【新教育】潜心构建理想课堂 用心叙述教育故事——太平明德家人叙事之续篇

谷中百合

老师

孩子

教育

快乐

课堂

教学

一次次

教师

学生

因新

　　教育的根本就是要呵护孩子们的梦想，给他们期望。教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱则是教育的原动力，教师关爱的言语、欣赏的目光，都将是孩子心灵的阳光。爱如烟、轻如丝、柔似水，却能感动每颗纯真的心，感动每个瞬间，感动所有，个中的滋味有酸、有甜、有咸、有苦，有甜，更有意外的惊喜……

太平明德的家人们今天又欢聚一堂，同叙事，共成长。一起来听听他们和孩子们之间的故事吧！

　　每位老师都认真对待，积极准备，自始自终认真地听，专心地看，一次次被感动着，一次次被吸引着，一次次被融化着，一次次地收获着方法，一次次地收获着幸福与欢乐！

具有诗人才情的王冕老师，以遇见开启教师之梦，又以真心的关怀在孩子的心中播撒一粒粒爱的种子、知识的种子，时刻坚信种子的力量，赋予生长的力量，时光不语，静待花开。

国学底蕴深厚的周青峰老师以自己的读书感悟开篇，不用ppt课件，仅用一支粉笔，侃侃而谈，带我们走进《史记》、《吕氏春秋》，走进国学，依然带我们领略教育的真谛，适当放，适时抓。一个与众不同的教育故事！

　　俊俏苗条的黄老师，倾注真情、智慧育人；持之以恒抓常规；家校合力促成长；丰富活动促发展；构建多彩课堂。奉献爱心，走进学生的内心，把班级还给孩子，班级工作有条不紊。

　　文静如平静的大海一样的栗老师，用心、细心地转化学生，相信每个孩子都是一颗花的种子，都有自己的花期，有的花一开始就会灿烂绽放，有的花需要漫长等待，要像对待自己的孩子一样，细心呵护每一位学生。

　　能说会道、热心欢快的杨林老师，发挥自身的特长，构建成以听小故事懂大道理；小演员说大作为；读小书本观大世界；写小感悟树大思想的完美语文课堂，让精彩纷呈，真正和孩子们过上一种幸福生活！

　　电脑高手肖跃峰老师，学校邮展，家本课程、校本报纸的排版，各项活动的拍照、录像……都离不开他的身影，除了完成自己的教学任务外，热衷于研发卓越课程，课程的丰富决定着生命的丰富，课程的卓越决定着生命的卓越。

　　有21年教学经验的史晓辉老师，在教育的沃土上用青春年华书写着平平常常、实实在在的教学生涯，决心继续努力，把工作做得更好，和孩子们一起脚踏实地，学习成长。

安全守护者、保障者——李兴周老师始终坚持“把简单的事情做好就是不简单”的思想，兢兢业业，乐于奉献，随叫随到，哪里有需要，哪里就有他的身影。

　　聪明善良、多才多艺的崔惠霞老师带我们进行了一次快乐的旅行，使我们感受到快乐是孩子们的开心与欢唱，快乐是孩子们的发现与陶醉，快乐是孩子们的付出与辛劳，快乐是孩子们的努力与拼搏，快乐是孩子们的自信与骄傲，快乐是孩子们的充实与素养……

　　闻其名如其人、温柔恬静且非常善良的姜田田老师，由刚入职的经历诠释了对课堂的困惑，但仍下定决心将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺:做一个平凡的营养师，帮孩子们飞越大山蓄积力量；做一个平凡的孩子王，和孩子们一起在新教育中展翅飞翔！

　　不骄不躁、严谨教学的李春红老师秉承教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势，不失时机地鼓励、帮助孩子，让他们拥有自信，不断进步，更能俯下身子，认真去聆听花开的声音，让那些幼小的花朵，因为有我们的聆听而开得更红更艳！

遇见幸福 遇见你

站在讲台上慢慢老去

手中的粉笔在盈盈的舞动中一点点缩短

轻轻的随风卷进飘起的长发里

那洒满缤纷花朵的长裙

不经意间已沾染了岁月的痕迹

这就是娇小可人的张铖铖老师的决心和信仰！

落落大方、乐于助人的肖云阁老师，虽然只是学前班的老师，但对待教学工作一丝不苟，极力让学生树立学习的信心，培养互助友爱的品质；创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣；让学生爱上自己的老师，亲其师言其道。

热情奔放、舞姿优美的吕扬老师，对待工作努力要看得见、摸得着，要落地有声，不需要口头的奋斗，疲惫是难免的，但面对生活要积极，你能听到树梢上风的轻唱，山野中草的呢喃，浅水旁泥的细语，你才会体会到每一个生命的成长，每一个灵魂的丰盈，每一场分享的快乐！

　　幽默、和善而又刚正不阿的张校长借用古代哲学家庄子的话“吾生有涯，而知无涯”对教师叙事进行点评，既是对教师们的期望，又是对教师们的勉励！

　　最后做事认真、严谨率真的王校长依然和我们坚持到最后，不竭余力、念念不忘地指点理想课堂的构建，她提出当你的课堂活起来时，你的使命就会更顺手；做事就要自己给自己一个机会，一个定位；努力了，你的未来就可期，就无悔；在你选择的过程中，其实就是你行动开始的时候。更有远见地提出假期书香校园的工作安排，和对来年工作的初步设想！

　　总之，理想课堂应是师生互动、心灵对话的舞台。在理想课堂中，教师应积极建立和谐的师生关系，营造和谐的学习氛围，培养和谐的学习习惯，探究和谐的教学模式。一路走来，我们和孩子们因新教育而改变，因新教育而充实，因新教育而快乐，因收获而幸福。走进新教育，与梦想同在，与实践同行，相信在这条路上，我们一定会越走越远，收获满满！虽然路途漫漫，我们且歌且行！