十月的校园,银杏缀地,染满深秋!壮丽七十年,奋斗新时代!在喜迎新中国成立七十华诞的美好日子里,奋进的十中人徜徉在教研活动的天地里,谱写新的篇章。 <b>语文组</b><br>——揽清风以盈袖,乐语文而开怀 <br>杏坛语文人,在一泓清泉中若点若圈,心雨飘飞。转正定级课,年轻教师自信从容,优雅干练,挈竹榼以逸致,披鹤氅而登台!<br>三位年轻老师在教学上比去年有很大提高,基本功扎实,激情四射、才华横溢,理念新颖。<br>张春春老师教授的《白杨礼赞》,课前的“分享阅读”的特色设计,由写树的诗词导入,增强了课堂学习的文学性。老师抓住了散文学习的特点,从直接赞美白杨树的句子入手,去理清作者的情感脉络,即赞美之情逐渐加深。 杨青竹老师讲授《我的叔叔于勒》,思路清晰,梳理方法简洁快速,她抓住了情节梳理的关键点,就是通过让学生寻找文中我们一家对于勒叔叔的称呼变化,梳理出情节是于勒叔叔由“穷到富,再到穷”的基本线索。 刘玲老师也讲授《我的叔叔于勒》,她从于勒叔叔个人的发展变化去树立情节,并让学生去梳理出于勒个人档案表,设计有创意,对学生把握于勒的形象更有效果,印象深刻。 转正定级课结束后,学校组织各学科组对青年教师的授课情况做了总结。总结会上,教研组长王毓龙老师对三位老师的课堂做了详细点评,他认为:“三位老师在说课的语文素养都很高,对文本的把握、理解都很到位,对学生的关注度也很高,充分体现了年轻教师自信、热情、积极、表达清晰干练的优势,相信假以时日,三位老师一定会成为语文教坛中的佼佼者。”<br>兰校长肯定了三位老师的进步,特别指出语文组三位老师的课堂已经在摸索探究我校“思行课堂”的理念,走在了全校课堂教学研究的前列,年轻教师的课堂既彰显了青年教师自信、富有激情的一面,又有教研组和教学师傅背后支撑的影子!<br>十月份,语文组金雅蕾老师还做了关于《奇妙的对联》的组内公开课。金老师《元日》导入,从识对联、赏对联、写对联三个部分和学生一起学习了对联的知识、课堂生动有趣,讲练结合,富有感染力!<br>课后,语文组老师做了详细的点评,无论是授课教师还是听课教师都收到了很大启发,为教研组语文课堂的深入研究提供了一个很好的案例。 <b>数学组</b><br>——青年教师“转正定级”亮风采<br>2019年10月9日我校组织召开了2018年新进青年教师“转正定级公开课”,数学组五位青年教师的课于10月11日上午在四楼小会议室进行,倪孝彤、张韵、祁国琴、查桃花、本文杰共五位老师上了公开课,同时参加此次活动的还有校长、教导处主任、年级组长、教研组组长及其他无课教师。<br>10月14日下午,在四楼小会议室组织召开了兰州市第十中学新入职教师转正定级“课堂教学考查”总结暨青年教师培训会,参加会议的有学校领导,各学科教研组组长,我组本文杰老师代表青年教师做了发言,染后,组长张亚红老师就五位青年教师的公开课做了全面的分析与点评。 10月15日下午第一节课数学组全体成员在八年级二班聆听了张韵老师的组内汇报课,张老师备课充分,教态端庄大方,语言生动有趣,课堂氛围活泼,课堂秩序有条不紊,为大家带来一堂精彩的数学课。之后在实验楼二楼团体活动室对张老师的这节课做了评课,本次评课活动由张亚红老师主持,全体数学教师参加,会议中,每位老师就自己在本堂课中的所听所感、优缺点等方面做了阐述,张亚红老师做最后的总结。 <b>英语组</b><br>10月9日英语组教研组会议由组长王登娟老师和副组长高彩霞老师主持,全体英语老师参加。<br>首先,王组长传达了会议内容,通知大家期中考试的时间,让全体老师为期中考试做好准备。其次,重点强调了本月下旬将要进行的全省听说摸底测试,老师要积极督促学生注册账号,强调测试时期的注意事项。接着组长又通知了有关青年教师转正定级课和党员示范课的相关事宜,安排相关老师积极准备。<br>最后,由高组长,李晖春老师和王组长分别带领所有英语老师一起学习高中和初中英语课程标准,并要求老师认真做好笔记。 第八周星期三下午,英语组举行了本周的教研组活动。第一节课全体老师在初二(10)班听了李彩娟老师的组内公开课。<br>李老师授课的内容是人教版八年级上册第五单元第一课时。在李老师的静心准备下,让所有老师都感触颇深,此次公开课上的非常成功。 第二节课全体老师对该课进行了评价,首先李老师对自己本次课的设计进行简要说明。接着,老师们从课程设计,小组活动,课堂气氛,环节衔接等方面提出了自己的看法和建议,对于一些共同的问题,大家一起探讨,如:游戏的环节在设置积分时应考虑的因素等等。<br>在大家发表自己的看法之后,组长王老师对所有情况做了一个总结,并对教案的书写做了一些要求。 <b>政治组</b><br>金秋十月,硕果累累、层林尽染,在这丰收的季节里,政治组教研活动有序进行。<br>一、2019年10月9日,我校2018年新进青年教师“转正定级公开课”,在四楼会议室拉开帷幕,张芳莉老师参加本次活动,课后全组老师进行了评课活动。<br>全组老师对其教学理念、情境探究式教学方法、教学策略、学生的主体地位和老师的主导作用的体现等方面给与了充分肯定。同时对其板书、课堂事例选择东方面给出一系列列建议。 二、落实学校的“青蓝工程”,帮助青年教师成长,全组开展新课标的学习。<br>三、积极配合做好兰州市初中义务教育的督导检查工作。<br>在此次活动中,政治组齐心协力,认真准备,受到督导组领导和专家的好评。全组一致表示:在以后的工作中,将会更加认真、努力、耐心、上进,争取取得更大的进步。 <b>历史组</b><br> -----深入贯彻新教育 脚踏实地促发展<br> 历史组在各级校领导的带领下越来越专业化发展,新青年教师的加入,为历史组注入了新鲜的血液。为使新进教师能力得到提升,学校还组织了“师徒结对”活动,使得年轻教师教学能力得到较大提升,同时历史组教师也积极参加各类教研活动,希望能够博采众长,形成自己的风格。 <br>一、2019年10月11日,我校王鑫、程鹏两位老师参加了在兰州33中举行的“兰州市高中教育基地启动仪式”,聆听参会专家领导关于历史教学研究的汇报讲话,会后两位老师将专家领导先进的教育理念、教学方法传递给了历史组的全体教师。 二、2019年10月13日全校无课教师、校领导以及历史组全体教师在在教学楼四楼聆听了2018年新进教师马丽君老师的转正定级课。我们惊喜于马丽君老师在短短一年中取得跨越式进步,声音洪亮,教态端庄,内容讲解到位,教学环节设计让大家耳目一新,深得到场领导、学生家长的好评。她让大家看到走上讲台的“90后”褪去了稚嫩,能够独当一面。转正定级课后学校组织了评课,由历史组组长程鹏老师对马丽君老师的转正定级课做出了评价,既表扬了马丽君老师的优点,又提出了建议和希望,相信马丽君老师能在以后的路上取得更大的进步。 三、2019年10月18号由2019年新入职教师唐祉鑫做了公开课。唐祉鑫老师是一位非常有教育理想的一位年轻教师,曾在贵州支教,在教育教学中不断向其他老师学习,因此我们时常可以看到他到各个班级听课的身影,有时也会发现他在窗户上观察老师们讲课,并且拿着笔记本在认真做笔记。这么爱学习、不断追求进步的唐祉鑫老师他的公开课果然没有让我们失望,课堂气氛非常活跃,而唐老师的讲解也让将我们带到了秦朝,感受到了短暂的秦朝也是历史长卷中浓墨重彩的一笔,非常精彩,引人入胜,让人不禁感慨“后生可畏”呀。 四、2019年11月4到6号教科所专家以及教育局领导进入我校进行督导评估,并对我校所有学科听课、评课。在11月6号听完历史组所有老师的督导评估课后教科所专家给出了中肯的评价,对于全体历史组的老师来说,这是一个不可多的向专家们学习的一个机会,大家受益匪浅。<br>本月历史组教研活动丰富多彩,大家在各类活动中收获颇丰,通过与专家、同事交流,对历史组老师专业能力和专业素养的提升都大有裨益。我们总说历史是任人打扮的小姑娘,至于怎么打扮才好看那边是每一位历史老师需要做的事情,相信在历史组全体同仁的互相帮助和不断学习下,兰州十中历史学科一定能获得长足发展。 <b>地理组</b><br>本月地理学科组根据计划正常进行教研活动,全组成员积极参加。主要活动如下:<br>1.开展教案和青年教师手册常规检查。<br>2.邀请兰州市教科所地理学科教研员孙文华老师来校为地理组全组老师进行课堂教学示范研讨活动,孙老师以兰州市乡土地理为案例,诠释了“学习生活中有用的地理”的新课改理念。<br>3.侯文老师赴31中参加初中地理教研活动。<br>4.地理组全体教师整理地理教室,讨论制定地理教室的合理利用规划。<br>5.安排党员教师示范课授课活动和国庆节各学科作业完成及批改情况检查工作。<br>6.完成学校安排的义务教育督导和高三高考备考视导工作。 <b>物理组</b><br>根据学校教研发展要求,依照物理组的工作计划,十月份物理组有条不紊的开展工作,主要工作如下:<br>第七周 活动时间:10月9号<br>活动内容: <br>1.选定党员示范课人选<br>2. 初三集体备课,由何媛老师说课,课题为“探究—影响导体电阻大小的因素”,然后由孙立伟老师与张小玲老师点评,同时其他老师提建议。 3.初二集体备课,由陶雪琪老师说课,课题为“探究—物质的密度(第二课时)”然后由备课组组长陈亮老师点评,其次大家提出个人建议。<br>第八周 活动时间:10月16号<br>活动内容: <br>1.陶雪琪老师上组内公开汇报课。<br>2.何媛老师给大家带来一堂非常精彩的理论加实践公开课<div>3.组织全组人员在录播教室评课,每位老师能够阐述在这两节课中自己的所听所想,以及两位老师的优缺点,由组长王宏做最后总结。</div> 第九周 活动时间:10月23号<br>活动内容:在李治元副校长的带领下,物理组组织全组人员整理物理器材。全组老师通过一上午的艰苦奋战,所有实验器材全部归整到位,体现出了物理组老师们团结一致,努力奋进的精神。 <b>生化组</b><br>——视导促提高,教研促成长<br>2019年11月4日至5日,市教育局及教科所各学科的专家成员来到兰州市第十中学对我校展开了一次非常全面的视导评估活动,对生化组每一位老师的常态课进行了细听,给与了中肯的评价,不论是教学还是教研方面,对于生化组的每一位教师都是一次成长和进步。本次活动主要由有以下几个内容:<br>第一,视导组领导分别走进课堂,把握教师课堂教学。本组教师们都精心备课,充分发挥自身优势,讲出了自己的特色。课堂上,教师们都特别注重调动学生学习的积极性,培养学生自主学习的能力,还注重与学生的互动活动的开展,使学生在小组活动中充分发挥自身作用,积极主动地获取知识。<br>第二,几位教研员就学科教学与全体学科教师进行交流,既肯定了优点,也指出了不足。教研员建议要努力营造教师之间互帮互学的良好教研氛围,教育教学要坚持以学生为主体,开展深度教研,教研要基于以学定教、基于重难点突破,基于师生内心动力激励,真正唤醒学生学习的动力。随后又集中对教育教学常规进行了细致地检查。 第三,组内对于初高中最新版的2017课程标准进行全员详细的解读和学习,提高教师队伍对新课标的认识,给日后的教学教研活动提供了明确的方向及目标。<br>这次视导评估活动对本组教师们今后的工作具有重大的指导意义。我们将把这次视导评估作为今后工作的一个新起点,不断完善、逐步深入,在以后的工作中抓好常规教学工作的同时,更好地进行教学研究工作,使我校教育教学水平攀上一个新的台阶。 <b>信息技术组</b><br>金秋十月,在经过了国庆长假的休整,十月八日一上班信息技术组全体老师就全心投入到了工作当中。指导学生上传作品,等待审核并且关注审核通过情况。很快好消息传来,在通过率只有20%的严格审核下我们五组作品中的两组顺利通过审核,分别是初二年级赵泽宁、李梓涵的作品《你好新时代,校园新气象》和高二年级刘鹏、杨嘉里的作品《新时代,新兰州》。两组的指导教师张慧英老师和杨宝名老师为此付出了辛勤的努力。 十月是收获的季节,在我校信息技术组实习的李晓红老师也是收获满满。在十中实习的一个月,在张慧英老师的指导下,她从了解学生开始,精心准备,设计教学过程,制定分层任务,一步步的进入教师的状态。从备课开始张老师就悉心指导,上课时没课的老师都在跟随,及时提出建议,给出评价。这一个月李晓红老师收获的不仅仅是经历还有信息技术组老师无私的、敬业的精神。 在这个月,信息技术组老师们还完成了组内公开课,“2019国培计划:兰州市信息技术管理团队研修”等活动。在这忙碌而充实的一个月中,老师们团结协作,精诚合作,顺利完成了本职工作和学校安排的各项任务。 <b> 体音美组</b><br>体育方面主要针对课间操的质量是十中形象和校风的直接反映,加强课间操管理是学校加强德育工作,寓德育于日常活动之中的一项重要措施。为了增强学生的信心,改善学生的精神面貌,切实提高出操、做操的质量,使课间操真正起到锻炼身体、增强学生体质、提高学习效率的作用。从而能让学生形成良好的生活习惯、学习习惯,进而建立优良的学风、校风。校长特制定本规范要求:<br>整队:整齐、快速、安静,运动员进行曲响起,各班体育委员应迅速、有序组织同学,站在指定位置,不可走动、说话。进场:步伐整齐、精神饱满。按照规定的出操顺序及路线依次进场保持安静。下楼梯靠右侧行走,保持安静不得喧哗。前后保持一定距离,队伍整齐,不得有推、拉、挤等现象,安全有序下楼。出楼门口跑步到操场指定位置。<br> 到操场后,各班体育委员再次整理队伍。要求按广播操队形站好。做到横、竖成一直线,要求前后左右间隔1.5米。斜向45度也要保持一直线。<br> 白志荣组长要求每班的班主任及时到位,检查出操纪律及人数。学生不可无故滞留在教室,因病请假须经班主任同意。全校各班必须在3分钟之内进入操场 。<br>音乐方面:张老师谈到怎样评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养,而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段,强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。以审美为前提,突出音乐学科特点,体现《音乐课程标准》的理念和要求。教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材,又能根据学生实际,创造性的、科学合理的组合或调整好教材。目标适当,具体明确,使全体学生得到发展。<br>美术方面:毛瑞瑶老师谈到美术教师都有这样的体会,初中的美术课不好教。根据以往的经验我们总结是:一年级学生敢画,二年级学生会画,三四年级学生还会画,到五年级以上的学生是既不敢画又不会画。如何改变小学高年段学生美术“断层”局面的出现,让小学初中段学生重拾美术学习的兴趣与信心是本次教研活动研讨的内容。<br>毛老师谈到学生喜爱美术课,那就应该让他觉得这门课是简单,容易并且易于操作的,所以我们接下来要做得是“重建艺术无错误思想,树立学生自信心”。真正的艺术是多样性、不确定性和创造性的。这同时也说明艺术是无对与错之分的,只有审美的高下之分。我们学生在学校现在接受的教育还是更偏重于科学文化的学习,比如语文、数学等,都有一个对与错的说法。 主 办:教导处<br>协 办:教研组<br>编 辑:王 鑫 郑涵兮 李建军<br>审 核:李治元