“数独”走进校园

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曹馨

　　为了激发学生学习数学的兴趣，拓展学生所学的深度和广度，发展学生的数学思维能力，提高学生的数学素养。在“三力课堂”研究实践中，数学学科注重“小学数学游戏化”教学。我校从去年起设立了数独社团，带领我校高年级学生走进数独的神秘世界。

“数独”的前世今生

　　“数独”（Sudoku）起源于欧拉等人研究的拉丁方块，但在上世纪80年代的日本真正发扬光大。“数独”一词便来自日语，其中“su”是数字的意思，“doku”是单一的意思。简单的来说，“数独”的意思是“单独的数字”或“只出现一次的数字”。对于小学生来说，它是一种用纸笔进行填数字的逻辑游戏。

本世纪第二个十年，数独在我国小学课堂以校本教程的形式逐渐推广，全国多所知名小学组织开展了丰富多彩的数独活动。

“数独”的类型

　　常见的数独可以分为四宫数独、六宫数独和九宫数独，难度依次增加。其中九宫数独又被称为标准数独。九宫数独的盘面是个九宫，每一宫又分为九个小格。玩家需要根据盘面上的已知数字，推理出所有剩余空格的数字，并满足每一行、每一列和每一个粗线宫内的数字均含1～9，做到不重复不遗漏。

“数独”走进校园

　　我校在省级课题“农村小学微课程”的指导下，把数独游戏引入五六年级的数学学习中，成立了数独社团，并每年组织学生积极参加江阴市“数独”竞赛。

孩子们在李荣、高斯俊两位老师的指导下，每天利用一定的时间一起学习、讨论和练习。一开始练习虽然是“纸上谈兵”，但是同学们沉浸其中，积极思考，并乐意与组内同学分享自己的思路，教室里洋溢着同学们的讨论声。后来大家带来了平板电脑，发现自己思维越来越敏捷，完成数独的速度越来越快。

“数独”比赛的收获

　　12月27日下午，在澄江中心小学举行了江阴市第二届小学数学“数独”趣味游戏活动。我校派出了16位同学参加比赛。他们是：曹馨月、华梓明、宋姿逸、张佳怡、张梓涵、朱欣楠、吴沁钰、姚婧怡、黄滢婕、周梓姗、顾子杰、诸浩铭、孙佳、薛济恒、孔彦程和王梓。

经过激烈的比拼，我校曹馨月、华梓明、宋姿逸、张佳怡、张梓涵和黄滢婕荣获一等奖，其他同学分获二三等奖。

我校退休老教师任南良先生一生热爱数学教育事业，曾捐资设立奖学金，专门奖励热爱数学的师生 。在以任老师名字命名的我校2019年度数学创新思维活动年度嘉奖中，以上同学作为优秀代表获得了荣誉。