<h3>看到这个题目你一定会想，“没头没尾”的到底在说什么？哈哈，这是我把蒋凤老师讲座里的内容截取了一个标题的一部分。</h3> <h3>2020.1.5上午蒋凤老师为我们做了“重视评价方式的变化，倒逼课堂教学的改革——关于评价与教学的几点思考”的讲座</h3> <h3>蒋凤，北京市骨干教师，北京市西城区教育研修学院教研员。从1997年起担任中学政治教研室教研员，多次为全国及北京市中学政治教师做“国培”教材分析和教学策略的讲座。指导北京市多名青年教师参加北京市及全国的政治课大赛获北京市一等奖。中宣部时事报告杂志社初中版时事的教学编委。</h3> <h3>蒋凤老师从以下三个方面为我们解读了如何把评价与教学二者有机结合：1.清醒认识“指挥棒”的作用</h3><h3>2.注重分析试题的形式和导向</h3><h3>3.注重能力的培养和思维训练</h3> <h3>有一句话说“与可画竹时 ，胸中有成竹”，要想中考中取得好成绩，首先要明确中考试题的方向，所以要清醒认识“指挥棒”的作用，考试怎么考→教师怎么教→让评价倒逼课堂改革。</h3> <h3>全国的中考试题有可能不同，考试考察的关注点有可能相同，让我们看一看北京市的“五个考出来”</h3> <h3>一、把社会主义核心价值观和传统文化考出来</h3><h3>所以在平时的讲课和观看新闻的过程中涉及到社会主义核心价值观和传统文化的内容时要关注、思考、加以重视。</h3> <h3>有可能会这样出题</h3> <h3>也有可能这样考出来</h3> <h3>二、把学生的课堂表现考出来</h3><h3>所以在平时的教学中要立足学生生活，关注学生现实存在的问题，注重二难问题（比如竞争与友谊，自由与规则，环境保护与经济发展等等）问题的设计，引导学生辩证看问题。</h3> <h3>三、把学生的基础和9年的积累考出来</h3><h3>所以，要重视学生基础知识的掌握是否扎实与宽厚，平时做题注重宽与广的训练，注重教学的开放角度，关注学生的情感态度。</h3> <h3>四、把能力考出来</h3><h3>考思维，考查9年基础知识的掌握能力，而非做题的能力。所以在平常的教学中要精心设计问题，引发思考，注重学生思维的培养。</h3> <h3>五、把从社会大课堂所学的内容考出来</h3><h3>所以要做生活的有心人，引导学生平时多观察，多思考，重视社会实践活动。</h3> <h3>蒋凤老师深入浅出、细致全面的详细解读，为我们的中考复习指明了方向，同时也让我们明确了讲什么，怎么讲，还有重要的几点那就是要关注阅读，关注设问，注重思辨。</h3> <h3>学习是自我的不断丰盈，于老师于学生而言都是不断“爬坡”的过程，当我们努力奔跑，回首奋斗的路，收获的一定是幸福！</h3> <h3>培训时间：2020.1.5</h3><h3>培训地点：内蒙古师范大学</h3><h3>作者：刘鸿涛</h3><h3>工作单位：锡林浩特市第四中学</h3><h3><br></h3>