<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1><b> 为了提升教师的综合能力，我园立足园本实际，从教师的需求出发，坚持理论与实践相结合，于1月5日对全园教师进行了名师工作坊教师教育教学经验交流分享会以及《完整儿童活动课程》教材解析专题研讨活动。</b></h1> <h3>在虞培艺老师的主持下分享交流会拉开了帷幕。</h3> <h3>刘彩虹老师首先分享了参加西昌市红旗幼儿园观摩活动的心得，刘老师详细为大家分享了幼儿园环境创设的新理念。她谈到<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">幼儿园环境指的是幼儿本身以外的，影响幼儿或者受幼儿发展所影响的幼儿园中的一切外部条件和事件。</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">环境不仅影响幼儿的发展，更重要的是以幼儿为本，</span>让孩子成为环境的主人，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">使幼儿能够主动参与幼儿园的环境创设，让幼儿与环境产生互动效应，从而在环境中受到启迪和教育，可见幼儿园的环境对幼儿的成长有着多么重要的影响。其次，</span>充分利用家长资源，让家长积极参与环境创设中，给予幼儿园环境创设有利的支撑，让家园共育在环境创设中充分体现其价值。</h3> <h3>虚心接受学习的老师们</h3> <h3><b>参加2019年“国培计划”幼儿骨干教师访名校浸润式培训的周开美老师带来了各名校先进的教育理念——<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">新时代要求每一位教师要学会创新，从而不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">这样才能从不同的角度去思考问题。</span></b></h3><h3><b><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">作为幼儿老师,</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>我们要始终铭记自身的责任，</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>去聆听每一位孩子的心声，</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>做到公平公正，</b></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>用我们的爱心、耐心、细心</b></h3><h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>去呵护我们的每一位孩子</b></span></h3><h3><b><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我们更应该培养幼儿的好奇心、求知欲，</span></b></h3><h3><b><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">鼓励幼儿主动探索、创新思维，</span></b></h3><h3><b><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">为孩子们提供更广阔的自主探究空间。</span></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>参加国培计划(2019)学前教育骨干教师教研员培训的彭黎萍老师专家引领、园所观摩、优质集教三点分享了培训收获。她分享了专家教授们深入浅出的剖析了儿童观的本质，解析了当今儿童教育缺乏的各个因素，对教育者提出了新的思考方向——回归教育本真，幼儿需要游戏精神，教师更需要游戏精神，有游戏精神的教师才能让幼儿体验游戏的乐趣。</h3> <h3><b>各具特色的园所活动、园所文化、园本课程在园所观摩活动中呈现了情境教学和课程游戏化的特点。</b></h3> <h3><b>“沟通，从普通话开始。”</b><br><b>参加了四川省2019年农村幼儿园教师普通话培训的喻平老师用“四多”——多听、多查、多练、多记，简要而精确地阐明了学好普通话的四个关键要素，让每位教师明白了学好普通话，在树立自信心的同时，必须做到勤学苦练，持之以恒。</b><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>最后分享交流会在姚园长的总结中圆满结束。她指出：在听完分享交流学习后，每位老师都应在吸收新理念的同时，反思自己教育教学活动中存在的问题，尊重每一位幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。引导幼儿学会自主学习，自主探究，自主观察，不断形成特色鲜明的主题活动和游戏活动，培养幼儿的综合素养。</b></h3>