<h3>您可能不知道</h3><h3><br></h3><h3>每个孩子在小的时候都是“毕加索”</h3><h3><br></h3><h3>他们的画，插上了翅膀，充满了想象力</h3><h3><br></h3><h3>为什么呢？</h3><h3><br></h3><h3>因为他们是真的用心去画，每一张画都暗藏了他们纯粹的灵魂。老师可以教他们各种绘画技巧和配色的方法，但那最多只是提高他们画面效果的陪衬，他们最重要，最可贵的，还是那不受约束，无边无际的想象力……就如同画坛巨匠毕加索说过：“我能用很短的时间就画得像一位大师，却要用一生去学习像小孩子那样画画。”</h3> <h3>为了鼓励他们不断进步，我会要求孩子们把每幅画打好草稿后由教师进行阶段性检查和点评，指出不足后教孩子修改，但尽量不帮孩子画好，以提高其动手能力，同时不破坏他们的想象力。慢慢的，孩子们从刚来时的懵懵懂懂到现在能自己构图，大部分的孩子能熟练的使用颜料，可以说有了长足的进步。偶尔的天马行空，更是让人感到惊艳。</h3> <h3>画面有主有次，交待的十分清楚</h3> <h3>画技或许不够纯熟，但是雪韵已经扑面而来</h3> <h3>为表现优秀的孩子们合影留念</h3> <h3>“看我设计的杯子！”</h3> <h3>“我的杯子明码标价！”</h3> <h3>“我的杯子功能很多哦！”</h3> <h3>《林中小屋》可以画成巴掌的模样，孩子的视角真的不一样！</h3> <h3>“我的车子五彩缤纷！”</h3> <h3>“嘟！嘟！骑上我的小火车，它永远不会堵车！”</h3> <h3>优秀作品选（部分）</h3> <h3>自己设计的房屋</h3> <h3>“这是我梦想中的小屋，房里有个鱼一样的小车，我就睡在车子里。”</h3> <h3>“我的小车火力十足！”</h3> <h3>“我的小车能跑能飞！”</h3> <h3>“我的汽车是个房车。”</h3> <h3>“我的旅游车瑰丽绚烂！”</h3> <h3>“我的花车彩蝶环绕。”</h3> <h3>“虽然天很黑，但是有帐篷保护我。”</h3> <h3>“我的帐篷可爱吧？树上还有一个哦。”</h3> <h3>一学期下来，我们一直尝试用启发式的教学，提高他们的自我创造力，引导每个孩子从绘画中锻炼思维，学会观察。形成基本的美术素养和学习能力。再通过定期点评让孩子们互相促进，互相交流，提高孩子们的鉴赏能力和专注力。真正达到通过美术“育人”的目的。</h3>