业负担

　　通过教师写体验作业，让老师对布置作业的难易度、时间长度以及针对性有了较好的认识，学生作业质量明显提升，大大减轻了学生的学业负担。

大小教研结合 提升教师素养

　　我校大教研和小教研活动相结合，开展了“导学案编写”“期中考试分析”等大教研活动，“共绘知识树”“同级同科集体备好一节课”等小教研活动。教研组活动的开展，提升了教师的理论素养，为教学工作起到很好的指导作用。

开展课题研究  做研究性教师

　　已经结项的课题有省级课题《翻转课堂模式下的小学语文作文教学》，市级课题《小学数学作业分层设计的策略研究》，县级课题《小学英语课外活动开展方式的调查研究与分析》；即将结项的课题有省级课题《小学生古诗词阅读拓展策略研究》，市级课题《指向核心素养的小学语文多元化阅读教学研究》等。另外还有市县级多项课题已经立项。

测试检验效果 考试促进提升

　　以考促学，以考促教，是提高教学质量的重要手段。为了检查教师和学生教与学的效果，帮助教师和学生及时发现存在的问题，从而随时制定并实施积极有效的教学策略。本年度我校组织8次大型考试，期中、四分之一、四分之三、期末测试。每次考试结束后都第一时间举行考试分析会，对考试做总结反思，并提出改进措施，并及时做到考后考，考后100分。

　　在中心校组织的考试中，学校19个学科评比，有17科单科第一名。上学期县教研室组织的小学五年级学科联赛中，按照县教研室要求的20%学生人数参评，我校应参加96人，经过镇层层选拔后，实际参加了127人，超额完成了任务，并取得了全县第一的成绩。其中全县总分前十名学生中，我校占了6人，分别是：李泽阳  、 王众 、 陈冰怡  范雅萱 张彤彤  张润杰。

　　为表彰先进，树立榜样，鼓励全体师生在新的学年里百尺竿头，更进一步，9月9日上午，回族镇王东小学隆重举行新学期开学典礼暨表彰会。活动由副校长刘高峰主持，回族镇中心校校长薛保明、中心教研组长赵文治参加了本次活动。本次活动共表彰了658名优秀师生。获奖教师手捧奖品，脸上露出灿烂的笑容。获奖学生个个精神抖擞，充满喜悦和自豪。

展示作业成果 彰显丰富生活

　　为践行新教育“让师生过一种幸福完整的教育生活”的理念，给孩子们搭建展示自我的平台，每年回族镇王东小学举办班级新教育寒暑假作业展。

假期中孩子有所发现，有所行动，有所感悟，有所记录，有所创造，真可谓收获满满，幸福多多。色彩亮丽的绘画、颇有功底的书法、构思巧妙的小制作、描绘节日气息的手抄报等作品，展示出孩子们丰富多彩的生活，折射出假期生活的充实有趣。

每个教室门口摆出一个精致的小展台，远远望去成了一道亮丽的风景线。走进这道风景线，你会发现，孩子们的奇思异想真的令人啧啧称赞，孩子们的慧心巧手真的令人拍手叫好。

开展综实活动 落实国家课程

　　为大力推进素质教育，培养学生的核心素养，我校以实践为核心，以活动为载体，不断探索开展综合实践活动的新途径，收获了宝贵的经验，曲粉平、李俊君两位教师获洛宁县综合实践活动优秀成果一等奖，张静静老师的教学反思被刊登在河南省综合实践活动网站上。取得了良好的成绩。让我们一起走进综合实践活动课程，领略其中的魅力。

　　一、我们的课堂

精美的课件，小组的组建，值得思考的问题，研究方向的确定……课堂总是小手如林，那么有吸引力!

　　二、我们的实践

实地调查，走访谈话，网络查阅，现场录像……在实践中结论逐渐明朗，孩子们个个成就感十足！

　　三、我们的成长

厚厚的记录本，栩栩如生的手抄报，洋洋洒洒的反思总结……它们记录了师生成长轨迹，多么值得骄傲！

　　四、我们的收获

爱思考、会实践、能创新……孩子们进步了！

关注生活、关注自然、关注社会……教师们成长了！

　　默默耕耘，不问收获，自有收获；无私奉献，不求所得，自有所得。

新的学年里，王东小学将只争朝夕，不负韶华，一路前行，为提升教育质量而努力！