因爱同行 一群幸福的德育人

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陈旭方

工作室

教学

德育

教育

名师

实践

孩子

因爱

品德

　　无穷的远方，无数的人们，都和我们有关。

—— 鲁迅

因爱同行 质朴的初衷

       陈旭方品德名师工作室成立于2014年3月，来自十余所学校的十六位年轻人走到了一起，组成了研究品德课程的共同体，开始了一段因爱同行，向美而生的旅程。工作室充分发挥陈旭方品德名师的示范带头与辐射引领作用。以学科建设为中心，以教学研究为重点，以“名师成长的摇篮、师生对话的窗口、学科培训的平台、教育科研的基地、资源辐射的中心”为目标，以课题《体验与实践——走向“真实德育”的实验与研究》为抓手。坚持在行动中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推进，提升工作室成员的学科素养，开阔研究视野，促进专业成长，打造领军人物，形成核心力量。

德行兼修 务实的目标

     “人的生命是短暂的，闪光的青春年华尤其匆匆，作为一名教育工作者，就要活出生命的精彩，让青春和孩子的笑脸一样灿烂”。这是工作室导师陈旭方同志的座右铭。正是这样的人生目标，使得他在工作中兢兢业业、勤奋踏实、善于思考、勇于创新。

　 作为学校管理者，陈旭方在学校管理工作中，提出了“为每个学生创造美好未来”的办学理念，制订了“名师立校、科研兴校、质量强校、和谐理校”的治校方针，明确了“抓管理、保平安、创特色、促发展”的工作思路，紧紧围绕“智慧课堂构建、德育实效性研究、校本特色课程开发、校园文化建设构想”四大主题，开展了不拘一格的学校教育教学改革工作。创建了和谐、民主、自由、上进的学术氛围，师生心智与潜能得到了有效开发。

　 作为工作室的领头雁，在28年的教学工作中，他努力探索教育、教学规律，博采众长，勤于思考、勇于创新、努力实践、不断积累，从各方面完善自己的业务能力，努力使自己成为一名合格的教育工作者。在课堂教学中利用自己综合素质较好，善于激励学生，有较强组织能力等优势，大胆创新，开放的纳入直接经验和弹性灵活成分，不拘泥于预先设定的程式，努力挖掘课堂潜能，引导鼓励孩子们自主学习，探究学习，与同学合作学习，启发学生在亲历实践中，感悟学习内容所蕴含的深刻道理。在长期的教学实践中，他逐步形成了自己的个人风格：教学思路清晰，语言准确凝炼，教法纷呈多样。他摸索出了一套“回归生活、关注生成、活动体验、情感升华”的独特互动式教学方法。运用这种方法，使他的教学举重若轻，游刃有余，使学生如沐春风，怡然自得。

    “功成不必在我，但成功必须有我”。作为甘肃省基础教育课程教材专家工作委员会德育学科组专家的陈旭方校长，引领全体成员多形式、多渠道开展系列研究实践活动，创造性地将主题单元统整梳理成“生活化、活动化”的素材，并通过生活化情境创设和活动化教学设计，努力给孩子以真实的“体验与实践”的课堂生活，使他们在体验中聚焦道德冲突，激发道德情感，形成正确的道德观念，主动地实践道德规范。

　“士不可以不弘毅，任重而道远”。陈旭方始终坚持聚焦教育教学热点疑难问题，以任务驱动为手段，引导工作室全体教师在创新性解决问题过程中实现自我突破。工作室教师通过集体备课、设计教案、观摩示范和评课、专家讲座、送教下乡等活动，营造了浓郁的教科研氛围。拓宽了教育教学视野，切实转变了教学观念，树立了新的教学理念，坚定了深入进行课程改革的决心和信心。

   　作为一名德育工作者，躬身实践，走到孩子中间，也是陈旭方多年坚持不变的初心。他总是把自己当成一个孩子王，比起行政管理工作，陈旭方更愿意把更多的爱心和经历放在和孩子们一起的时光里。他用送教的机会，将生动有趣的品德课和孩子的生活实际紧密联系；他用各种活动的契机，为孩子搭建展示的平台，鼓励每个学生拥有精彩的童年。一套拳，一台剧，一本书，一个梦，是陈旭方送给孩子们最好的礼物，是对“德育无小事，事事皆教育”的深刻践行。这一言一行就像是埋在孩子心里的一粒神奇种子，随着孩子年龄的增长，身心的成熟以及阅历的丰富，种子会不断生根、发芽，结出形色各异的“果实”，而品德课程的爱就像是温暖的土壤，给予种子呵护、关怀和自由。

专家引领  广阔的视野

著名教育家舒尔曼指出：教师专业学习的本质就是“从经验中学习”。为了拓宽大家的成长空间，工作室成员对全国、省、市、区相关知名教育专家进行了走访，虚心求教，拜师学艺，使大家站在巨人的肩膀上审视教育的现实与未来，迅速的提升了老师们的专业素养与认知边界。

  

向美而生，奋进的团队

  “岁月不居，华章日新” 。陈旭方名师工作室要求青年教师以高尚师德，精良业务和过硬素质为努力方向，以踏实、认真、进取为工作作风，立德树人，师生共进。通过开展师徒三带活动，即：带师魂——敬业爱岗，无私奉献； 带师能——掌握教育教学基础知识与技能；带师德——育德之道，为人师表，努力构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的品德教师队伍。

       目前，陈旭方名师工作室成员涉及道德与法治、语文、数学、心理等多个学科，优秀的团队成员使工作室学科结构更合理，发展动力更强劲。工作室形成了“头雁领队，群雁齐飞；梯度发展，向美而生”的教师成长模式。工作室成立以来，先后培养出省市区级骨干8人，省市级教学能手2人，市级学科带头人2人，市区级教学新秀12人，最美教师2人。雁行梯队，助力每个教师个性的发展，阳光成长。

      砥砺前进 幸福而充实

        初心如磐，坚韧在，因爱同行，向美生。行走在教育的路上，我们一路思索，踏歌而行。真实的德育，是坚守的责任，是担当的勇气，是面对挫折时的倔强，是迎接欢悦时的沉着。愿良师同行，益友相伴，未来可期，岁月可待；愿守得住平凡，经得住磨砺，各美其美，美美与共；愿不负期望，共同成长！