与礼携手 伴爱同行---涧西区东升一小教师教育叙事活动掠影

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     又是一年岁末时，是该收拾旧心情，整装再出发。2019年，对我们来说，是忙碌而充实的一年，这一年，我们与礼携手，伴爱同行。这一年，我们砥砺前行，脚步坚定。新教育的理念点燃了我们教育的激情，礼文化的熏染让童心成为更美的风景。

      2020年1月8日，冬日的冷风吹不走心中的暖意，在东升一小五楼的学术报告厅，本学期的第三次教师教育叙事如期举行，涧西区教体局教研室彭桂梅主任参加了活动。活动开始前，谭校长作了热情洋溢的讲话，对老师们的所做的工作给与了充分的肯定，也对以后的工作提出了希望和要求。

      首先登场的是信息技术乔春华老师，她的教育叙事题目为《星火——研发卓越课程，共话幸福教育》，乔老师以如何组织学生参加洛阳市创客马拉松活动为主线，结合其它课程聊怎样研发卓越课程，以及给孩子们带来种种快乐，让孩子成为一个完整的自己。朴实的话语，平实的教学。以一位平凡老师的平凡工作，踏踏实实在做教育。

      然后是刚入职一年多的尹雪菲老师，初夏，对于尹老师来说是有着特殊意义的时间段，她在初夏出生，在初夏毕业、又在初夏成为了一名教师和班主任……新教育实验点燃了她对教育的激情。和孩子们用晨诵点亮每一个日子的黎明，用暮省保存每个日子的黄昏，用含英咀华的姿态，一天天的从生活这本巨著里吸取营养。孩子们在悄悄的变化，原来浮躁的心，慢慢变得沉静。孩子们来到学校后追逐打闹的少了，读书、练字的多了。而她自己，也越来越适应老师这个角色了，从每天手忙脚乱到逐渐游刃有余地处理各种事件。她期待着在未来的每一个初夏，和孩子们在书香中肆意成长，拥抱更多惊喜。

      李彬彬老师是一名数学老师，如他之名，文质彬彬、温润如玉，这个温和而内敛的大男孩，在平时，存在感并不强，但在课堂上，他立刻就会活力四射、妙语连珠，他总爱说：“坚持帮助每一位学生，对我们来说，这既是我们的职责所在，也是我们神圣的灵魂所托。对于学生来说，这是他们人生起点，也是他们唯一能看到的转折改变。我只想握住此生辽阔，赠予学生满天星火。让学生也过一种幸福完整的学习生活。”学生需要老师用爱来引导，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚，彬彬老师用自己的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。这些尊敬和信任是对他的肯定，证明他正走在正确的路上。是啊！平凡的事情认真做，教育终将成为我们想要的样子。

      一粒种子由播种、破壳、发芽到拔节、开花，是一个漫长的过程，李娜老师带领她的追梦中队，坚信“ 汗水成就梦想，拼搏点燃希望”，在新教育的幸福指引下，追梦中队师生共同追寻属于他们的幸福教育生活，倾听花开的声音。李老师和孩子们一起，搭乘青春之船，扬起梦想之帆，在拼搏和奋斗的青春年华中，点滴浇灌，汲取营养，用努力和拼搏为自己的青春涂上绚丽的色彩！有梦想的人，心中总有一股奋发向上的不竭动力。未来的生活，我们将共同期待:期待课堂上智慧与思维的碰撞；期待每一次生命拔节的足音；期待行动让我们遇见更好的自己！向着新教育那方，且思且行……

      作为刚入职一年的青年数学教师，杨佩昀老师深知教学成长之路，并不是一件容易的事情，在新教育的大环境下，她认真参加每一次培训活动，虚心向师傅和其他优秀教师学习，在阅读中反省自己，充实自己，真正的理解学生，培养他们各方面的能力。新教育让她静下心来，且思且行，且行且思。天书无垠，行者无疆，人生的方向，需要自己设定。一切幸运，都在自己的把握中。她的心中充满感谢，感谢遇见新教育，让她的教育生涯有了一个完美的开始。

    “爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子是神圣”，我们呵护天性，同时我们也向往神圣。朱晓文老师在她的教育叙事中，深深地感叹：“教育的起点，是你真的爱他”。爱来自很多方面，父母的爱是必不可缺的，但父母怎么去爱孩子也是需要探讨的。所以，在她的教育生活中，引导父母更多的参与学校生活，引领父母与孩子共同成长，努力使家庭教育与学校教育协同互补，促使孩子更加优秀。她深深感到：最好的教育是爱，爱是教育的起点。过一种幸福完整的教育生活，与学生共同学习，用心感受他们接受新知的幸福愉悦，我们才是幸福的。

     一本本图书，娓娓的讲述一个个动人的故事，浅显易懂的告诉孩子们，有一种力量叫坚持到底，有一种品质叫一诺千金，有一种等候叫静待花开。有了阅读的积淀，学生的习作便有了底气；有了阅读的滋养，学生对生活的热爱更是溢于言表。王国妹带来她的教育叙事《与经典同行，为写作添彩》，诠释了在阅读中的快乐，在阅读中的成长。

      李琳老师是一位外聘教师，也是一名出色的书法老师和一名优秀的班主任，她给她们班起名为“甘露”，甘露的意思是甜美的雨露，是可以滋养大地万物的。对于后进生，她动之以情，给予温暖和疏导，使孩子在学习与生活中亲身体会到教师的善意；她明白孩子们总是可能会犯这样那样的问题，可能考试还是倒数，但她觉得一个老师应该允许孩子们有这样那样的问题，而她需要做的就是等待。

      心如宇宙，其间万物流转。刘媛老师认为，建设孩子们的心灵，是一项无法竣工的工程，而我们始终是个建设者。在新教育的工地上，她愿意日复一日的进行她的人生的建设，肩负一个公民对这个国家的使命，履行一个新教育人对这个世界的责任。

      活动的最后，校领导给我校评出的三十名榜样教师颁发了证书，这一篇篇教育叙事，就是老师们行走中的感悟；这一段段暖心的讲述，就是老师们最朴素的记录。风摇动树，树与树并肩。云碰撞云，云和云携手。心呼唤心，心共心贴紧。你带动我，我们一起前行。